义务教育版小学信息科技第12课闰年平年我知道2教学目标1认识Python中的多分支结构语句能够补全多分支结构的程序并运行验证算法2初步了解利用多分支结构解决问题的过程逐步培养解决问题的思维能力教学重点1认识实现多分支结构的程序
义务教育版小学信息科技信息科技四年级上册第二单元第7课数字编码随处见班级姓名学习目标1分析身边的编码了解编码中蕴含的信息知道编码长度和信息量的关系2体会编码作为唯一标识可以有助于数字设备识别和管理3知道使用编码建立数据间的内在义务教育版小学信息科技第7课数字编码随处见教学目标1分析身边的编码了解编码
义务教育版小学信息科技第7课数字编码随处见教学目标1分析身边的编码了解编码中蕴含的信息知道编码长度和信息量的关系2体会编码作为唯一标识可以有助于数字设备识别和管理3知道使用编码建立数据间的内在联系的意义教学重点1知道编码信息量与
义务教育版小学信息科技第15课自定编码讲规则教学目标1体验编码规则的制订过程2加深编码在在其使用范围内作为唯一标识的认识教学目标编码的制订过程教学难点编码的唯一性教学准备具备上网条件的信息科技实验室多媒体课件等教学过程新课导入回义务教育版小学信息科技第15课自定编码讲规则班级姓名学习目标1体验编码规
义务教育版小学信息科技第5课数据价值巧发现教学目标1感受数据在日常生活中的价值和作用2认识到数据是现代社会的重要组成部分教学重点分析数据给我们的学习和生活带来的价值教学难点认识到数据是一种宝贵的资源是国家的核心竞争力之一教学准备网义务教育版小学信息科技第5课数据价值巧发现班级姓名学习目标1感受数据在
义务教育版小学信息科技第10课数据错误及时验班级姓名学习目标1知道什么是校验码2了解校验码是通过既定的规则计算而来3理解数据校验的目的和意义提高保护数据的安全意识课前预习任务回忆之前所学的ISBN和商品编码的相关知识与技能课堂义务教育版小学信息科技第14课编码也能动起来班级姓名学习目标1了解用编码描
义务教育版小学信息科技第20课保护数据小妙招教学目标1了解数据的保护方式2使用数字化工具加密保护数据教学重点1数据的保护方式2不同数据保护方式的适用情境教学难点不同数据保护方式的适用情境教学准备具备上网条件的信息科技实验室多媒体
义务教育版小学信息科技第8课开关量的或运算教学目标1了解或运算在日常生活中的应用2理解或运算的规则3分析控制系统中或运算的控制逻辑能结合控制系统实例描述或运算的规则4通过分析控制系统中的控制逻辑提高综合应用能力和计算思维能力教学
义务教育版小学信息科技第11课通过反馈知效果班级姓名学习目标1了解人们在处理日常事务时发生的反馈2了解反馈在控制系统中的作用3能绘制含反馈的控制系统工作过程示意图课前预习任务1回忆上节课所学的关于闹钟叫醒的例子2思考闹钟一定可义务教育版小学信息科技第11课通过反馈知效果教学目标1了解人们在处理日常事
义务教育版小学信息科技第11课通过反馈知效果教学目标1了解人们在处理日常事务时发生的反馈2了解反馈在控制系统中的作用3能绘制含反馈的控制系统工作过程示意图教学重点1了解反馈的作用2按输入计算输出模式绘制工作过程示意图教学难点1
义务教育版小学信息科技第5课数学运算讲方法教学目标1了解算法在数学题中的作用认识算法的顺序结构2知道算法是解决问题的方法描述3能用自然语言描述数学运算中的算法4能把简单计算题的解题过程用明确有序的步骤表示教学重点用自然语言描述数义务教育版小学信息科技第5课数学运算讲方法班级姓名学习目标1了解算法在数
义务教育版小学信息科技第13课让计算机会数数教学目标1通过用流程图描述从1数到100的算法认识用循环结构解决问题时的重复过程2认识循环结构和计算机工作特点的关系3体会利用计算机的计算速度和存储能力来解决问题的方法教学重点在循环过程中义务教育版小学信息科技第13课让计算机会数数班级姓名学习目标1通过用
义务教育版小学信息科技第27课网页排名有策略教学目标1初步了解网页排名算法知道搜索引擎中存在的网页排名算法2了解提升网页价值的意义知道应用网页排名内容推荐等算法应用应遵守的规范教学重点1知道搜索引擎中存在的网页排名算法2理解提升义务教育版小学信息科技第27课网页排名有策略班级姓名学习目标1了解网页排
义务教育版小学信息科技第10课开环控制应用广教学目标1了解开环控制的特点2能绘制开环控制的工作过程示意图3通过分析控制系统的实例知道开环控制的系统普遍存在我们生活当中教学重点1了解开环控制的特点2绘制开环控制系统的工作过程示意图
义务教育版小学信息科技第6课开关量的真与假教学目标1能找出控制系统中的开关量2了解开关量的表现形式及应用3了解逻辑非运算的规则并能将其应用于实际问题解决中教学重点简单描述开关量的生成和表现形式教学难点结合实际案例说出非运算的结果
义务教育版小学信息科技第4课输入输出与计算班级姓名学习目标1了解控制系统工作过程的三个环节2能结合实际控制系统案例描述输入和输出3通过分析控制系统的工作过程提升分析问题的能力学会以计算思维思考问题课前预习任务回忆生活中的控制系义务教育版小学信息科技第4课输入输出与计算教学目标1了解控制系统工作过程的