10,颐和园半日游创建演示文稿一,教学目标知识目标,掌握以,空演示文稿,方式创建演示文稿,根据占位符的提示,选择中文输入法后,可以输入文字,能通过,格式,菜单栏中的,背景,命令,可以为演示文稿添加漂亮的背景,技能目标,培养学生自主探索,合作
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第十四课动感图文设置动画效果教学目标,知识目标,掌握,预设动画,和,自定义动画,两种设置动画效果的方法,技能目标,主动探索,合作互助的能力和表现自我的能力,情感目标,培养学生的审美能力,教学重点难点,教学重点,预设动画,和,自定义动画,两种
动感图文——设置动画效果,河北大学,第二,信息技术,动感,图文,设置,动画,效果,教学,设计
教学内容,穿花衣设置格式课时2教学目的,1,能打开保存的儿歌文件,2,能够修饰自己的儿歌,3,知识链接,1,什么是段落,2,字号的表现形式有哪些,3,利用,字体,和,段落,对话框设置字体和段落格式,教学重点,难点,修饰儿歌和设置字体的段落格
穿花衣——设置格式,河北大学,第三,信息技术,花衣,设置,格式,参考,教案
课题第九课综合练习课时1教学目标1,加强学生的打字练习以保存文件的掌握情况,2,培养学生的操作能力和打字能力,充分表现自己的才华教学重点难点综合掌握学生本学期的学习情况教学准备计算机教师活动学生活动侧记教学过程一,简单复习本学期的内容,二
综合练习,河北大学,第二,信息技术,综合,练习,参考,教案
第6课儿歌朗诵大赛录制声音教学目的与要求,1,通过本堂课的学习,使学生能学会用,录音机,程序播放与录制声音,2,通过本堂课的学习,学生能学会独立查找,WAV的声音文件,3,通过学生的动手操作与尝试,初步了解,录音机,的效果功能,教学重点,1
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教学基本信息课题儿歌朗诵大赛录制声音指导思想与理论依据,信息技术教学大纲明确指出,知识及技能的传授应以完成典型的任务为主,因此,本课采用建构主义理念指导下的双主体教学模式,积极为学生搭建一个自主学习的平台,设置具体的操作任务,激励学生运用知
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第3课儿歌小作者另存文件教学内容,1,打开已保存在自己文件夹下面的文件2,保存与另存为的区别和应用教学目的,1,学会打开自己的文件进行修改2,学会正确使用保存和另存为教学重点,1,文章中文字的修改和保存2,保存和另存为的区别和应用教学难点
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课题第13课沿途风景,2,调整幻灯片顺序课时1教学目标1,能够调整幻灯片的放映顺序,2,能够在幻灯片的占位符中输入文字,对景点进行全方位的介绍,教学重点难点调整幻灯片的放映顺序,教学准备计算机教师活动学生活动教学过程一,导入新课1,我们已经
沿途的风景2——调整幻灯片顺序,河北大学,第二,信息技术,沿途,风景,调整,幻灯片,顺序,参考,教案
课题第四课快乐打字单词的输入课时2教学目标1,能够利用软件熟练输入英文单词,2,激发学生练习打字的兴趣,培养学生的想象力,教学重点难点熟练输入英文单词教学准备计算机教师活动学生活动侧记教学过程一,激发学生兴趣,导入新课,二,练习英文单词的输
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课题第四课快乐打字单词的输入课时2教学目标1,能够利用软件熟练输入英文单词,2,激发学生练习打字的兴趣,培养学生的想象力,教学重点难点熟练输入英文单词教学准备计算机教师活动学生活动侧记教学过程一,激发学生兴趣,导入新课,二,1,对软件进行练
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在计算机上安个家建立文件夹教学内容,在计算机硬盘上建立自己的文件夹,教学目的,1,进一步熟悉中文输入,2,学会选择输入法,3,了解文件保存的意义,学会创建自己的文件夹,教学重点,1,输入法的选择,2,文件夹的创立,教学时间,二课时教学过程
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音乐伴你游园插入声音一,教学目标,1,学会在演示文稿中插入音乐的步骤与方法,2,培养学生的探究学习能力,动手实践能力和创新思维能力,3,培养学生欣赏鉴赏美的美好情感,并形成良好的审美意识,二,教学重,难点,重点,学会,插入声音,的方法,难点
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第7课熙熙攘攘插入表格及网上浏览教学目标,1,学会在Word中插入简单的表格,2,掌握对表格的一些设置,能在日常生活学习中利用表格,课时按排,1课时,教学重点,表格的插入和修改,教学难点,表格中改变单元格的高度和宽度,教学任务,将数据改为表
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交通安全宣传栏搜索引擎教学目标1,知识目标学生通过观察学习,对搜索引擎有初步的了解,并学会利用搜索引擎查询资料,保存图片,2,能力目标通过任务驱动与自主探索相结合方式的教学,增强学生网络信息意识,培养学生动手操作,自主探索能力,获取信息能力
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苦练基本功其他字符的练习教学内容,利用金山打字通软件,练习主键盘区中的上排键和下排键,教学目的,加强学生们的打字基本功的练习,教学重点,指法训练教学时间,四课时教学过程,第一课时理论学习部分,一,复习旧知识,1,如果要输入英文字母G,应该用
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课题第五课边练边学文章练习课时1教学目标1,能用英文字母输入一段话,一篇文章,2,培养学生的打字能力,充分表现自己的才华教学重点难点如何组织写好一篇文章教学准备计算机教师活动学生活动侧记教学过程一,激发学生兴趣,导入新课,二,新授1,出示一
边练边学——文章练习,河北大学,第二,信息技术,边练边学,文章,练习,参考,教案
第八课一慢二看三通过插入文本框教案背景,学会插入文本框教学课题,小学第三册第八课一慢二看三通过插入文本框教材分析,我们制作的是宣传卡片,与一般文件大小不同,所以首先要设定纸张大小,另外,为了引起大家的关注,一般都是在颜色鲜艳的纸张上写上大大
一慢二看三通过——插入文本框,河北大学,第三,信息技术,一慢二看,三通,插入,文本框,教案设计
一,教案背景1,面向学生,中学小学2,学科,信息技术2,课时,13,课前准备,1,计算机网络教室,投影设备,2,教师利用百度互联网搜索提供的材料准备相关课件,3,学生利用百度搜索引擎查询有关,文本框,和交通安全的知识二,教学课题河北大学出版
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教学内容,穿花衣设置格式课时教学目的,能打开保存的儿歌文件,能够修饰自己的儿歌,知识链接,什么是段落,字号的表现形式有哪些,利用,字体,和,段落,对话框设置字体和段落格式,教学重
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沿途风景,2,调整幻灯片的顺序教学目标,知识目标,掌握,调整幻灯顺序的方法,技能目标,主动探索,合作互助的能力和表现自我的能力,情感目标,培养学生的审美能力,教学重点,难点重点,学会调整幻灯片顺序的操作方法教学过程,一,引入师,演示文稿中已
沿途的风景2——调整幻灯片顺序,河北大学,第二,信息技术,沿途,风景,调整,幻灯片,顺序,参考,教案
2,穿花衣设置格式,教材分析,本课是河北大学出版社出版的信息技术小学版第三册第二单元第2课的内容,本单元的主要内容是学会设置格式的方法,教学目标,知识目标,1,学会设置格式的方法,会改变字的外观,字体,字形,字号和颜色等,会设置段落格式,2
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