唠唠叨叨满是情教学目标1了解父母在什么情况下叨唠2明白父母的叨唠是关心爱护孩子的一种特殊表达方式3探讨对待叨唠的好办法教学重难点明白父母的叨唠是关心爱护孩子的一种特殊表达方式教学准备收集同学之间探讨你是怎样对待父母的
第十四课胜不骄败不馁主题说明本次活动是帮助学生树立胜不骄败不馁的思想教师在教学中要通过一些具体的事例让学生懂得胜利只能说明过去在胜利面前如果不保持清醒的头脑盲目地骄傲忘乎所以就会使自己退步由胜利转化为失败失败了也不要气
谢谢湖北省义务教育实验教科书六年级心理健康教育第三单元十二课谢谢感恩的心让我们一起来唱一唱做一做谢谢感谢有你小记者来采访感恩的心最打动你的几句歌词为什么活动营活动一有你真好欣赏小品黑心儿子活动二我们要有双善于发现的眼睛这感谢有你学情分析我们班学生是地道的山里孩子从小就生活在偏远的山村接触的新鲜事物有
湖北省义务教育实验教科书六年级心理健康教育第十一课絮絮叨叨满是情一观察岛你怎么还在玩又乱扔隔壁的小凡都比你这也会做错二活动营唠叨事之一我的心情唠叨事之二我的心情一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠它以为是什么好吃唠唠叨叨满是情教学目标1了解父母在什么情况下叨唠2明白父母的叨唠是关心爱护孩子的一种特
六年级心理健康教育12感谢有你2008年5月12日这个年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下垮塌的房子重重把她压住她却奋力给孩子留下了小小的空间母亲牺牲了这个幼小的生命竟然毫发未伤安然入睡医生在被子里发现了一部手机感谢有你一导入新课同学们在生活中我们时时处处都有亲人的关爱和他人的帮助面对这浓浓的爱
珍惜同学情六年级心理健康课来到了新的学校可是这一年的学习生活似乎已经快要结束了离开了原来的学校离开了我的重温欢乐瞬间把自己照片给大家看回忆照片里的故事珍惜同学情我们在一起教学设计活动目的1引导学生感受集体友谊的温暖2帮助学生体验生活中真挚的情感活动准备1小学生生活记录瞬间的照片2学生准备好画画的彩色
生活真美好1教学目标认知目标懂得去发现和感受身边的幸福生活让学生知道幸福就在身边生活中处处都美好情感目标体验发现幸福生活的快乐多多感受自己生活中的小幸福意志和行为目标尝试在生活中传递力所能及的幸福创造更美好的生活提升自我
谢谢湖北省义务教育实验教科书六年级心理健康教育第三单元十二课谢谢感恩的心让我们一起来唱一唱做一做谢谢感谢有你小记者来采访感恩的心最打动你的几句歌词为什么活动营活动一有你真好欣赏小品黑心儿子活动二我们要有双善于发现的眼睛这六年级心理健康教育感谢有你活动一走进亲情世界上有一部永远也写不完的书父母2008
六年级心理健康教育感谢有你活动一走进亲情世界上有一部永远也写不完的书父母2008年5月12日这个年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下垮塌的房子重重把她压住她却奋力给孩子留下了小小的空间母亲牺牲了这个幼小的生命竟感谢有你一导入新课同学们在生活中给予我们帮助的人太多太多正是因为他们的帮助让我们没有忧
应对考试有信心1教学目标1了解学生对考试的焦虑程度明确考试焦虑对学习的影响2针对其引发的原因帮助学生树立正确的考试观3帮助学生掌握调节考试焦虑的方法2学情分析六年级学生马上就要参加小考了孩子们或多或少都有一些紧张有少数同学
从容应对考试心理测试上课心不在焉总是着急复习却什么也记不住很烦躁总想发火吃不好睡不着精神萎靡不振备注符合自己症状的项数越多说明病情越严重阅读思考这个故事让我明白了一个什么道理面对考试我们只有克服紧张焦虑等不良的情绪应对考试有信心1教学目标1了解学生对考试的焦虑程度明确考试焦虑对学习的影响2针对其引发
放松心情1通过学习我能正视自己的情绪变化认识不同心情对自己生活产生的影响2通过和老师同学的互动交流我有方法去放松自己的心情学习目标穿珠引线活动指导自己练习穿珠子一分钟后开始比赛比赛时间60秒比比谁穿珠子最多注放松心情通过故事和图片让学生认识到不论是学习还是生活都应该是劳逸结合的体会放松心情的重要性学
在网络的天地里1教学目标1认知目标引导学生认识了解网络的利与弊2情感目标培养学生正确使用网络的态度体验网络带来的便利与愉悦3行为目标初步培养学生合理安排自己的上网行为的能力学会合理适度地使用网络2学情分析小学四年级学
絮絮叨叨满是情教学目标1了解父母唠叨的原因2明白父母的唠叨是关心爱护孩子的一种特殊表达方式3让学生学会应对父母唠叨的方法学情分析六年级的孩子已具有很强的自主意识做事开始有了自己的主见开始想摆脱父母的左右而生活中这湖北省义务教育实验教科书小调查1你的父母经常唠叨吗2你喜欢他们的唠叨吗1学习方面作业拖拉
寻找快乐密码1教学目标1学习保持积极情绪的方法2学习自我调节各种情绪的方法3通过讲笑话画快乐说快乐分享快乐的秘诀等活动使学生增进相互间的了解加深彼此间的感情体会人际分享的快乐2学情分析引导学生如何感受快乐享受快乐
幸福账单教学设计教学目标1通过活动引导学生了解自己的幸福感受学会体验并记录自己的积极情绪2通过活动引导学生观察生活中的细节了解到日常生活中处处存在着幸福从而提升主观幸福感教学准备彩笔幸福账单课件等教学对象小学四年
寻找快乐密码一活动目标1在活动中让学生交流感受到的快乐2分享让自己消除不快乐变得快乐的方法二活动重难点交流让自己消除不快乐变得快乐的方法三活动准备PPT一个快乐球律动假如幸福你就拍拍手及音乐四活动过程一观察
13放松心情鄂教版六年级下册心理健康教育心理小测试看见快速晃动的小黑点了吗黑点晃动速度越快说明心理压力越大不要盯着不动用正常的眼光看转得快吗可是它们都是静止的它没有动如果感到有东西在转动你该休息一下了是螺旋的还是圆形放松心情1教学目标1让学生学会释放紧张的情绪懂得松弛之道2让学生集体体验放松的感觉掌
欣赏他人的成功教学目标1认知目标理解欣赏他人的积极意义2情感目标感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐3行为目标善于发现他人的优点学会欣赏他人教学重点难点1重点善于发现他人的优点学会欣赏他人2难点学习借鉴他人
我的时间我作主主题说明小学中年级的学生时间观念初步形成但管理时间的意识和科学的时间管理方法还需培养合理安排时间是高效完成学习任务的重要保证本课旨在以活动体验为主要教学媒介通过案例分析小组讨论等方式让学生意识到合理安排时间世界上哪样东西是最长的又最短最快又是最慢最容易被忽视又最值得珍惜没有它什么事情都