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义务教育版小学信息科技第29课了解自主可控班级姓名学习目标1了解如何设置一个合适的强密码2了解什么是自主可控3自主可控应用在哪些方面4我国自主可控领域都有什么应用技术课前预习任务1家中的无线网络密码是什么2了解什么是自主可控义务教育版小学信息科技第29课了解自主可控教学目标1通过猜密码游戏设置密码故
义务教育版小学信息科技第26课完善评价作品班级姓名学习目标1通过从作品布局和作品内容两方面检查作品养成检查的好习惯2通过填写在线问卷的方式评价作品和小组任务体会在线收集信息的便利课前预习任务小组合作完成好书分享幻灯片的制作课堂义务教育版小学信息科技第26课完善评价作品教学目标1通过从作品布局和作品内
义务教育版初中信息科技第24课农业生产新模式班级姓名学习目标1了解物联网在农业生产中的应用2通过奶牛产奶监测系统的实践探索掌握利用物联网解决问题的方法并能迁移应用于解决其他问题课前预习任务回忆物联系统的工作环节课堂学习活动学信息科技七年级下册第五单元第24课在线交流新气象班级姓名学习目标1了解互联网
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湖北省义务教育实验教科书心理健康教育小学三年级第九课当别人比我强小游戏啄木鸟传虫子游戏规则1选两大组选手参加比赛2选手在传递中只能用嘴含吸管手不可以碰触吸管和虫子3顺利传完用时最少的组获得一张笑脸我的感受小
多彩泥艺聪明的乌龟教学设计课前交流橡皮泥动画师老师了解到同学们都很爱学习每个人在课堂上表现都有着很精彩的表现我相信今天的课堂同学们的表现一定更精彩来之前老师给大家准备了一份小惊喜接下来就让我们一起来分享吧请看大屏幕播放视频
小学综合实践三年级下册第二单元画栋飞梁大美玉皇教学设计教材分析画栋飞梁大美玉皇是烟台市芝罘区惠安小学校本教材小学综合实践三年级下学期第二单元的内容教材主要向我们呈现了烟台玉皇庙建筑群的恢弘建筑通过探究去了解玉皇庙建筑群的几个重要的建
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地方特色家乡德州的城市名片一学情分析家乡对于每一个孩子来说熟悉中带着陌生熟悉是因为他们生活在那里陌生是因为他们对于家乡的地理历史等知识不太了解基于孩子们对家乡的认知是表面的零散的特设计了家乡德州的城市名片一课家乡德州的城
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带着问题去战疫教学设计课型设计说明本节课是一节综合实践活动问题发现课问题是综合实践活动的起点新冠疫情现在已经成为全球普遍关注的热点话题因此在以带着问题去战疫为主题的综合实践活动中让学生在熟悉的生活中发现问题激发学生的
小纸牌大能量设计制作建筑模型一教学设计教学目标1通过改变形状或借助其他纸牌让纸牌站立的方法初步感知力与平衡的关系通过实践掌握基本的纸牌搭建方法初步感受结构的稳定性2通过活动体验培养学生积极主动探究身边科学问题的精神3让学生懂得
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四年级小书皮大学问教学设计一研究背景及设计意图每学期开学很多学生都会主动地给自己的书本穿上一层外衣而外衣材质又有许许多多但大多数学生都是买的现成的塑料书皮套玻璃书膜等等几乎没有人自己选材料动手包书皮许多学生没有自己动