新苏教版三年级科学下册单元知识 第一单元、植物的一生 第1课种子发芽 1. 种番茄番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60 100 天可以成熟。适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。番茄种子一...
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小学苏教版小学科学三年级下册教学计划 20192020学年第二学期 班级三年级 任课教师刘老师工作室 一、教学目标 （一）情感、态度、价值观 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格...
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苏教版三年级上册科学教案（全册，共79页） 目录： 第一单元 认识空气 1 空气占据空间吗 2 空气有质量吗 3 热空气和冷空气 第二单元 研究土壤 4 土壤的成分 5 土壤的类型 6 肥沃的土壤 7 保护土壤 第三单元 固体和液体 8 认识固体 9 认识液体 10 固体的混合与分离 11 把盐放到水里 第四单元 地球上的水资源 12 河流与湖泊 13 地下水 14 海洋 15 珍惜水资源 第五单
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概况 教材版本及章节：苏教版三年级科学下册第五单元第2课 课型：实验探究 内容：制作雨量器 年级：三年级 授课人： 学校： 审核人： 教材分析 制作雨量器是苏教版三年级科学下册第五单元观测天气中的第二课内容，本节主要以通过亲自动手制作雨量器，掌握用雨量器来测量雨量的方法。因为三年级有制作基础，而制作雨量器也不难，因此教科书对制作方法及过程呈现得比较简单，未做详细介绍，没有显示出可以创新制作及制作
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,,苏教版小学科学三年级上册 第五单元 呼吸与消化,18.食物的旅行,1,,,画食物的旅行图,,我们吃的食物到哪儿去了？在人体轮廓图上。画出食物在人体内的“旅行线路图”。,我画的“旅行图”比较,可以照X光片，还可以,1,,旅行日记,2109年6月11日,我是一块香喷喷的饼干，小主人撕开包装的时候我特别兴奋，我准备好了，要开始旅行咯！ 小朋友的牙齿可真锋利啊，我一下子就被咬碎成一小块一小块的。 咦，
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,,苏教版小学科学三年级上册 第二单元 土壤,4.土壤的成分,还需要什么？,自己观察土壤，用便签纸记下你新发现的土壤成分,将便签纸贴在记录单的右侧,小组交流，每组选择两条记录进行汇报,借助工具！,证明土壤中有水和空气！,水,把土壤放进水中，你看到什么现象说明土壤里有空气呢？,搅拌几下，你看见什么？气泡还有吗,静置一分钟，土壤和水又出现什么情况了？,水,将自己的发现用便签纸写下来贴在记录单上！ 每组
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,,苏教版小学科学三年级上册 第五单元 人的呼吸和消化,19.食物与营养,点击输入标题,,大航海时代的悲剧,点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大,,食物的奥秘,船员的食物,船长和管理员的食物,阅读资料,探寻食物的奥秘,点击输入标题,,食物的主要营养成分,虽然食物有不同种类，但它们都是由若干种基本营养成分组成的。营养学家认为，食物中含有的主要营养成分包括以下几种：,,米饭、面条
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,,苏教版小学科学三年级上册 第四单元 地球上的水资源,14.海洋,点击输入标题,苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大,了解海洋,海水的组成,淡化海水,丰富的海洋资源,,了解海洋,黄河和长江最终流到哪里去了呢？,,了解海洋,说说你对海洋的了解。,,了解海洋,,猜一猜海洋的面积占地球表面积的多少？,数一数格子，看看谁猜的最接近。,海水的组成,海水为什么不能直接饮用？,我们来尝一下。用滴管吸取
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,,,,猜一猜,液体,,,,,固体,,,苏教版小学科学三年级上册 第三单元 固体和液体,8.认识固体,,,,,教室里的物品哪些是固体？,,,,,,它们也是固体吗？,固体有确定的形状，体积，质量。,,,,,固体有哪些特征？,,,,,,它们也是固体吗？,,,,,,它们也是固体吗？,,,,,,它们也是固体吗？,哪一组积木的体积大？,,,,,比一比,1号（ ） 2号（ ） 3号（ ）,？,？,？,
