1/19/2022 拒绝毒品教学预案 教师：刘娜 苏教版 八年级下册 第十单元 第二十六章 第二节 拒绝毒品教学预案 一、指导思想和理论依据 在教学过程中，我将努力贯彻新课程理念，以教师为主导，以学生为主体，充分调动学生的积极性，发挥学生的创造性和主观能动性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，体现新的学生观和学习观。生物课在义务教育新课标中的主要任务是培养
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第二十六章 第三节 关注健康 一、教学目标： 知识目标： 1. 设计并配备家庭药箱。 2. 说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药。 3. 了解滥用抗生素的危害。 能力目标: 1. 能配备家庭药箱。 2读懂药品使用说明书 情感态度价值观目标： 培养学生树立合理用药，健康生活的理念。 二、教学重难点： 教学重点： 1. 读懂药品使用说明书，举例说出常用药物及用
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课题 拒绝毒品 课型 新授 课时 1课时 教 学 目 标 1. 能说出常见的毒品的种类和危害 2. 通过对毒品的认识，让青少年形成 “拒绝毒品，珍爱生命”的意识，形成自我保护的意识，培养他们投身于禁毒宣传行列的小主人翁神圣使命感。 教材分析 教教重点 1.说出常见的毒品及其危害。 2.使学生切实认识毒品的危害,自觉做到学习法律,警惕毒品;洁身自好,远离毒品.。 教学难点 吸毒上瘾的原因 教学手段
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拒绝毒品教学设计 一、教材分析： 拒绝毒品是第二十六章“珍爱生命”第二节内容。“拒绝毒品”这一话题是从认识毒品危害和拒绝毒品两个方面，引导青少年提高警惕，远离毒品。 二、学情分析： 初二年级学生对于“毒品”这个话题并不陌生，但对其没有较为全面深刻的人认识。特别是对新型毒品的了解、毒品究竟有多大的危害以及禁毒法规等学生缺乏必要的了解。青少年阶段既是一个人成长的黄金时期，也是个危险期。这一时期生理和心
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拒绝毒品 一、学情分析 社会生活千姿百态，充满许多诱惑和陷阱，如：毒品、赌博、烟酒、网络陷阱等。青少年正在茁壮成长，我们怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？八年级学生的自主意识明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，他们的行动具有一定的盲目性和冲动性，对于身边的诱惑确实需要教师、社会、家庭的关注与引导。老师在教学过程中要肯定学生的良好表现，要有意识的进行正面引导与沟通，拒绝不良诱惑。
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第三节 关注健康 第一课时 【教学目标】 知识目标 1.读懂药品使用说明书，举例说出常用药物及用药常识 2.明确处方药与非处方药这两个名词的意义 3.设计并配备家庭药箱 能力目标 设计并配备家庭药箱 情感态度与价值观目标 有用药常识，紧急时并帮助他人找出合适的药品 【教学重点】 1.读懂药品使用说明书，举例说出常用药物及用药常识 2.明确处方药与非处方药这两个名词的意义 【教学难点】 设计并配备
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拒绝毒品 一、教学目标 （一）知识目标： 1.让学生了解毒品的基本知识，认清毒品的危害性。 2.理解毒品为什么会有成瘾性。 3.了解禁毒政策与法律法规。 （二）情感目标： 1.让学生懂得生命的可贵，提高学生对毒品的自我防范意识，完善人格，促进自我的健康成长。 2.自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 （三）能力目标： 1.自觉远离毒品，提高拒毒防毒意识。 2.认识毒品的种类，认识毒品的危害，认识吸毒成瘾的原
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生物的无性生殖教案 一、 教材分析 【教材的地位和分析】 生物的无性生殖是苏教版八年级生物下册第八单元第二十一章的第一节，教学时安排两课时，本案例是第一课时，重点内容是观察酵母菌的出芽生殖和实习植物的嫁接。通过指导学生实验，使之在活动中获得生物无性生殖的概念、出芽生殖的特点、营养生殖中嫁接的原理和方法。结合教材所提供的两项活动，把知识性教学与技能性教学进行整合；培养学生自主学习能力，养成实事求是
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关注健康（第一课时） 知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药； 2、设计并配备家庭药箱； 能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。 情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。 重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药 教材分析：通过了解家庭药箱中常用药品的作用，药品标签信息的类别、含义，学会有针对性地服用常用药品； 课前准备：药盒一只，并了解常用药品，相关
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第十单元 健康地生活 第三节 免疫教学设计 一、概述 本节是苏教版生物学八年级下册第十单元健康地生活第三节的内容，是新课标确立的“健康地生活“这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。它位于传染病这一节之后。传染病的预防措施之一是接种疫苗 ，那么，疫苗为什么可以预防一些传染病呢？这就涉及到免疫的相关知识。 本节内容概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解，如抗原、抗体、特异性免疫
