第4节植物体中物质的运输,一,教案教学目标1,通过观察植物的茎,区分直立茎,攀援茎,匍匐茎,缠绕茎,2,通过合作观察茎的结构,知道木质茎的基本结构及其功能3,通过活动,培养学生实验观察能力,以及小组合作能力,重点难点分析茎的结构和功能教学过
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植物的茎与物质运输导学案亲,本节课你需要完成以下关卡目标,1,区别植物茎的分类2,掌握植物茎的结构与功能3,了解年轮的知识,情境导入,复习提问,叶制造的有机物要送到根,花,果实等器官,根吸收的水和无机盐要送往叶,花,果实等器官,而茎正好连接
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第4节植物的茎与物质运输1教学目标区别直立茎,攀缘茎,匍匐茎和缠绕茎概述茎的基本结构及其功能,通过图片和实物观察,养成采集信息的能力,通过阅读书本,养成归纳总结的能力,通过对木质茎结构的学习,进一步明确大自然中生物结构的严整性,通过本节课的
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4,4植物的茎与物质运输,一,学案学习目标,1,区别直立茎,攀缘茎,匍匐茎,缠绕茎,2,通过合作观察茎的结构,知道木质茎的基本结构及其功能,3,通过活动,培养学生实验观察能力,以及小组合作能力,学习重点和难点,茎的结构和功能,学习流程,1
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