综合性学习：奋斗的历程 教学目标 1.能用学过的方法读“阅读材料”，体会文章的思想感情。再分组交流自己的阅读方法或其他的阅读收获。 2.能小组分工合作，搜集、整理诗词；并共同研读，交流感受，制作一本诗集。 教学重难点 让学生学会分类搜集、共同研读的方法。 第一课时 教学课时 12课时 课时目标 1.能用学过的方法读“阅读材料”，体会文章的思想感情。（重点）
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综合性学习 轻叩诗歌大门 活动目标 1通过阅读、收集、分类整理现代诗，学会与人合作创编诗集，初步掌握分类整理资料的方法。【语文要素】 2.能和同学分工合作，举办班级诗歌朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。 教学课时 机动 一、合作编小诗集 1.活动导入:同学们，我们在本单元的学习中，收集了大量的诗歌、与诗有关的故事，也尝试了进行诗歌创作。但是这些材料散乱地
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综合性学习：中华传统节日 教学目标 1.能小组分工合作，用不同的方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗习惯。【语文要素】 2.以适当的方式展开综合性学习的成果。 3.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。 教学重难点 培养学生学会搜集、整理、分析资料的方法，用不同方式展示成果的能力。 教学课时 1课时 一、情境导入，揭示课题 1
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有朋自远方来 七年级（上） 进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。想和他们成为好朋友吗？与人结为朋友，是需要真诚与爱心的。九年级（2）班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 1.七年级（6）班决定举办一次“珍惜缘分，珍爱友情”的主题活动。为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一则宣传语。 2.同学们都制作了优美精致的友情卡，请在上面写几句话送
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第四单元综合性学习少年正是读书时 1知识与技能目标： 学会按要求认真、真实地填写问卷调查表，从中了解自己的阅读状况，发现自己的问题。 2过程与方法目标： 学会从数据中发现问题，在与同学的比较中发现自己的长处和存在的差距。 3情感态度与价值观目标： 通过综合性学习活动，提高读书兴趣。 学会对问卷进行数据统计分析，学会从数据中发现问题。 指导法、讲授法。 课件。 一、情景导入生成问题 同学们，著名
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综合性学习 少年正是读书时 精彩开篇词 唐代颜真卿有诗云：“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”这首诗成为很多青少年的座右铭。人生的青春只有一次，而这个季节正是读书的黄金时代。作为青少年，我们要尽早把阅读当成一件人生大事。如果少年阶段没有养成读书习惯，长大后就很难把读书当成一生的一大乐趣而享受其中。读书是心灵升华的过程。无论如何，读书多多益善。 学习目标 1.培养广泛
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综合性学习 文学部落 精彩开篇词 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南；但我更爱文学，因为我从中学到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；学到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气
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第六单元综合性学习文学部落 1知识与技能目标： 组织读书写作交流会，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力。 2过程与方法目标： 布置文学角，创立班刊，丰富学生校园生活，提高学生创新能力。 3情感态度与价值观目标： 培养学生文学素养，丰富学生人生体验，提高学生审美品位。 按要求完成活动。 讨论法、探究法、合作法。 课前可对学生进行调查，了解学生最感兴趣或最熟悉的散文、诗歌、戏剧、小说篇目，然后再确
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综合性学习 少年正是读书时 【教学目标】 1.学会分析图表，从图表中提取信息。 2.积累阅读经验，培养阅读兴趣。 3.了解名家名著，掌握读书方法。 4.学会与同学合作完成活动，积极表达自己的看法。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.明确阅读的意义，掌握阅读方法。 2.学会阅读图表，从图表中提取信息。 3.在活动中学会积极表达自己的看法，学会倾听。 一、导
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综合性学习 文学部落 【教学目标】 1.搭建一个文学交流的平台，成立兴趣小组，筹建文学社团。 2.建设一个发布成果的园地，成立班级文学角，创办社刊。 3.开展一次交流展示实践活动，促进活动的有序开展，提高学生的语文素养。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 明确活动目标和活动方法。 【教学过程】 一、导入新课 师：同学们，这一单元，我们学习了有趣的童话、优
