第七课 胆小的老鼠 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）设计“鬼鬼祟祟的老鼠”程序 （2）学会用声音传感器设计程序 2、 过程与方法 演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 学生在喜闻悦见情境中产生学习兴趣，探索用信息技术把这一情境编程出来，培养学生不怕困难、善思肯钻的品质！ 二、教学重点： （1）设计“鬼鬼祟祟的老鼠”程序 （2）学会用声音传感器
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第四课 玩跷跷板 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）设计跷跷板 （2）用“物理积木”编程 2、 过程与方法 演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 体验玩跷跷板游戏的乐趣，乐于思考探究，学习掌握新技术，创作更好玩的跷跷板游戏，体验成功的乐趣！ 二、教学重点： （1）设计跷跷板 （2）用“物理积木”编程 三、教学难点： （1）设计跷跷板 （2）用“
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制作文本幻灯片,第一课,任务一：制作两张幻灯片，模板如下图： 第一张： 第二张：,教学内容,复制、删除幻灯片 模板美化幻灯片 幻灯片的放映,复制粘贴步骤,在大纲和幻灯片切换区选择【复制的幻灯片】 右击要【复制的幻灯片】选择【复制】或按Ctrl+C 在要重复出现的地方右击选择【粘贴】或按Ctrl+V,任务二：制作第三张幻灯片，内容与第二张相同。,,窗口,美化所有幻灯片的步骤,（1）
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PowerPoint,微软办公软件,word,ppt,文本框,,用途：制作“演示文稿”。 （幻灯片）,文本型幻灯片,第一课,制作文本幻灯片,教学内容,,,,幻灯片,春夜喜雨 作者：杜甫(唐),好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜 ， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。,,,,项目符号,,,
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在幻灯片中插入图片,第二课,教学内容,,插入图片,,叠放次序,,插入艺术字,插入图片文件,操作步骤： 单击【插入（I）】选项卡 单击【插图】选项组中的【图片】 在【插入图片】框中查找插入的图片文件 确定,,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,插入剪贴画,操作步骤： 单击【插入（I）】选项卡 单击【插图】选项组中的【剪贴画】 在【剪贴画】对话框中选择搜索类型 单击【搜索】 选择适合的剪贴画,,（
新世纪版四年级下册信息技术第2课在幻灯片中插入图片第一课时,课件,世纪版,四年级,下册,信息技术,幻灯,片中,插入,图片,第一,课时
在幻灯片中插入图片,第二课,教学内容,绘制自选图形 格式绘制图形,绘制自选图形,操作步骤： 1.单击“插入”选项卡 2.单击“插图”选项组中的“形状” 3.选择“形状”中适合的图形 4.到“编辑区”按住左键拖动即可给出相应的图形 5.松开左键,,格式绘制的图形,操作步骤： 1.选中要格式的“图形” 2.单击“格式”选项卡 3.在“形状样式”选项组中对图形进行格式处理,,绘制自选图形练习：,
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观看视频,继续,,在幻灯片中插入影片和声音，会使演示文稿更加生动！,怎么才能插入影片和声音呢?,第三课 在幻灯片中插入声音和影片,继续,在幻灯片中插入影片和声音，会使演示文稿更加生动！,怎么才能插入影片和声音呢?,任务一,继续,返回,春晓 孟浩然,春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。,继续,返回,继续,返回,任务二,成功利用插入控件播放网络搜索的声音和影片,继续,返回,知识屋
在幻灯片中插入声音和影片,新世纪版四年级下册信息技术第3课《在幻灯片中插入声音和影片》,课件,世纪版,四年级,下册,信息技术,幻灯,片中,插入,声音,影片
,,,快速制作演示文稿,ppt制作比赛,今天，我们要进行一个比赛，看谁可以最快做好下面的演示文稿？,步骤,1、在word文档中输入大纲文件。 （诗词名和作者名字设置为1级大纲，诗词内容设置为2级大纲） 2、新建一个演示文稿。 3、利用插入菜单中幻灯片从大纲插入。 4、单击插入 5、在格式菜单中幻灯片设计中选择喜欢的板式设计。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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第六课 幻灯片的色彩搭配,导入：色彩的重要性,版面布局和色彩搭配是影响幻灯片美观的主要因素。 当距离较远时，观众感觉的主要是幻灯片的色彩，而不是幻灯片的内容。因此，要做好幻灯片，不能忽视色彩搭配。 这一课，我们将通过设置幻灯片的色彩搭配，使幻灯片更加漂亮。,,,一 使用标准配色方案,如果对演示文稿的色彩不满意，可以试一试标准配色方案。操作步骤如下： 第一步:打开“唐诗朗诵.ppt”演示文稿。 第二
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第十一课 使用演示文稿演讲,导入,你的演示文稿做好了吗?这一节课，每个同学都要准备用自己做的演示文稿来演讲。 你演讲的主题是什么?环保，动物，还是介绍你的家乡?,,,勇敢地走上讲台吧，看谁的演讲效果最好!,,一 放映演示文稿,按F5键播放演示文稿。在演示文稿的播放过程中，幻灯片的左下角有一排按钮，单击按钮/，出现如图11-2所示的菜单。,,,在演讲的过程中，适当地使用“笔”可以辅助我们将演讲的内容
