点和线-小明的上学路线

第三单元线和角3点和线小明的上学路线教学设计一教材分析一内容分析本节课是冀教版三年级上册数学第三单元线和角中的一部分主要内容是通过小明上学路线这一生活情境引导学生认识两点间的距离以及两点之间线段最短这一重要性质教材

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大破数阵图

西师版三年级上册第三单元四则混合运算一数学游戏大破数阵图教学设计课题名数学游戏大破数阵图教材分析一内容分析大破数阵图是西师版三年级上册数学第三单元中的数学游戏内容它是在学生已经掌握了基本的四则运算基础上开展的数阵图是将

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点和线-按要求作图

冀教版版三年级上册第三单元线和角1点和线按要求作图并回答问题教学设计课题名点和线按要求作图并回答问题教材分析一内容分析本部分内容是冀教版三年级上册数学第三单元线和角的起始课是在学生初步认识简单平面图形的基础上进行教学的

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点和线-作指定长度的线段

第三单元线和角2点和线作指定长度的线段教学设计一教材分析一内容分析本课时内容是冀教版三年级上册数学第三单元线和角的重要组成部分学生在之前已对简单图形有了初步认识在此基础上本节课进一步学习作指定长度的线段是对线的认识的

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多长时间

一天的时间求经过的时间教学内容苏教版三年级上册教材第1314页内容内容简析教材以社区超市银行的营业时间和图书馆博物馆的开放时间引入让学生计算开始到结束经过的时间通过探索发现求经过的时间方法多样根据实际问题的特点和学生的状态灵

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第八单元第2课时

观察物体二2教学内容苏教版三年级上册教材第9899页内容内容简析本课时主要教学内容是从前面右面和上面观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体教材先让学生用六个同样大的正方体照样子摆成一个长方体再分别从前面右面和上面进行观

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第三单元复习课件

魔法学院探秘之旅统编版小学语文三年级上册第三单元复习课预言之门字词奥秘探索喵喵缝隙偶尔坚持官员陌生来访委屈发疯恒心子弹读出加点生字的读音孵化吗好吗干吗行吗多音字组词几个几乎几百茶几几

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第三单元大单元设计

第三单元大单元设计教学目标1认识50个生字读准1个多音字会写31个字会写31个词语能正确辨析与运用同音字2能正确流利地朗读课文理解课文的内容背诵古诗小儿垂钓3能针对问题说出自己的感受或想法4能借助关键词句

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第二单元大单元教学

缤纷秋韵绘制我的金秋纪念册三上第二单元大单元设计人文主题金秋时节语文要素1运用多种方法理解难懂的词语2学习写日记记录自己的见闻感受单元目标1在金秋时节单元学习主题下运用已有的方法和同伴互助的方法积累与运用单

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大单元教学

统编版三年级上册第一单元整体解读单元任务群记录缤纷世界争当最美小记者三上第五单元大单元设计人文主题善于发现生活中的美语文要素1体会作者是怎样留心观察周围事物的2仔细观察把观察所得写下来教材解读1本单元是三年级上册第五单元这是一个习作专题单元单元导语有两个

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第六单元复习

金牌小导游知识竞赛统编版小学语文三年级上册第六单元复习课件第一关外贸海参海滨扮演融化胳臂鸟粪睡眠富饶满载赠送信封读出加点生字的读音读出加点生字的读音威武议论欣赏宿舍乳白沉浸

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第一单元统整探索大自然的秘密

探秘大自然二年级上册第一单元统整教学设计一单元主题分析统编小学语文教科书二年级上册第一单元以大自然的秘密为主题编排了小蝌蚪找妈妈我是什么植物妈妈有办法三篇课文从动物天气变化植物的不同视角生动地介绍了大自然中一些事物的变化规

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第三单元单元解读

预测语文要素总也倒不了的老屋犟龟小狗学叫了解预测的基本方法并尝试运用尝试续编故事学习目录猜读持预测之钥启魔法之旅魔法学院故事预言家选拔赛统编版小学语文三年级上册第四单元单元解读魔法学院故事预言家选拔赛邀请函亲爱的同学持预测之钥启魔法之旅三上第三单元大单元设计人文主题猜测与推想会增加阅读乐趣语文要素1

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第七单元单元解读

统编版小学语文三年级上册第七单元单元解读在本单元的学习中我们将踏上一段探索大自然的奇妙旅程感受大自然的美好欣赏大自然的音乐会参观大自然的博物馆我们还要化身为大自然的守护者学会思考如何保护这份珍贵的自然宝库让我有一个想法成大单元设计奇妙的自然之旅一人文主题我与自然二语文要素一感受课文生动的语言积累喜欢

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第八单元复习

第八单元复习部编版语文二上第八单元复习学会友好相处称赞纸船和风筝快乐的小河语文园地八看识字集市真热闹只要读对字音就可以得到一个气球快来试一试吧chngzncwibndng称赞刺猬板凳bngiplo傍晚泄气疲

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第五单元复习

智慧集结大闯关小学语文二年级上册第五单元复习智慧集结大闯关第一关基础知识我会拼一拼读一读弄错葫芦抬头刮风哀号喜鹊劝告寒号鸟重复当作无边无际而且看拼音写词语

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第八单元大单元设计

单元导读学会友好相处快乐的小河纸船和风筝称赞语文园地八教材解读本单元以相处为主题编排称赞纸船和风筝快乐的小河3篇童话故事让学生感受应该如何与人相处引导学生在学习和生活中与人友好相处综合运用多种方法自主识字自主阅读

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第二单元大单元设计

翻开自然字典翻开自然字典一起研学识字一起研学识字任务一单元整体解读第二单元是识字单元教材单元设计的内在逻辑和对课文内容的理解要求应与课文单元有所不同整体而言作为识字单元第二单元在识字与写字方面的语文训练要素中承载着更为重

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第四单元复习

部编版语文二年级上册第四单元复习第四单元复习赏大美中国分都好干奇形怪状的岩石翻滚的云海陡峭的山峰金光闪闪的雄鸡绿色的凉棚嫩绿的枝叶热情好客的老乡最甜的葡萄高高的山峰圆圆的太阳弯弯的月

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第一单元复习

闯关复习趣味统编版小学语文二年级上册闯关复习趣味大自然的秘密1小蝌蚪找妈妈2我是什么3植物妈妈有办法语文园地一读读童话故事按课文内容填空青蛙碧绿的衣裳雪白的肚皮一对大眼睛温和暴躁汽雪云雨

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第四单元大单元设计

单元解析单元解析本单元围绕家乡这一主题编排了四篇课文古诗二首黄山奇石日月潭葡萄沟语文园地四中的日积月累以及我爱阅读画家乡这些内容都描绘了祖国的辽阔和美丽展现了不同地域的景色特点表达了对家乡的热爱和赞美之

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