六下Unit 1The lion and the mouse (Story time) 教案 教学内容：Unit 1The lion and the mouse (Story time) 教学目标： 1. 能了解故事的意思。 2. 通过故事的学习，学会词语large，strong，sharp，weak，动词过去时woke，bit，并初步能根据副词quietly，loudly，happily，sad
The lion and the mouse,苏教译林版六下英语Unit,1《The,lion,and,the,mouse》第1课时优质教案江苏成老师，部级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,mouse
课题 Unit 2 Good habits （3） Sound time amp; Cartoon time 主备人 教学 时间 学 习 目 标 1.能理解并体会字母组合or在单词中的发音，并适当扩展不同的发音。 2.能理解Cartoon time的内容并动手实践 3.能意识到good habits的重要性并付诸于实际生活 学
Good habits,苏教译林版六下英语Unit,2《Good,habits》第3课时优质教案江苏边老师，市级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,Good,habits,课时,优质,教案,江苏
后宅中心小学展示课教案 年级科目：六年级英语 执 教： 课 题：Unit 8 Our dreams 时 间： 一、教学目标： 1. 能熟练运用本单元四会单词和句型谈论自己的理想。 2. 能够用第三人称谈论并转述他人理想。 3. 学习用语言阐述如何实现自己理想的方法。 4. 引导学生树立的价值观，人生观，引导孩子做一个心怀梦想的人。 二、教学重点 1. 用语言阐述如何实
A healthy diet,苏教译林版六下英语Unit,3《A,healthy,diet》第1课时优质教案江苏吴老师，市级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,diet,课时,优质,教案,江苏,老师
六下 Unit 5 A party (Period 2) 一、教学内容 Unit5 A party Grammar time, Fun time 二、教学目标 1. 知识目标 （1）对story time 进行复习，并能灵活运用新句型讨论即将发生的事情。 （2）掌握一般将来时的疑问句用法。 2. 技能目标 （1）能正确运用能运用be going to的特殊疑问句及其回答。 （2）
A party,苏教译林版六下英语Unit,5《A,party》第2课时优质教案江苏陈老师，市级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,party,课时,优质,教案,江苏,陈老师,市级优课
6B Unit7 Summer holiday plans 【教学内容】 Unit 7 ( Grammar timeamp; Fun time ) 【教学目标】 1. 能听懂、会说、会读、会写句型Will you ?及其回答Yes, I will/No, I wont. Where/When/How long/What will you? I /W
Summer holiday plans,苏教译林版六下英语Unit,7《Summer,holiday,plans》第2课时优质教案江苏谢老师，市级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,Summer
Unit8 Our dreams Period3 Cartoon time amp; Checkout time Teaching materials： 本单元的话题是“我的梦想”。其主要教学内容是职业类名词和句型What do you want to be in the future? I want to be... 为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇，教师在教学过程中应启发学生联系实际
Our dreams,苏教译林版六下英语Unit,8《Our,dreams》第3课时优质教案江苏颜老师，部级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,Our,dreams,课时,优质,教案,江苏,老师
Unit 8 Our dreams (Grammar amp; Fun time) 2nd period Taizhou No.1 Foreign Language School Yvonne 【教学内容】 译林版小学英语六年级下册Unit8 Our dreams(Grammaramp;Fun time)第二课时 【教学目标】 1、 能听懂、会读、会说、
Our dreams,苏教译林版六下英语Unit,8《Our,dreams》第2课时优质教案江苏孔老师，部级优课,苏教译林版六下,英语,Unit,Our,dreams,课时,优质,教案,江苏,老师
小学二年级英语教学计划 20152016学年第二学期 一、班级学情分析 二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定模仿能力，能较好掌握上学期的学习内容，朗读、背诵等成绩较理想。大多数学生...
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