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第一课 制作文本幻灯片 第一课时 教学目标： 1. 认识幻灯片制作软件powerpoint 2. 学会使用powerpont制作文本型幻灯片 3. 学会给幻灯片文本添加项目符号 教学重难点： 学会使用powerpoint制作文本型幻灯片 课前准备： 准备电脑教室、教学课件 教学措施 演示讲解、任务驱动 教学过程： 一导入 任务一：在word中输入古诗春夜喜雨 师：换个地方，我们不在word中输入
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第八课 在幻灯片中添加备注,情境导入：演示文稿的妙用,演示文稿可以帮助听众理解并记住演讲的内容,同时也可以提示演讲者有条理地演讲。为了防止遗漏,演讲者总希望演示文稿写得详细点！如图中妙妙：,,,写得过于详细听众就可能看不清幻灯片,也很难从中抓住演讲的要点！ 怎么样才能解决听众和演讲者之间的这个矛盾呢?,,一 在幻灯片中添加备注,我们先来比较图8-2和图8-3两张幻灯片。如果你是听众，你对哪张幻灯片
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第九课 使用模板创建演示文稿 一、教学目标： 1、知识与技能 使用设计模板和“内容提示向导”模板创建演示文稿。 2、 过程与方法 自主学习，质疑，学习教师的演示讲解，实践操作、合作探究使用模板创建演示文稿方法、妙处！ 3、 情感态度价值观 体验使用模板创建演示文稿的乐趣，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。通过小组协作学习，提高与他人交流沟通的能力、审美能力和信息技术素养！ 二、
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第五课 制作摘要幻灯片,问题情境导入,当文稿中幻灯片很多时，如何让听众了解演示文稿的主要内容? 播放时，如何灵活地切换到想去的页面?,,上面这些问题，只要制作一个摘要幻灯片就可以解决。 这一课，我们将为唐诗朗诵演示文稿建立一个摘要幻灯片，如图5-1所示。,,一 摘要幻灯片,PowerPoint具有自动建立“摘要”的功能。操作步骤如下： 第一步:打开演示文稿“唐诗朗诵.ppt” 第二步:显示大纲工具
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第十一课 使用演示文稿演讲 一、教学目标： 1、知识与技能 会放映和发布演示文稿。 2、 过程与方法 通过自主探索、合作学习、交流评价等形式完成演示文稿的放映和发布。 3、 情感态度价值观 通过使用计算机动手操作探究，初步提高信息技术水平；在操作过程中鼓励学生相互讨论、合作学习，培养团队的协作精神。 二、教学重点： 放映演示文稿和发布演示文稿。 三、教学难点： 放映演示文稿。 四、教学过程 （一）
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第九课 使用模板创建演示文稿,导入：模板的妙用,选用一个合适的设计模板可以快速美化演示文稿。当演示文稿中的幻灯片很多时，我们只需要专注于每张幻灯片的内容，而每张幻灯片的排版只要选用一个模板就自动完成了。,,,Powerpoint和WPS系统都带有很多模板， Microsoft Office和WPS网站也有很多模板可供下载，这一课，我们将进一步认识演示文稿的模板。,,一 使用设计模板,使用设计模板可
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课 题 第三课在幻灯片中插入声音和影片 教学要求 (1)学生掌握在幻灯片中插入声音、影片文件的方法 (2)培养学生制作多媒体作品的能力 (3)培养学生的想象能力和创作意识 重、难点 1教学重点 学会在幻灯片中插入声音、影片文件 2教学难点 能够熟练的查找计算机中的声音和影片素材 教学准备 挂图 课时安排 2课时 教学过程 二次备课 一、情景导入，揭示课题： (1)欣赏影片。 今天教师给同学们
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第十课 修改模板 一、教学目标： 1、知识与技能 掌握通过编辑幻灯片母版和设置母版背景的方式方法修改模板。 2、 过程与方法 通过任务驱动，掌握进入母版视图并修改母版的方法；根据幻灯片不同的版式设置不同的背景。 3、 情感态度价值观 在修改母板的过程中满足个性需求，增强运用幻灯片制作多媒体作品的兴趣。通过设置母版背景，提高审美意识！ 二、教学重点： 编辑幻灯片母版，设置母版背景。 三、教学难点：
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第五课 制作摘要幻灯片 一、教学目标： 1、知识与技能 认识体验幻灯片的摘要功能，能完成动作设置、在幻灯片中添加导航按钮、幻灯片切换等操作。 2、 过程与方法 演示讲解，合作交流，操作体验。 3、 情感态度价值观 乐于学习、制作摘要幻灯片，通过小组协作学习，提高与他人交流沟通的能力和信息技术素养！ 二、教学重点： 动作设置、在幻灯片中添加导航按钮、幻灯片切换 三、教学难点： 动作设置 四、教学过程
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第四课 让幻灯片动起来,情境导入：,我们前面制作的幻灯片，播放的时候只是一幅静止的画面。能不能让幻灯片中的图画动起来，就像动画一样？ 这一课，我们将在幻灯片中添加动画效果。 例如:在幻灯片中插入树叶，播放时，让树叶从上面飘下来。如图4-1所示。,,,一 动画方案,打开“唐诗朗诵.ppt演示文稿，在幻灯片的空白处单击右键，选择【幻灯片设计（D）...】，显示“幻灯片设计”窗格。如图4-2所示。,,,
新世纪版四年级下册信息技术第4课让幻灯片动起来,课件,世纪版,四年级,下册,信息技术,幻灯片,起来
第八课 在幻灯片中添加备注 一、教学目标： 1、知识与技能 能幻灯片中添加备注，会播放带备注的幻灯片。 2、 过程与方法 观察学习教师实例演示，上机操作，善于质疑、探究、合作学习。 3、 情感态度价值观 认识了解备注的作用，体验添加备注的乐趣，掌握添加备注的方法、技能！逐步养成良好的学习习惯！ 二、教学重点： 在幻灯片中添加备注，会播放带备注的幻灯片。 三、教学难点： 在幻灯片中添加备注 四、教学
新世纪版四年级下册信息技术第八课,在幻灯片中添加备注,教案,世纪版,四年级,下册,信息技术,第八,幻灯,片中,添加,备注