秋人教版小学数学一年级上册分层作业加减混合一在里填数二小蜜蜂送信连线三看图列式计算四把正确的得数涂成红色五解决问题红红有张卡片送给兰兰张后妈妈又给红红买了张红红现在有多少张卡片公共汽车
人教版小学数学一年级上册核心素养导学案233连加连减教材分析连加连减这一知识点是我们解决日常生活问题的基本技能这是本单元的一个难点内容分两步进行口算对于一年级的学生而言计算方法和思维过程都有了更高的要求学生必须通过最简单
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业55解决问题一基础演练1一共有多少只天鹅只变式运用2一共有多少个杯子用两种方法解答个个口答一共有个杯子3一共有多少辆车用两种方法解答辆辆口答一共有辆车2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业222解决问题基础导学1看图填一填算一算12左边有3只右边有3只左
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业116和9的认识基础导学知识点认识6和7并会分与合的形式表示6和71特别提醒在分与合的练习中要有序地操作和思考体会不同分法中的有序性要注意分开与合并是相反的操作变式运用2数一
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业57整理和复习本课导学知识点进一步学习1120加减法的计算20以内的加减法58657694特别提醒在熟练掌握凑十法并灵活运用在计算的时候一定要看清楚是加法算式还是秋人教版小学数学一年级上册分层作业整理和复习填一填一共有个五角星将左起第个涂上红色在右数是第个在
人教版数学一年级上册核心素养导学案3在教室里认一认素养目标知识目标认识熟悉教室识别教师的基本方位用数学知识介绍自己以及周围的同学能力目标通过活动感知位置的相对性认识新同学培养学生的空间感和语言表达能力等情感目标认识
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2248和9的加减法基础导学知识点8和9的加减法及应用1看图列算式特别提醒在做8和9的加减法的时候可以结合实物或图形理解变式运用2看图写算式3看图写算式4看图写算式5照样
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业17减法的认识基础导学知识点理解减法的含义在计算的时候要想把前面的数分成了几和几1看图列式计算特别提醒减法就是前面学习的分与合中的分成几个几的内容的一个延伸这个题中虚线框起来
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2248和9的加减法1口算7181927283968194178427182分一分填一填
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业165以内的加法计算基础演练知识点巩固理解加法的含义掌握计算5以内的加法的方法1算一算52特别提醒在做加法计算的时候要联系前面学习的分与合的知识的后面就是将前面的数字与后面
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业62数与运算二1在里填上或66597215335729069141888114849152我会根据房顶上的得数写算式3直接写得数84106398
2024秋人教版小学数学一年级上册学案185以内的减法计算核心素养通过学生的自主探究与合作培养学生的动手能力与思维能力在数学活动中培养学生合作学习的良好习惯让学生获得成功的体验增强学好数学的自信心学习目标1学会观察图意
2024秋人教版小学数学一年级上册学案17减法的认识核心素养通过学生的自主探究与合作培养学生的动手能力与思维能力在数学活动中培养学生合作学习的良好习惯让学生获得成功的体验增强学好数学的自信心学习目标1理解减法的含义认
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业223解决问题二基础导学1数一数填一填1共有只小鸡2从左数起圈出第九个2完成任务1从左数出第8个五角星并画成红色2从右数出9个正方形画成蓝色变式运用32024秋人教版小学数学一年级上册分层作业56解决问题二基础演练1原来有多少只小鸡只口答原来有只小鸡变式运用
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2148和9的分与合基础导学知识点认识8和9并会分与合的形式表示8和91涂一涂分一分特别提醒在分与合的练习中体会不同分法中的有序性牢记分开与合并是相反的操作变式运用2摆一
2024秋人教版小学数学一年级上册学案14分与合核心素养利用数形结合的方式帮助学生理解符合表示的意义学会用数学符号表达思维过程经历从具体到抽象的认知过程让学生体会数学的简洁提高学生对学习数学的兴趣学习目标1经历探究25
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2136和7的分与合1看图填一填761523442分一分填一填3花儿朵朵开
2024秋人教版小学数学一年级上册学案13第几核心素养通过观察和动手操作理解第几和几个的关系加深对序数意义的理解发展合作交流的意识和语言表达能力体验感受数与生活的联系提高学生学习数学的兴趣学习目标1初步理解基数和序数的
人教版小学数学一年级上册核心素养教学设计212比大小第几教材分析这部分内容是建立在前面学习的一一对应比较多少的方法基础上的为了顺应学生的认知规律教学时应引导学生从已掌握的知识经验出发让学生独立地用一一对应的方法比出谁多谁少
人教版小学数学一年级上册核心素养教学设计加几二教材分析教材以为例呈现了三种计算方法把凑成把凑成根据想出的得数具体体现算法多样化的理念其中应用交换加数的位置得数不变的规律算是重点内容教材中想的过程以与
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业1115的认识基础导学知识点体会数的具体含义形成初步的数感要注意15的数的顺序1数一数写一写特别提醒先数一数每个图中有几个物体就在下面的方框里写几变式运用2数一数再写数