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综合性学习 有朋自远方来 【教学目标】 1.让学生学会与人交往，展示自我，与人建立纯真的友谊。 2.引导学生掌握积累知识、资料搜集的方法，试着从中受到启发。 3.联系交友经历，独立思考网络交友的利弊，并能坦诚表达自己的观点，在活动中培养语言表达能力。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.理解“交友之道”的内涵，明确综合性学习的意义。 2.学会按照主题要求，利用
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第二单元综合性学习有朋自远方来 1知识与技能目标： 让学生主动与人交流、结为朋友。 2过程与方法目标： 通过合作学习法、自主学习法，培养学生勇于发言，积极参与讨论，与人沟通的能力。 3情感态度与价值观目标： 培养学生勇于展示自我，与人相处、合作共事的精神。 学生勇于展示自我。 讲授法、读书指导法。 多媒体、课件。 一、情景导入生成问题 俗话说：“人生得一知己足矣，朋友是一个人生命中的加油站。”结
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综合性学习 有朋自远方来 精彩开篇词 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。而交友、与人相处，是需要智慧与爱心的。 学习目标 1.让大家认识到交朋友的重要性。 2.引导大家学会选择朋友。 3.教会大家交友之道。 4.培养大家收集资料的习惯。收集交友名言、警句、故事、诗词、成语等。 教学过程 一、新课导入 朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也
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综合性学习古诗苑漫步1.感受中华诗词源远流长的历史风貌，领略多姿多彩的创作风格，体会博大精深的思想内容。（重点）2.领会诗歌意境，揣摩语言，把握节奏，声情并茂地诵读古诗，进而熟悉唱古诗的形式。（重点）3...
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综合性学习倡导低碳生活1.了解我国目前的环境问题，把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。（重点）2.培养搜集、分析、整理资料及撰写宣传文稿的能力。（难点）3.主动宣传并践行绿色环保理念，养成低碳环保的...
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,同学们，有人曾说过:“红领巾的一角是革命先烈们用鲜血染红的”翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，无数先烈在中国这片广袤的土地上挥洒了自己的青春和热血，他们可歌可泣的英雄事迹，至今仍激励着我们。今天的这节课，就让我们走进这些英雄，围绕“奋斗的历程”这一主题，开展综合性学习活动。,,,,,,课时目标： 1.能用学过的方法读“阅读材料”，体会文章的思想感情。（重点） 2.搜集、整理诗词；并共同研读，交流
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新课导入,遨游汉字王国,五年级语文下,五年级语文下,阅读材料,认真阅读以下材料，看看这些材料分别是从哪些方面来体现汉字的趣味性的？,1.字谜七则,画时圆，写时方。冬时短，夏时长。 一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。 有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。 右边有，左边无。后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。,谜底：日,谜底：坐,谜底：也,谜底：口,,,谜
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新课导入,匾 额,扇 面,剪 纸,印 章,五年级语文下,活动目标,活动内容,活动方法,阅读材料,1 汉字字体的演变,甲骨文,甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字,单字有四千多个,其中已经认出的有一千多个,主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形的象形性较强,写法也不固定,如,“田”字可以写作 。由于是刀刻,字的线条比较纤细。,金 文
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综合性学习 轻叩诗歌大门,同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定了解，也知道了关于诗歌的知识和故事。让我们进一步走近诗歌，了解更多有关诗歌的知识和趣事，你想知道哪些有关诗歌的知识？,激趣导入,我国是诗歌的国度，有着悠久的历史和丰富的文化。想一想我们都学过哪些诗歌？你知道哪些诗人？有哪些与诗歌有关的故事或轶闻趣事？,激趣导入,下面图画中的诗句你能猜出来吗？,黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。,千
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