人教版九年级上册流浪者之歌地狱中的奥菲欧序曲教学目标吉卜赛人是一个天生流浪的民族总是给人一种神秘感他们内心有着很强的民族性格他们拒绝其他文化与变化保守着内心关于流浪的一些浪漫的向往和天生的特质他们用流浪抒写着一代一代的历史
快乐的女战士水草舞人教版九年级上册教学目标之前的教学中我们对舞剧这种表演艺术形式有了初步了解并且欣赏了中外经典舞剧选曲今天我们要欣赏两首具有中国民族风格的舞剧音乐作品新知导入新知讲解舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段综合音乐
c小调练习曲飞翔的女武神人教版九年级上册教学目标这个乐器和这个音乐家你们认识吗新知导入弗里德里克弗朗索瓦肖邦18101849波兰作曲家钢琴家肖邦1810年3月1日生于华沙近郊父亲是法国人母亲是波兰人肖邦从小就表现出非
人教版九年级上册故乡的云光辉岁月乡间的小路教学目标你能说出哪些关于思乡的诗歌或佳句游子吟孟郊慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖新知导入故乡的云是由小轩作词谭健常作曲文章演唱的歌曲歌手文章
第11课相互包容相互欣赏人民版小学中华民族大家庭中华民族是一个大家庭生活在不同地方的各族同胞的传统习俗文化生活丰富多彩我们要学会包容差异性相互欣赏美美与共0102增强对中华民族多元一体格局的认同铸牢中华民族共同体意
第12课相互学习共同进步人民版小学中华民族大家庭通过各民族相互帮助的故事感受中华民族各民族一家亲的深厚情感从而树立各民族相互帮助的意识和行为0102过图文讲解中国历史知道中华民族善于学习正是各民族长期交往交流交融共同
人民版中华民族大家庭第12课相互学习共同进步教学设计课题相互学习共同进步单元第四单元学科中华民族大家庭年级小学核心素养团结互助心从各民族互帮互助的故事中培养中华民族一家亲的认同感主动关心和帮助不同民族的同学文化包容力理解中华文明是
第12课相互学习共同进步人民版小学中华民族大家庭通过各民族相互帮助的故事感受中华民族各民族一家亲的深厚情感从而树立各民族相互帮助的意识和行为0102过图文讲解中国历史知道中华民族善于学习正是各民族长期交往交流交融共同人民版中华民族大家庭第12课相互学习共同进步教学设计课题相互学习共同进步单元第四单元
人民版中华民族大家庭第11课相互包容相互欣赏教学设计课题相互包容相互欣赏单元第四单元学科中华民族大家庭年级小学核心素养文化包容素养理解民族多样性学会尊重不同习俗文化共同体意识素养认同中华民族一家亲的共同体理念交往能力素养掌握跨民族友
第11课相互包容相互欣赏人民版小学中华民族大家庭中华民族是一个大家庭生活在不同地方的各族同胞的传统习俗文化生活丰富多彩我们要学会包容差异性相互欣赏美美与共0102增强对中华民族多元一体格局的认同铸牢中华民族共同体意人民版中华民族大家庭第11课相互包容相互欣赏教学设计课题相互包容相互欣赏单元第四单元学
京教版五年级心理健康教案全册总56页第一课不一样的我教案课题不一样的我单元第一单元学科心理健康年级五年级学习目标1让学生了解自我认识不仅仅是自己对自己的认识还有他人对我的认识2通过观察比较讨论分享游戏体验自主操作提炼反思等
告诉自己我能行心理健康教育五年级第六课第二节故事感悟在美国有一个名叫克洛尔的推销员他胆小身休差个子又不高没有一点儿优势所以他对自己的将来要求不高长大后他当了一名推销员由于自身原因他的业绩并不好每次他出门的时候
让目标引航心理健康教育五年级第三课第一节名言警句没有目标哪来的劲头车尔尼雷夫斯基这句格言告诉我们什么道理这句格言告诉我们人生要有目标要树立目标有远大理想天鹅的志向很久以前天鹅和乌鸦是邻居他们过着舒适闲适的日子后
生命之树心理健康教育五年级第四课第二节婴儿期儿童期学龄初期学龄期青春期从出生到青春期人格发展五阶段婴儿期岁生命之树儿童期岁学龄初期岁学龄期岁青春期岁基本信任与不信任的冲突自主与害羞和怀疑的冲突主动对
不做花孔雀心理健康教育五年级第五课第一节说一说下列行为可取吗一天在放学回家的路上小山和小超突然间大声争吵起来引来路人围观这时班主任陈老师刚好路过这里就连忙上前去劝说并问个究竟原来他俩争吵的原因非常简单先是小山对小超
生命与健康八年级上第一课羞答答的玫瑰教学设计课题第一课羞答答的玫瑰单元第一单元学科生命与健康年级八年级上学习目标1了解少男少女的朦胧情感的产生2知道少男少女的相互喜欢不是爱情3知道爱情的内涵少男少女早恋的危害4学会妥善处理青
暗示的力量心理健康教育五年级第六课第一节故事感悟案例一某人到医院就诊诉说身体如何难受他体日渐消瘦精神日渐颜丧百药无效多名医生检查诊断此人身体没有病变但他依然痛苦后来一位心医生接受了他的求治对他说你患的是某某综合征
告诉自己我能行心理健康教育五年级第六课第二节故事感悟在美国有一个名叫克洛尔的推销员他胆小身休差个子又不高没有一点儿优势所以他对自己的将来要求不高长大后他当了一名推销员由于自身原因他的业绩并不好每次他出门的时候暗示的力量心理健康教育五年级第六课第一节故事感悟案例一某人到医院就诊诉说身体如何难受他体日渐