音乐在空中回荡教材分析,此曲为G大调,44拍,二段体结构,第一乐段四个乐句,弱拍起,旋律由低到高后又回到主音,给人以萦绕的感觉,第三,四乐句严格重复,第二乐段一开始就使用,高低起伏的六度大跳,给人跌宕起伏,空旷回荡之感,四个地方使用了,记号
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雨中乐教案教学目的,1,感受用音乐表达雨中快乐的情景,2,充分感受雨中游戏的乐趣,萌发热爱大自然的情感,教学准备,光盘教学过程,一,听音乐,在室内,1,下雨了,你们想出去玩吗,什么东西能帮助我们不被雨淋湿呢,雨伞,2,撑开的雨伞像什么,蘑菇
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致音乐教学目标1,通过欣赏歌曲致音乐,初步了解艺术歌曲的音乐特点并感受其音乐魅力,2,通过学唱和表演歌曲歌声与微笑,培养学生参与表现音乐的能力,3,通过欣赏与表演,引导学生探讨音乐是怎样丰富人类情感世界的,教学重,难点1,了解和感受艺术歌曲
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敦煌故事教学目标,1,知识目标,通过欣赏敦煌莫高窟的艺术,了解他们的艺术特色和发展概况,并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析,2,能力目标,通过欣赏敦煌故事,提高学生对敦煌艺术的欣赏能力,3,情感目标,感受我国传统艺术的博大
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森林的故事教学设计 （情景剧） 一、作品分析 音乐情景剧森林的故事讲述了这样一个故事：森林曾经是动物们的乐园。清晨，阳光透过繁茂饿枝叶洒在树林中，动物们（牛、鸟、兔等）都静静地等待着有一个美好的一天。当太阳全部升起时，森林里的动物们（大象、小猴、兔子、狮子等）开始了狂欢。 随着人类不断的滥砍滥伐，动物们失去了自己的家园，它们惶恐不安，不知所措地唱起了这首不得了。这时动物们吃
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渔夫和金鱼的故事教案 教学目标： 1. 知识技能:运用正确的歌唱方法演唱剧中的几段歌曲及教会学生初步的表演技巧及了解音乐剧的有关知识。 2. 过程与方法:通过歌唱、欣赏、创编台词与设计表演动作等音乐实践活动，锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力，培养学生综合的音乐表演力。 3. 情感态度、价值观:开阔学生的文化视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。提高学生多样性的艺术能
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黄鹤的故事 设计思路： 交响诗是具有构思创作的一种大型管弦乐曲，如何让学生了解中国的民间传说与音乐的结合，让学生喜欢这种以音乐进行叙述、描绘戏曲性冲突的方式，并尝试以音乐的方式进行类似的创作，是我思考最多的一个问题，经过精心的思考，我努力改变传统的教学方法，设计了探究、讨论、感受体验，参与表演等方法，使学生通过听、看、舞蹈，表演、思考等多种感官积极参与教学，使他们在轻松愉悦的氛围中获得知识
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故事中的形象教案 教学目标： 1.知识与技能 （1） 认识故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征； （2） 能用简单的线条描绘喜欢的神话人物形象。 2.过程与方法 了解神话故事、神话认为的产生过程与创作手法。 3.情感、态度、价值观 辨别故事中的善、恶、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。 教学重点： 认识著名神话故事中的人物形象，了解他们的造型特点和服饰特征。 教
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故事阿故事 一、主题活动由来孩子们越来越喜欢来幼儿园了，他们从家中带来了玩具、小饰品、故事书等等，我发现孩子们都很喜欢看故事书，一次，我看到罗比带来故事书正在图书区津津有味地看着，我走过去说“罗比，...
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创编与活动----在音乐中行走 教学设计 课型：综合课 教学理念： 音乐的学习以体验式学习为原则，教学过程中老师把音乐的审美性、艺术性转化为科学的趣味性、即兴性，通过视觉化、口语化、动作化、游戏化的方式去解决音乐学习的内容。本课设计将歌曲与乐曲、身体游戏融合，围绕乐感与节拍，建立在听辩的基础上，运用达尔克罗兹体态律动教学法，音乐游戏、“杯子歌”节奏在教学中的运用，运用信息延伸策略，听觉
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小班音乐游戏花仙子的音乐盒 活动目标 1、 学习听辨音源方向，提高听音能力。 2、 感受不同的音乐类型。 3、 使幼儿积极参与游戏，学习遵守游戏规则。 活动重点 使幼儿在游戏中提高听辨音乐方向的能力。 活动...
幼儿园小班音乐唱歌教学：小班音乐游戏花仙子的音乐盒,教案,幼儿园小班,音乐,唱歌,教学,小班,游戏,仙子,音乐盒
音乐教案音乐游戏全家乐 一、活动时间第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活动名称音乐游戏全家乐 三、活动目标1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 四、活动准备全家乐...
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小班音乐活动教案 音乐欣赏橘子船 主题活动教案 音乐欣赏橘子船 一、 活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲； 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 二、 准备 幼儿观察过橘子的特...
幼儿园小班音乐唱歌教学：小班音乐活动教案音乐欣赏,教案,幼儿园小班,音乐,唱歌,教学,小班,活动,欣赏
目标 1、感知音乐糖梅仙子活泼、有趣的情绪。 2、尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。 3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。 准备 “糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果...
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活动目标1、 初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。2、 培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。3、 熟悉音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增强幼儿动作的协调性和对美的感受。 活...
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音乐游戏小灰老鼠的故事 活动要求1.认识音色,认识对称重复.2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异.3.创编动作,表现文学作品中的有关形象.4.体验人对朋友的需要. 活动程序1.听教师...
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渔夫和金鱼的故事,（音乐童话剧）,2023/6/15,分组表演。,第一幕 出海,2023/6/15,2023/6/15,2023/6/15,2023/6/15,谢 谢,
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,交响诗是依据文学、绘画、历史故事、民间传说等构思创作的一种大型管弦乐曲。在一般情况下，交响诗多为单乐章的标题音乐。,,,知识回顾,,,说故事,,黄鹤的故事,很早以前的江南水乡，人们辛勤地生活着，在这些善良的人们中间，有一个豪爽乐观的艺人--老马，他常以美妙的竹笛声为人们娱乐、驱散他们的忧愁、带给他间，有一个豪爽乐观的艺人--老们以欢乐。一天， 老马要远离地生活着，在这些善良的人们中乡亲，为了不使
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,故事中的形象,,1）同学们对这个课题有疑问吗？有没有不明白、想弄清楚的地方？ 2）请同学们利用收集的故事资料，小组探讨一下，看能不能找到答案。看哪个小组在第一轮挑战中捷足先登。 3）教师给每个小组发“小锦囊”，有需要时才可以打开,小锦囊：,神话是古时候流传下来的，是古代人民在自然和社会的现实基础上幻想出来的；它是许多人的创作成果，先有口头创作，后来才出现汇集而成的文学作品。神话是人类宝贵的文化遗
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