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,,苏教版小学科学三年级上册 专项学习 像工程师那样,制作手工皂,（第一课时）,,,2,,,制定方案,,阅读资料，选择材料,3,,,制作模型,,3,,,制作模型,,3,,,制作模型,,手工皂具体制作步骤：,1.隔水加热皂基，用搅拌棒轻轻搅拌几下即可； 2.待皂基全部熔化后，加入适量你选择的材料； 3.把皂液倒入模具，等待冷却成型。,4,,,评估改进,,成功？,or,失败？,,,苏教版小学科学三年级
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,,苏教版小学科学三年级上册 第二单元 研究土壤,6.肥沃的土壤,,了解土壤,西部大山里的孩子,,了解土壤,肥沃的土壤,贫瘠的土壤,,了解腐殖质,在校园里采集一些肥沃的土壤并带回教室进行观察,,了解腐殖质,1.采集原始的土壤。,2.仔细观察落叶下面的土壤是什么颜色的， 尝试挖的深一些，看看你有什么发现。,3.把坑填好，恢复原样。,温馨提示：,,了解腐殖质,肥沃的土壤里有很多动植物的遗体，还有蚯蚓和
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,,苏教版小学科学三年级上册 第四单元 地球上的水资源,13.地下水,,,,,河流、湖泊是重要的淡水资源。,,生命之源,,,,,淡水资源是生物的生命之源。,,生命之源,井是人们取用地下水的装置。,,,,,地下水,,问题1：地下结构分几层？ 问题2：这样的结构对地下水的形成有什么帮助？你猜测地下水应该存在于哪一层？,,,,,建立模型,模拟碎石层 模拟土壤层 模拟岩石层,,,,,建立模型,模拟井,模型
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,,,苏教版小学科学三年级上册 第三单元 运动和呼吸,运动和呼吸,,,,,如何测量呼吸快慢,怎样才算呼吸一次？,一呼一吸算呼吸一次。,,,,,,呼吸频率,我们将一分钟呼吸的次数称为呼吸频率（次分钟）。,,,,,测量呼吸频率,,,,,绘图处理数据,,,,,结论,运动后呼吸频率会加快，运动结束后呼吸会恢复正常；运动越剧烈，呼吸频率越高。,,,,,肺活量,肺活量是指在最大吸气后尽力呼气的气量。,肺活量大
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,你知道这些植物适合种植在什么样的土壤里么？,苏教版小学科学三年级上册 第二单元 研究土壤,5.土壤的类型,,用多种感官了解土壤,你们有什么方法可以研究这些土壤呢？,,用多种感官了解土壤,用放大镜观察,,用多种感官了解土壤,用手捻一捻,和点水握一握,加点水搓一搓,你们有什么方法可以研究这些土壤呢？,,用多种感官了解土壤,1.分别抽取10ml水加入三种土壤中。 2.搅拌均匀后，用手分别握一握三种土壤
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,,,科学阅读,,,,苏教版小学科学三年级上册 第四单元 地球上的水资源,15.珍惜水资源,1,,,水的用途,,生活中你经常见到水被用来做什么？,1,,,水的用途,,1,,,水的用途,,1,,,水的用途,,美丽的海洋,2,,,有限的淡水资源,,2,,,有限的淡水资源,,2,,,有限的淡水资源,,2,,,有限的淡水资源,,3,,,淡水资源供不应求,,活动：体验淡水资源越来越匮乏,3,,,淡水资源供不
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,,苏教版小学科学三年级上册第二单元 研究土壤,7.保护土壤,,土壤对动植物和人类有哪些贡献？,,植物生长,土壤对动植物和人类的贡献,动物安家,生产粮食,土壤对动植物和人类的贡献,种植蔬菜,土壤是非常重要的资源。可是，由于自然或人为的因素，土壤资源正在遭到破坏，导致土壤流失、土壤退化等。而土壤流失还会加剧水资源的流失，久而久之，就会造成土地荒芜、环境恶化。,,土 壤 沙 化,土 壤 流 失,土壤是
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苏教版 三年级下册,13. 纸,,,,,你折过纸船吗？,你试过把纸船放到水里吗？,哪种纸折的纸船不渗水？,1,生活中的纸,新闻纸,适合印刷报纸、书刊等,瓦楞纸,可以制作纸箱，用于装运物品,牛皮纸,书写纸,宣 纸,写毛笔字、绘画等,适用于作业本、试卷，供书写用,呈棕黄色，常用于制作纸袋、信封等,纸的用途你知道吗？,文化用纸,包装用纸,技术用纸,生活用纸,,01,,02,,03,,03,,,,,纸的
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观测天气苏教版小学科学三年级下册第5单元教材分析设计意图本单元主题的提出定量观测低年段是以定性的方式，从各个方面完整地说天气变化。这个单元则是利用一些可测量的量来描述天气和气候特征。发现规律通过一段...
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