人教版历史与社会八年级下5.2.3群星璀璨的晚明科学巨匠 教学设计 课题 群星璀璨的晚明科学巨匠 单元 第五单元 学科 道德与法制 年级 八年级下 学习 目标 1.了解李时珍与本草纲目、徐光启与农政全书、宋应星与天工开物、徐霞客与徐霞客游记及其对古今中外的巨大影响。 2能够比较分析晚明主要科学成就，从中发现晚明主要科技成就的特点。 3通过对本课学习，以晚明科学家为榜样，培养自己严谨的科学态度和实事
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第三框 群星璀璨的晚明科学巨匠 一、晚明时期科学巨匠涌现的原因 明朝__社会生产力__提高，__商品经济__繁荣，促进了__科学技术__发展，涌现出一批取得重大成就的杰出科学家。 二、明代科技发展成就 姓名 领域 著...
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部编语文教材三年级下册第六单元 剃头大师第二课时教学设计 教材分析：剃头大师是统编版小学语文教材三年级下册第六单元的一篇课文，节选自秦文君小说调皮的日子，有改动。文章主要记述了“我”在表弟小沙的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发的有趣过程，文笔活泼，童真溢满。故事中的小沙理发时只要求“别剪破耳朵”，结果被“我”剪得“整个头上坑坑洼洼”，最后“被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头”。作为“童年趣事
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类文阅读-19剃 头 大 师 走在回家的路上 桂文亚 有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。 我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片...
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【课堂作业新设计】 1.看拼音，写汉字。 bio d dn xio u l f du mn r to （ ）（ ）（ ）（ ） 2. 连一连。 监督 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。 冤家 新颖符合时势潮流。 发誓 察看并加...
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【课堂作业新设计】 1.d m chu rn yn shn ch f qin shun bi su rn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2形近字组词。 执（ ）否（ ）形（ ）摸（ ） 丸（ ）歪（ ）刑（ ）漠（ ） 3.为什么“...
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剃头大师教学反思 剃头大师主要讲小沙天生害怕剃头，谁给他剃头，他就骂人家“害人精”，剃头时，他爸爸要执一把木尺在一旁，以免小沙夺门而出。这一次给他剃头的是一个老师傅，他的耳朵不好，听不到小沙的抗议，...
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剃头大师教学反思 剃头大师一文围绕着童年，让学生感受童年生活的多姿多彩，丰富情感体验，养成留心观察周围事物的习惯，领悟文章的表达方法。 本文的教学重点是 1.理解课文内容，积累优美的语段。 2.体会童年生...
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课题 剃头大师 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 知识与技能 1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表、胆”等12个字，理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我...
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19、剃 头 大 师,,押进 监督 受刑 闯祸 翘起 时髦 倒霉 被迫 胆小鬼 害人精 剃头大师,,押进 监督 受刑 闯祸 翘起 时髦 倒霉 被迫 胆小鬼 害人精 剃头大师,,,,,,小,dn,,u,,押进 监督 受刑 闯祸 翘起 时髦 倒霉 被迫 胆小鬼 害人精 剃头大师,,,2021/5/22,,,一把磨得锃亮的剃刀,一把老掉牙的推剪,zng,,,边读边想： “剃头大师”和“害人精”分别指谁？
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19.剃头大师第一课时情景导入同学们，你们喜欢理发吗今天，我们来认识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。阅读提示（2）画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方...
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同学们，你们喜欢理发吗今天，我们来见识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。语文三年级下册第一课时第二课时19剃头大师秦文君儿童文学作家。代表作男生贾里全传女生贾梅全传等。第一课时否则执行剃头...
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