初中综合实践活动课程 花样剪纸 第1课时【学案】 【学习目标】 1、 知识技能：通过本节课的学习，使学生了解剪纸的历史发展，剪纸的工具以及剪纸在日常生活应用 2、 价值体认：能主动分享体验和感受，通过观赏、体验活动，形成积极地劳动观念和态度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。 3、 责任担当：通过动手学习剪纸历史发展过程，了解民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感
手工制作---花样剪纸,学案,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第1课时【学案】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
初中综合实践活动课程 花样剪纸 【学案2】 【学习目标】 1、 知识技能：通过本节课的学习，学会对折剪纸、花边剪纸、四折剪纸的剪纸技法。 2、 价值体认：能主动分享体验和感受，通过剪纸体验活动，发展兴趣特长，形成积极地审美观念和态度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。 3、 责任担当：通过动手实践学习剪纸艺术，发扬我国民族，民间优秀艺术传统，增强民族自豪感。 4、问题解
手工制作---花样剪纸,学案,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第2课时【学案】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
中年级综合实践活动设计制作领域 手工扎染第1课时 【学案】 【学习目标】 1. 了解扎染工艺的定义、历史和现状。 2. 能概括出扎染工艺的艺术特征。 3. 了解扎染的制作工具。 【重难点】 重点：扎染工艺的历史发展过程。 难点：扎染的应用。 【学习过程】 一、了解扎染的定义、历史、和现状并概括扎染的艺术特征 扎染艺术是一种传统的手工印染工艺，也称“绞缬”“绞染”等。在
手工扎染,学案,活动设计—劳技,主题8《手工扎染》第1课时【学案】,活动,设计,劳技,主题,手工,扎染,课时
幼儿园手工制作活动策划方案五篇 为了培养孩子与家长们的亲子感情，举行亲子手工活动，举行手工活动时就需要有活动策划方案。以下是小编为大家精心整理的幼儿园手工制作活动方案五篇，欢迎阅读! 幼儿园手工制作方案1 一、 活动目标 1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。 2、 愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。 二、 活动准备 1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
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幼儿园手工教学活动策划方案五篇 手工制作,是一项非常好的活动,可以锻炼孩子动手的能力,也可以培养孩子的专注和创造能力。以下是小编为大家精心整理的幼儿园手工教学活动方案五篇，希望对你有帮助! 幼儿园手工教学活动方案1 一、活动目标 1、 学习看图制作小风车，提高动手能力。 2、 在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。 3、 在制作的过程中，积累操作的经验
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幼儿园手工制作活动方案五篇 手工制作,是一项非常好的活动,可以锻炼孩子动手的能力,也可以培养孩子的专注和创造能力。以下是小编为大家精心整理的幼儿园手工制作方案五篇，希望对你有帮助! 幼儿园手工方案1 一、 活动目标 1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。 2、 愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。 二、 活动准备 1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。 2、
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幼儿园手工制作实施活动方案五篇 孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。以下是小编为大家精心整理的幼儿园手工制作实施方案五篇，欢迎阅读。 幼儿园手工制作实施方案1 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。 2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。 3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。 活动准备： 1、出示纸
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幼儿园手工主题设计活动方案五篇 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编为大家精心整理的幼儿园手工主题设计方案五篇，希望对你有帮助! 幼儿园手工主题设计方案1 准备 1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。 2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。 3、教师制作好的风筝面
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幼儿园手工教育活动策划方案四篇 手工制作是幼儿园中常见的活动。手工制作是指幼儿利用废旧材料、多种纸张等进行创作的活动。由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点，激起了幼儿的创作、活动的兴趣，所以幼儿对于手工制作可以说是情有独钟的。以下是小编为大家精心整理的幼儿园手工教育活动方案五篇，欢迎大家的关注。 幼儿园手工教育活动方案1 一、活动目标： 1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。 2.
