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教学设计单元课时第课时语篇研读本节课主要学习字母组合在单词中的发音通过本节课的学习让学生掌握字母组合在单词中的发音并运用到更多含有字母组合的单词中进行拼读运用从而逐步积累自然拼读的规则和能力通过本节课教学设计单元课时第课时语篇研读本课时属于一节语音课主要学习字母在单词中发音的发音规则并学习吟唱对应的
期末素养测评B卷时间60分钟满分100分班级姓名ytinkntmiknfnnjfn一填空题每空2分共计30分yzishuzhnkoynd
教学设计单元课时第课时语篇研读本语篇是一篇配图的说明文主要是关于在介绍的健康餐盘主要是包括汤蔬菜水果肉和米饭通过图片显示不同的食物让学生了解健康餐盘的组成通过介绍自己教学设计单元课时第课时语篇研读本节课中遇到了新邻居新邻居是一对有两个宝宝的年轻夫妻他们在出门时遇到了并且得到了的帮助通过的对话让学生们
期末素养测评A卷时间60分钟满分100分班级姓名ytinkntmiknfnnjfn一填空题每空2分共计30分linnzhunhdiodi
第二单元常见的动物教学整体分析一年级科学下册2024最新教科版一教学目标科学观念目标知道地球上生活着多种多样的动物能说出生活中常见动物的名称及其特征知道动物是生物它们具有某些共同的特征如会呼吸能运动会生长变化需要食物等第一单元身边的物体教学整体分析一年级科学下册2024最新教科版一教学目标科学观念目
2025春季教科版科学一年级下册教学计划一全册教学目的要求教材分析一年级下册教科书由身边的物体和常见的动物两个单元组成其中身边的物体单元7课常见的动物单元6课还有两个科学阅读内容两个单元小计13课原则上每课需
第二单元常见的动物素养测评时间60分钟满分100分班级姓名ytinkntmiknfnnjfn一填空题每空2分共计30分mndnwdelinhunhuyojn
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教学设计单元课时第课时语篇研读本语篇是和他妈妈的日常对话和他妈妈在吃早餐围绕吃什么展开对话和妈妈交流并且介绍了自己的饮食习惯和意愿妈妈针对的早餐也给了合理的建议通过和妈妈的对话情境Unit1MeetingnewpeoplePartALetstalkDoasurvey教学设计单元Unit1课时第1课时
教学设计单元课时第课时语篇研读本节课中遇到了新邻居新邻居是一对有两个宝宝的年轻夫妻他们在出门时遇到了并且得到了的帮助通过的对话让学生们学会主动为他人提供力Unit2EpressingyourselfPartBLetstalkDoasurvey教学设计单元Unit2课时第4课时语篇研读What本课时属
教学设计单元课时第课时语篇研读本节课属于一节复习加阅读课属于一篇小阅读主要是关于一些健康食物的介绍并完成一些相应的习题主要是学习规划自己一天的健康食谱并复习本单元的知识教学设计单元课时第课时语篇研读本节课中遇到了新邻居新邻居是一对有两个宝宝的年轻夫妻他们在出门时遇到了并且得到了的帮助通过的对话让学生
教学设计单元课时第课时语篇研读主要是介绍自己的宠物以及它们具有不同的特点兔子的耳朵长长的尾巴短短的小猫胖胖的小狗瘦瘦的而乌龟很缓慢四个小动物都具有不同的特点Unit4HealthyfoodPartALetslearnListenanddo教学设计单元Unit4课时第2课时语篇研读What本语篇是Sa
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第一单元身边的物体第1节观察物体的特征班级姓名ypndunt一判断题shnbindewtyudetzhn1身边的物体各有各的特征btndewt第一单元身边的物体第2节给物体分类班级姓名ypndunt一判断题nzhobtndetzhnwtfnlidejiub1按照不同的特征物体分类的结果不tn同14认