资源描述：
活动目标1、 初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。2、 培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。3、 熟悉音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增强幼儿动作的协调性和对美的感受。活动准备1、 磁带风中的童话ABA段。2、 多媒体课件。活动过程一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。1、 根据弦外音做适合的动作。（柔和活泼柔和）2、 再次欣赏音乐，区分段落。（1）动作是怎样变化的音乐发生了什么变化（欣赏）（2）音乐到底发生了什么变化（出示、、）（3）乐曲中有个小秘密，是什么（4）整首乐曲可以分几段为什么（5）小结一首乐曲分成了3段，这种形式的乐曲称为 三段体。刚才我们听到的乐曲，其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的，只有第2段是不一样的，这样形式的乐曲也叫三段体，它是三段体的一种特殊形式。二、完整欣赏，再次感受音乐三段体。三、分段欣赏，利用图片，帮助幼儿理解、感受音乐。（一） 第一段1、 我们一段一段来听。2、 这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的，为什么 3、 能用什么动作表现呢（二）第二段1、 听听第二段音乐发生了什么变化2、 这段音乐给你什么感受与哪幅画给你的感觉是一样的为什么3、 用什么动作来表现（三）第三段这音乐与刚才哪一段音乐是一样的小结重复三段体概念。四、幼儿用动作完整表现音乐的形象1、 集体表演。2、 分角色表演。3、 讲评。五、结束回活动室。
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