一师一优课综合实践研学旅行DIY研学旅行DIY教学设计教学内容本课是开展研学旅行DIY主题实践活动的第一课时借助网络平台对学生进行研学旅行设计的方法指导教学目标1价值体认了解DIY概念探索携程网等网络平台的基本功能及其使用方法
主题三自己的事情自己做活动一学习用品常整理活动目标1知识目标初步掌握整理学习用品的一些基本方法或原则2过程与方法目标通过整理书桌书包掌握简单的劳动技能努力成为爱生活爱劳动讲效率的小主人3情感和生活指导培养学生的自
生活垃圾的调查与处理教学设计一教学分析1教材分析本课确立主题是生活垃圾的调查与处理教材突出学生主体地位引导学生主动发展尊重学生的兴趣爱好注重发挥学生的自主性先从我们身边的垃圾着手调查注重学生的亲身实践体验内容贴近学生综合实践小学四年级下册第1课时餐具洗涤教学设计一教学目标1了解餐具洗涤的相关工具和洗
生活垃圾的调查与处理第2课时垃圾分类从我做起一教学目标1认识垃圾分类的标志了解垃圾分类的重要性2垃圾是宝贵的再生资源初步学会垃圾分类的方法3树立节约资源和保护环境的意识以实际行动做好垃圾分类二教学重难点1学会正确地分
走进魔方五年级综合实践活动课堂指导活动背景做为一名小学教师我课间休息时常和学生一起玩发现学生的课余活动种类很少特别是课间十分钟休息时间无非是跳绳打球等活动这类活动虽然锻炼了身体但运动量过大会影响下一节课的学习部分学生甚至
综合实践活动课巧做不织布书签教学设计教材分析不织布工艺目前是隶属于我校理创学院的一门校本兴趣走班智创课程面向五年级学生开设共设三大单元八个课时每课时分两学时共80分钟完成每周学完一个课时每班45人左右课程的设计将不织布缝纫与设
走进戚继光故里追寻英雄足迹基地活动课教学设计活动背景蓬莱古城人杰地灵不仅环境优美自古被称为人间仙境文武将才也不在少数特别是明清时期以来抗倭大将戚继光礼部尚书陈鼎沙澄刑部尚书陈其学著名将领宋庆孚威上将军吴佩孚等都是
走进老物件馆教学设计教材分析本次活动是学生从自身生活实际出发通过资料搜集以及采访访谈等方法让学生在搜集整理资料的基础上走进学校的老物件馆学生在探究学习的过程中不仅了解了老物件的知识并且能够正确看待老物件也通过本次研学活动
我有一双小巧手制作纸杯玩具教学设计教学目标价值体认了解纸杯玩具的准备过程亲历制作过程大胆展开联想提高学生的观察能力和创作思维帮助学生在欣赏探究中感受联想的奇妙在创作和评价中体会创新的乐趣责任担当感受丰富的联想带来的乐趣
节气与种植教学设计教学目标1结合自制短视频让学生理解学校屋顶农场种植与立春谷雨芒种夏至四个节气的联系2时值夏至时节学生学习劳动知识知道如何打理学校的屋顶农场除草松土施肥浇水给西红柿茄子搭架子3通过
14绳结的妙用活动目标1初步了解生活中的绳结2通过查阅视频资料请教身边高手的方法教师由扶到放让学生在组内学会系伊恩结3在学习接绳结时让学生在参照分解图例实物拆解分析的操作过程中总结探索方法以便运用到生活中
快乐钩织教学设计教学目标1激发学生热爱钩织悠久历史和灿烂文化的思想感情提高学生的审美情趣并将这非遗文化传承下去2学会简单的钩织技巧并在此基础上独立完成小组互相协作研究创新从而培养学生的动手操作能力研究创新能力语言表达
走进家乡了解特产大蒜教学内容家乡的大蒜教学目标1了解大蒜的一些种植生长知识2了解大蒜的作用和功效3培养学生的观察能力口头语言表达能力教学重难点1通过对大蒜的资料收集初步了解大蒜的特点作用和功效2培养学生观察爸爸妈
粽子飘香话端午课标分析课标分析综合实践活动指导纲要指出综合实践活动课程具有实践性开放性自主性生成性的性质通过密切学生与生活的联系学校与社会的联系帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验提高学生对自然社会和自我之间内在
四年级小书皮大学问教学设计一研究背景及设计意图每学期开学很多学生都会主动地给自己的书本穿上一层外衣而外衣材质又有许许多多但大多数学生都是买的现成的塑料书皮套玻璃书膜等等几乎没有人自己选材料动手包书皮许多学生没有自己动
种一株植物多肉的移栽教学目标1学生通过进行简单的生产劳作掌握种植技术形成简单的劳动技能2通过自主探究小组合作探究出移栽多肉会进行植物栽培通过上网查阅资料等方法了解植物栽培的一些巧妙方法3陶冶学生的性情培养学生与自然和谐