义务教育版四年级信息科技第29课

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嘀嘀嗒嗒的秘密

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多彩的数字世界

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数据管理

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古往今来

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义务教育版四年级信息科技第13课

义务教育版小学信息科技第13课多彩的数字世界教学目标1知道图像是由很多小方块组成的方块数量越多清晰度越高2了解编码长度与图像清晰度的关系编码越长图像容量越大3知道计算机中的颜色是用编码来表示的体验数字化表示信息的优势教学重点

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数据管理与编码

义务教育版小学信息科技第16课数据管理与编码教学目标1了解数据管理的方式2通过实例了解数据管理与编码的关系教学重点1数据管理的方式2数据管理与编码的关系教学难点数据管理与编码的关系教学准备多媒体教室多媒体课件等教学过程新课导义务教育版小学信息科技第16课数据管理与编码班级姓名学习目标1了解数据管理的

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古往今来话编码

义务教育版小学信息科技第6课古往今来话编码教学目标1认识多样的编码了解不同场景中编码表示信息的方式2理解使用数字和字母编码表示的道路信息了解编码与真实世界建立的联系3了解编码作为唯一标识的目的和意义体会数据编码是保持信息社会组织和义务教育版小学信息科技第6课古往今来话编码班级姓名学习目标1认识多样的

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义务教育版四年级信息科技元

义务教育版小学信息科技第19课数据安全意识强班级姓名学习目标1了解数据与个人安全国家安全之间的关系2增强数据安全的意识课前预习任务回忆之前所学的有关数据表示形式以及数据获取方法的知识课堂学习活动学习活动一回顾之前所学回答以

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义务教育版四年级信息科技第22课

义务教育版小学信息科技第22课探寻趋势与规律教学目标1能使用数字化工具组织和管理数据2能使用数字化工具中的折线图呈现数据3能根据折线图发现数据规律并简单预测趋势教学重点1从权威信息渠道获取资料用数字化工具组织管理数据2折线图的

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义务教育版四年级信息科技第21课

义务教育版小学信息科技第21课展现数量的关系教学目标1通过对身边熟悉的问题进行分析掌握获取并记录数据的方法2能使用数字化工具组织和管理所记录的数据3能使用数字化工具中的条形图饼图等呈现数据并进行分析教学重点1收集整理数据的方法

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寻找可靠数据源

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二维码伴我生活

义务教育版小学信息科技第9课二维码伴我生活教学目标1初步认识二维码简单说出二维码的图形特征2感受二维码表达信息的便捷性知道二维码的容错率3了解二维码使用过程中的信息安全常识提高保护个人数据安全的意识教学重点1认识二维码知道二维义务教育版小学信息科技第9课二维码伴我生活班级姓名学习目标1初步认识二维码

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用数据支撑观点

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应对智能新挑战

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义务教育版四年级信息科技第30课

义务教育版小学信息科技第30课智能应对新挑战教学目标1知道生成式人工智能存在的问题了解应对措施2对生成式人工智能工具的生成结果具备辨识意识3学会安全合理地使用生成式人工智能工具教学重点1生成式人工智能生成结果存在的问题以及应对措施

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生成式人工智能

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数据安全意识强

义务教育版小学信息科技第19课数据安全意识强班级姓名学习目标1了解数据与个人安全国家安全之间的关系2增强数据安全的意识课前预习任务回忆之前所学的有关数据表示形式以及数据获取方法的知识课堂学习活动学习活动一回顾之前所学回答以义务教育版小学信息科技第19课数据安全意识强教学目标1了解数据与个人安全国家安

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义务教育版四年级信息科技第19课

义务教育版小学信息科技第19课数据安全意识强教学目标1了解数据与个人安全国家安全之间的关系2增强数据安全的意识教学重点1数据安全对个人生活学习的影响2数据安全与国家安全之间的关系教学难点了解数据安全与国家安全之间的关系教学准备

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义务教育版四年级信息科技第27课

义务教育版小学信息科技第27课数据点亮新生活教学目标1通过体验智能应用场景了解数据的价值2了解融合多种数据的智能应用在提升服务质量方面的表现3认识数据给信息社会带来的便利教学重点1了解各应用场景对数据的需求2了解融合多种数据可以提

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知识图谱来帮忙

义务教育版小学信息科技第25课知识图谱来帮忙班级姓名学习目标1进一步掌握收集问题和场景的相关数据2通过案例掌握知识图谱可视化呈现的方式课前预习任务1熟悉人工智能应用通义千问的使用方法2了解盛唐时期有哪些诗人他们之间有什么关系义务教育版小学信息科技第25课知识图谱来帮忙教学目标1进一步掌握收集问题和场

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