一切皆有可能张开隐形的翅膀学情分析心理辅导课应该遵循随风潜入夜润物细无声的原则作为辅导老师要把心理训练的内容放到活动中去设计一个个有趣的活动促使学生在集体的背景下积极参与活动从而调节自己的认知态度和行为让自己的心理得一切皆有可能张开隐形的翅膀02积极分享03支持同伴我们的约定01用心倾听04遵守规则
妥协的智慧1教学目标1引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪理解宽容的实质是为了让自己快乐2通过参与活动学会正确运用宽容友爱的心态和情感与同学老师以及他人和谐相处2学情分析六年级学生还没能控制自己的情绪处理人际关系容易妥协的智慧小学心理健康课六尺巷的故事清朝康熙年间有个大学士名叫张英一天张英收到家
增强记忆有策略教学目标1探究记忆的方法并练习灵活运用2体验使用记忆策略进行记忆的乐趣教学方法游戏体验讨论等教学准备各种记忆的素材等教学活动过程一热身活动引入课题1观看视频谈观后感受这段视频是我们非常熟悉的一第六课增强记忆有策略你的大脑能记住吗30秒内读完你能默写出几个数字30秒内读完你能默写出几个数
自信的我最美丽美国总统尼克松因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程1972年尼克松竞选连任由于他在第一任期内政绩斐然所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利然而尼克松本人却很不自信他走不出过去几次失败的心理第五课自信的我最美丽美国总统尼克松因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前
问号伴随学习教材分析刚升上四年级的学生对周围的一切更加充满好奇探究的欲望越来越强烈而探究欲望又是从问题开始但部分学生存在怕提问的心理障碍缺乏积极主动发现和捕捉问题的能力更缺乏提问的勇气和主动性培养学生敢于提问善于提问的品6问号伴随学习湖北省义务教育实验教科书四年级心理健康教育我敢提问题讨论如果你是有
第三课男生女生对对碰教学目标1认知目标引导学生客观认识性别差异鼓励异性同学间的友好交往2情感目标引导学生克服对异性的排斥心理学会客观看待性别差异3行为目标鼓励学生以友好大方的态度与异性交往扩大自己的交友圈教学重点
肩上的责任主题说明责任心是健全人格的重要组成部分是孩子做人成人的基础美国心理学家麦克雷可斯塔等人提出的大五人格模型中第二方面就是责任心它包括胜任工作公正有条理尽职成就自律谨慎克制等因此从小培养学生的责任心对
学习加油站一教学目标1初步了解自己有厌学情绪的原因2通过小组活动找到调节厌学情绪的方法3引导建立班级和谐互助共进的学习氛围二教学重难点通过小组活动找到调节厌学情绪的方法提升学生积极体验的增量三教学准备课件加
不完美也是一种美主题说明通过现实生活中的实例让学生感受到心灵的震撼从而体验不完美最后领会上帝为每一个人关闭一扇门的时候都会为你打开一扇窗成功的关键在于你自己是否愿意成为那把钥匙让学生产生的同情心和责任心融为一体教学目标1第九课不完美也是一种美刘伟弹钢琴北京残奥会开幕式上在汶川地震中失去右腿的11岁女
游戏规则全体学生起立老师念大风吹呀吹学生问吹什么比如老师念吹男生男生则全部坐下迅速站起后老师念大风吹呀吹学生继续问吹什么依次进行游戏大风吹有一个小女孩她总是问自己幸福在哪里在我的左手边还是在我的右手边呢
生活真美好1教学目标认知目标懂得去发现和感受身边的幸福生活让学生知道幸福就在身边生活中处处都美好情感目标体验发现幸福生活的快乐多多感受自己生活中的小幸福意志和行为目标尝试在生活中传递力所能及的幸福创造更美好的生活提升自我游戏规则全体学生起立老师念大风吹呀吹学生问吹什么比如老师念吹男生男生则全部坐下迅
计划引领学习教材分析随着小学生年级的升高学习内容日渐丰富学习要求也不断提高在面对复杂的学习任务要求时学生由依赖于父母和老师逐渐转变为自主安排学习内容与任务但小学四年级学生自主安排学习的能力还比较欠缺因此在对学生进行学习辅导鄂科版四年级第二课计划引领学习一小结计划引领学习当我们面临比较多的任务时提前进
学习方法我最多主题说明现代社会日新月异信息迅猛发展掌握必要的学习方法对个体的生存与发展都是非常必要的未来的文盲不再是不识字的人而是没有学会怎样学习的人学会学习就是在获得必要的基础知识和基本技能的同时掌握有效的学习方法设计理念学习方法我最多猜猜科学家会怎么办观察岛小光请教学习的方法小王说早上看书好小李
赞美提升魅力1教学目标1认知目标认识赞美的重要性掌握赞美的艺术了解赞美的方式2情感目标让学生体验赞美带来的愉悦激发学生赞美他人的动机3行为目标学生能够运用学到的赞美的技巧同时提升自己的魅力2学情分析四年级学生由于
做时间的主人活动理念六年级下学期复习阶段面临着小学毕业考试然而有的学生还是处于松懈状态没有紧迫感有的学生存在着不会安排学习时间的现象还有的学生感觉自己也是很努力很忙乱但是学习效果并不是很理想考试后感到有点焦虑但是又不知道做时间的主人如果每天你的银行卡上每天都会出现八万六千四百元可是每天的账户余额都不