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义务教育版小学信息科技第6课古往今来话编码教学目标1认识多样的编码了解不同场景中编码表示信息的方式2理解使用数字和字母编码表示的道路信息了解编码与真实世界建立的联系3了解编码作为唯一标识的目的和意义体会数据编码是保持信息社会组织和义务教育版小学信息科技第6课古往今来话编码班级姓名学习目标1认识多样的
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义务教育版小学信息科技第19课数据安全意识强班级姓名学习目标1了解数据与个人安全国家安全之间的关系2增强数据安全的意识课前预习任务回忆之前所学的有关数据表示形式以及数据获取方法的知识课堂学习活动学习活动一回顾之前所学回答以
义务教育版小学信息科技第22课探寻趋势与规律教学目标1能使用数字化工具组织和管理数据2能使用数字化工具中的折线图呈现数据3能根据折线图发现数据规律并简单预测趋势教学重点1从权威信息渠道获取资料用数字化工具组织管理数据2折线图的
义务教育版小学信息科技第21课展现数量的关系教学目标1通过对身边熟悉的问题进行分析掌握获取并记录数据的方法2能使用数字化工具组织和管理所记录的数据3能使用数字化工具中的条形图饼图等呈现数据并进行分析教学重点1收集整理数据的方法
义务教育版小学信息科技第3课寻找可靠数据源教学目标1能根据数据的来源判断数据的可靠性2培养查找有权威数据的意识3认识自主可控技术对数据安全的影响教学重点1知道权威网站的数据要比自媒体数据更可靠2认识到可靠的数据来源需要自主可控技术义务教育版小学信息科技第3课寻找可靠数据源班级姓名学习目标1能根据数据
义务教育版小学信息科技第9课二维码伴我生活教学目标1初步认识二维码简单说出二维码的图形特征2感受二维码表达信息的便捷性知道二维码的容错率3了解二维码使用过程中的信息安全常识提高保护个人数据安全的意识教学重点1认识二维码知道二维义务教育版小学信息科技第9课二维码伴我生活班级姓名学习目标1初步认识二维码
义务教育版小学信息科技第26课用数据支撑观点教学目标1进一步了解用数据支撑观点的重要性以及用可视化图表表达观点的优势2能根据任务需要从不同角度获取数据支撑并表达观点3进一步巩固用数字化工具处理数据生成可视化图表的技能教学重点1通过资义务教育版小学信息科技第26课用数据支撑观点班级姓名学习目标1进一步
义务教育版小学信息科技第30课智能应对新挑战班级姓名学习目标1知道生成式人工智能存在的问题了解应对措施2对生成式人工智能工具的生成结果具备辨识意识3学会安全合理地使用生成式人工智能工具课前预习任务1自主阅读关于生成式人工智能的义务教育版小学信息科技第30课智能应对新挑战教学目标1知道生成式人工智能存
义务教育版小学信息科技第30课智能应对新挑战教学目标1知道生成式人工智能存在的问题了解应对措施2对生成式人工智能工具的生成结果具备辨识意识3学会安全合理地使用生成式人工智能工具教学重点1生成式人工智能生成结果存在的问题以及应对措施
义务教育版小学信息科技第29课生成式人工智能教学目标1能通过准确表达需求利用生成式人工智能工具完成作品2体验生成式人工智能工具包括文本生成图片生成音频生成视频生成等3认识生成式人工智能对学习生活提供的便利教学重点1让生成式义务教育版小学信息科技第29课生成式人工智能班级姓名学习目标1能通过准确表达需
义务教育版小学信息科技第19课数据安全意识强班级姓名学习目标1了解数据与个人安全国家安全之间的关系2增强数据安全的意识课前预习任务回忆之前所学的有关数据表示形式以及数据获取方法的知识课堂学习活动学习活动一回顾之前所学回答以义务教育版小学信息科技第19课数据安全意识强教学目标1了解数据与个人安全国家安
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义务教育版小学信息科技第27课数据点亮新生活教学目标1通过体验智能应用场景了解数据的价值2了解融合多种数据的智能应用在提升服务质量方面的表现3认识数据给信息社会带来的便利教学重点1了解各应用场景对数据的需求2了解融合多种数据可以提
义务教育版小学信息科技第25课知识图谱来帮忙班级姓名学习目标1进一步掌握收集问题和场景的相关数据2通过案例掌握知识图谱可视化呈现的方式课前预习任务1熟悉人工智能应用通义千问的使用方法2了解盛唐时期有哪些诗人他们之间有什么关系义务教育版小学信息科技第25课知识图谱来帮忙教学目标1进一步掌握收集问题和场