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,,苏教版小学科学三年级上册 第五单元 呼吸与消化,18.食物的旅行,1,,,画食物的旅行图,,我们吃的食物到哪儿去了在人体轮廓图上。画出食物在人体内的“旅行线路图”。,我画的“旅行图”比较,可以照X光片，还可以,1,,旅行日记,2109年6月11日,我是一块香喷喷的饼干，小主人撕开包装的时候我特别兴奋，我准备好了，要开始旅行咯 小朋友的牙齿可真锋利啊，我一下子就被咬碎成一小块一小块的。 咦，我看见一条细细通道，我想那就是我该去的地方，我进入这,个像管子一样的地方，我感受到一种力量在推我，把我挤进一个大口袋里。 这个像口袋一样的地方就是胃了，这是旅行的第三站，胃一点也不安生，它不停的蠕动，里面还有酸酸的液体，我在这里转啊转，磨啊磨，变得像浆糊一样。,接着我来到一个长长的，弯弯曲曲的地方，这里有个声音告诉我“欢迎你，食物朋友，这里是小肠，你的营养会被我吸收，帮助主人长高，给他力量。” 真开心，营养都给了主人，我的使命也就完成了。,我离开弯曲小肠后的道路宽阔了很多，这里有就是大肠了，这里吸收了我的水分，至此，我的旅程结束了。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,食道,胃,大肠,肛门,口腔,肝,小肠,,2,,,认识人体的消化器官,,在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认识人体的消化器官，了解消化过程。,牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。,小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入血液。,胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。,剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。,食道蠕动，推送食物进入胃。,食道,口腔,肝,小肠,胃,大肠,肛门,3,,,消化器官的作用,,消化道是用什么方式使食物前进的,通过实验，我发现食物在消化道内的运动方式是蠕动，肠胃的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。,,消化器官的作用,3,,,食物捉迷藏,现在食物和你玩捉迷藏，凭每次的提示小锦囊，你能猜出食物躲在哪个器官吗,,3,,,,猜猜我在哪,,提示小锦囊 ,现在食物躲到哪里去了呢,口腔,大肠,小肠,胃,食道,这里长5米左右，弯曲盘折,吸收大部分营养,猜猜食物在哪...,,这里会不停蠕r动，又会分泌m出酸酸的液体， 把我消化成糊状,提示小锦囊 ,现在食物躲到哪里去呢,口腔,大肠,小肠,胃,食道,猜猜食物在哪,,这里有很多唾液， 并会把我磨碎成小块。,提示小锦囊 ,现在食物躲到哪里去呢,口腔,大肠,小肠,胃,食道,猜猜食物在哪,,这里是一道又长又直的管子，用蠕动的方式把我送到胃里去了。,提示小锦囊 ,现在食物躲到哪里去呢,口腔,大肠,小肠,胃,食道,猜猜食物在哪...,,这里是停留食物残渣的地方，并吸收了大部分的水分。,提示小锦囊 ,现在食物躲到哪里去呢,口腔,大肠,小肠,胃,食道,4,,,消化器官的保健,,你认为什么样的饮食习惯好,饭后立即游泳,运动后马上喝冷饮,吃饭时看书,4,,,,,,,,,,4,,,消化器官的保健,,细嚼慢咽,饭后走一走，活到九十九,定时定量,你认为什么样的饮食习惯好,
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