教学设计灯光点亮生活台灯的探秘与制作教学内容本课以灯光作为线索引导学生认识生活中最常用的小家电之一的台灯从发展历程到台灯的种类基本构造安全使用工作原理等方面全方位的解密台灯这一家用电器并让学生发挥自己的创意亲自动手
小报纸大世界教学设计教学目标1更深入地了解报纸2了解报纸的制作过程及探究报纸的主要构成3通过制作报纸明白做报纸的辛劳过程还有团队的分工与合作4在新媒体电子产品盛行的新时代鼓励孩子们多读书多看报教学重难点1在小组制作的过
第五节电子小报记见闻教学设计课题电子小报记见闻单元第二单元学科信息科技年级三年级教材分析该教材旨在培养学生科学精神和科技伦理提升自主可控意识培养社会主义核心价值观提升数字素养与技能为中学阶段信息技术课程的学习奠定基础该教材具有以下上第五节电子小报记见闻电子小报记见闻川教版三年级读万卷书行万里路在旅途
小学音乐20242025学年度教学评一体化单元整体教学单元备课卡时间年级一单元一大概念一起上学去单元学习目标1通过本单元的学习感受音乐作品的情绪与情感知晓不同地区孩子上学路的差异尊重多元文化拓宽音乐文化视野审美感知文化理解
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蝶恋花答李淑一布谷鸟儿咕咕叫人教版九年级上册教学目标京韵大鼓的演唱形式是一人站唱自己打鼓击板掌握节奏速度京韵大鼓的伴奏乐器以三弦四胡为主新知导入苏州弹词简称弹词以说噱弹唱为主要艺术手段流行于江苏浙江上海一
人教版九年级上册大海与辛巴达的船教学目标同学们知道一千零一夜的故事吗哪位同学能以简短的语言讲述它的故事梗概新知导入新知导入一千零一夜是阿拉伯民间故事集相传古代印度与中国之间有一萨桑国国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒因王后行为不端
人教版九年级上册流浪者之歌地狱中的奥菲欧序曲教学目标吉卜赛人是一个天生流浪的民族总是给人一种神秘感他们内心有着很强的民族性格他们拒绝其他文化与变化保守着内心关于流浪的一些浪漫的向往和天生的特质他们用流浪抒写着一代一代的历史
告诉自己我能行心理健康教育五年级第六课第二节故事感悟在美国有一个名叫克洛尔的推销员他胆小身休差个子又不高没有一点儿优势所以他对自己的将来要求不高长大后他当了一名推销员由于自身原因他的业绩并不好每次他出门的时候
生命与健康八年级上第一课羞答答的玫瑰教学设计课题第一课羞答答的玫瑰单元第一单元学科生命与健康年级八年级上学习目标1了解少男少女的朦胧情感的产生2知道少男少女的相互喜欢不是爱情3知道爱情的内涵少男少女早恋的危害4学会妥善处理青
暗示的力量心理健康教育五年级第六课第一节故事感悟案例一某人到医院就诊诉说身体如何难受他体日渐消瘦精神日渐颜丧百药无效多名医生检查诊断此人身体没有病变但他依然痛苦后来一位心医生接受了他的求治对他说你患的是某某综合征
老师你不公平心理健康教育五年级第七课第一节幼儿园时的老师现在的老师如果让你形容遇到过的老师你会怎样描述我很爱老师但有时也害怕老师我有许多话想和老师说又不知从何说起我希望能和老师成为朋友又觉得与老师之间有段距离你心目
我不敢发言心理健康教育五年级第二课第一节他们怎么了五年级一班的小玲上课总是不敢举手回答老师的问题老师提出一个问题她也在认真思考可就是不敢举手五年级二班的小强在课堂上想好了答案很想举手回答问题但又不敢说一说你身边有这样的
今天我待客心理健康教育五年级第八课第一节说一说你知道哪些待客礼仪欢迎进门邀请入座奉茶送水收礼致谢谦让玩具起身相送我家来客人大年初六爸爸妈妈走亲戚去了只有小刚一人在家爸爸妈妈临走时嘱咐小刚如果有亲戚来玩让他们先等一等爸爸妈