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中年级综合实践活动课时资源设计制作领域 染出来的生活手工扎染第2课时 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.知识技能性目标：学生通过学习和实践能够掌握一般的扎染制作方法和步骤，并通过具体的设计和制作，提高学生的动手制作能力、审美能力、交流合作能力和艺术创新能力。 2.价值体认：帮助学生认识到古老的民间美术工艺也可和我们现代的生活联系起来，从而引起对扎染
手工扎染,教案,活动设计—劳技领域,主题8《手工扎染》第2课时【教案】,活动,设计,领域,主题,手工,扎染,课时
初中综合实践活动课程 花样剪纸 第1课时【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识目标 通过本节课的学习，使学生了解剪纸的历史发展，剪纸的工具以及剪纸在日常生活应用。 价值体认 能主动分享体验和感受，通过观赏、体验活动，形成积极地劳动观念和态度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。 责任担当 通过动手学习剪纸历
手工制作---花样剪纸,教案,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第1课时【教案】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
中年级综合实践活动课时资源设计制作领域 染出来的生活手工扎染第1课时 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1. 知识技能性目标：学生通过学习和实践能够了解民间传统扎染工艺的历史进程、工艺特点、扎染的工具以及扎染在日常生活中的应用。 2. 价值体认：通过学习让学生认识到扎染是中国古老的民间工艺，是中国传统文化的瑰宝，增强学生的民族自豪感。 3. 责任担当
手工扎染,教案,活动设计—劳技,主题8《手工扎染》第1课时【教案】,活动,设计,劳技,主题,手工,扎染,课时
初中综合实践活动课程 花样剪纸 【教案2】 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识目标 通过本节课的学习，使学生学会对折剪纸、花边剪纸、四折剪纸、囍字的剪纸技法。 价值体认 能主动分享体验和感受，通过剪纸体验活动，发展兴趣特长，形成积极地劳动观念和态度，具有初步的思维能力和创作能力及动手实践能力。 责任担当 通过动手实践学习剪纸艺术，发扬我国民族，
手工制作---花样剪纸,教案,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第2课时【教案】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
34岁 34岁幼儿在手工活动中，处于好奇和好动的本能，对手工工具材料发生兴趣，有时引起自发的游戏活动，进入目的不十分明确的模仿活动，这是幼儿学习手工活动的开始，如纸工活动很少有独立创造的造型，大部...
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小小班手工活动教案圣诞帽 一、活动目标 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。 二、活动准备 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹...
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第10课 变废为宝巧堆肥 农业种植使用堆肥，不仅肥效长久稳定，还能避免因使用化肥导致土壤板结的缺陷。我们来学习这种环保的制肥方法。 劳动准备 工具与材料：塑料桶（2 个）、电钻、橡胶手套、剪刀、锤子、透明碗、废纸、堆肥材料等。 劳动实践 1 制作堆肥桶 用电钻将一个桶的底部钻若干个直径 0.5cm 左右的小孔。在另一个桶内倒扣一只碗。在打好孔的桶内垫上一层废纸，放入另一个桶内。这样
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手工制作--花样剪纸,初中综合实践 设计领域 自编版,什么是剪纸 剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。,剪纸简介,剪纸的历史,1、早在春秋战国时期，人们就通过镂空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工艺品， 这是早在纸张出现以前就开始流行起来的，,2、汉代时期纸张的出现，这就促进了剪纸的出现、发展和
手工制作---花样剪纸,课件,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作---花样剪纸》第1课时【课件】,活动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,剪纸,课时
手工扎染,活动设计—劳技领域,主题8《手工扎染》第2课时【课件,活动,流动,设计,领域,主题,手工,扎染,课时,课件
手工制作-花样剪纸,活动设计-劳技领域,主题13《手工制作-花样剪纸》第2课时【课件,活动,流动,设计,领域,主题,13,手工,制作,花样,名堂,花腔,剪纸,课时,课件
手工扎染,活动设计—劳技,主题8《手工扎染》第1课时【课件,活动,流动,设计,劳技,主题,手工,扎染,课时,课件