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第三节 免 疫 一、概述 本节是苏教2011课标版生物学八年级下册第十单元第二十五章“疾病与免疫”第三节的内容，是新课标确立的“健康地生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。它位于传染病及其预防一节之后。传染病的预防措施之一是接种疫苗，那么，疫苗为什么可以预防一些传染病呢？这就涉及到免疫的相关知识。 本节内容的概念多，名词多，又比较抽象，学生不容易理解，如
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免 疫 教学目标 知识与技能： 1. 描述人体的免疫功能。 2. 举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别。 3. 说明计划免疫的意义。 4. 培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。 5. 提高资料分析及数据处理能力。 过程与方法： 1. 通过教师准备相关图片、动画及视频资料和学生准备预防接种卡，使抽象认识具体化。 2. 运用多种方式：学生自学，课堂研讨，教师答疑，尽量
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第三节 关注健康（第1课时） 【教学目标】 知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药； 2、尝试人工呼吸； 3、尝试胸外心脏按压； 4、能辨别出血情况，正确止血。 能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。 情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。 重点：关注安全用药，了解滥用抗生素的危害，尝试人工呼吸等急救方法，。 教学方法：根据课程标准的要求和教材的内
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第二节 远离毒品教案 教学目标： 1 通过教学活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2通过图文并茂、通俗易懂的图片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 3从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，珍爱自己的生命。 教学重点： 说出常见毒品及其危害 教学难点： 形成“拒绝毒品”的观念 教师活动： 教师准备多媒体资料 学生活动： 学生收集吸毒资料、毒品的特点并以幻灯片形式完成 教学流程：
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苏教版八年级下册 第25章 第三节 免疫 一、教学目标： 1、知识目标 （1）描述人体的免疫功能； （2）举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别； （3）说明计划免疫的意义 2、能力目标：培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。 3、情感与价值观目标：养成关注健康、珍爱生命、关心他人的情感。 二、教学重点和难点 （1）非特异免疫和特异免疫的区别； （2）抗原和抗体的关
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第三节 免疫 一、教学目标 知识目标：1、描述人体的免疫功能； 一、 2、举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别； 二、 3、说明计划免疫的意义 能力目标：培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力； 情感目标：养成关注健康、珍爱生命、关心他人的情感。 二、重点、难点 重点：1、描述人体的免疫功能； 2、说明计划免疫的意义。 难点：举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫
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第26章 第二节 拒绝毒品 时间： 年 月 日 教学目标 1、说出常见毒品的种类和危害； 2、说出吸毒上瘾的机理； 3、举例说出我国的禁毒措施，积极参加禁毒宣传； 4、举例说出涉毒分子诱惑青少年吸毒的伎俩，形成“拒绝毒品，珍爱生命”的意识。 重点： 说出常见毒品的种类和危害 难点： 说出吸毒上瘾的机理，并认同拒绝毒品 课前准备：相关资料、课件 板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计
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第三节 免疫教案 教学目的 1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3、关注艾滋病的流行和预防。 4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 重点难点 1、教学重点 免疫系统的防卫功能。 2、教学难点 体液免疫和细胞免疫的过程。 教学过程 课前布置学生收集有关艾滋病及其防治方面的资料，课上进行交流和讨论。 1、以艾滋病问题为切入口，围绕艾滋病问题的讨论
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第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状思考左图为两只鹦鹉，几乎一模一样；右图是一个猫的家庭，一母所生，毛色各异，你知道其中的原因吗1.举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例...
八年级生物下册,7.2.1,基因控制生物的性状课件,年级,生物,下册,7.2,基因,控制,性状,课件
第三节生物进化的原因图中左侧为始祖马（现代马的祖先）的化石复原图，身高约30厘米，右侧为现代马，身高约100260厘米。思考始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2...
八年级生物下册,7.3.3,生物进化的原因课件,年级,生物,下册,7.3,进化,原因,课件