幼儿园手工主题设计活动方案五篇.doc

幼儿园手工主题设计活动方案五篇教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编为大家精心整理的幼儿园手工主题设计方案五篇，希望对你有帮助幼儿园手工主题设计方案1准备1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。5、每组放有各种彩纸皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸;剪好的几何图形若干;几支铅笔。过程一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。3分钟1、幼儿自由欣赏各种风筝。教师引导语“哇这么多的风筝，我们一起来看看”2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节教师引导语请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝为什么喜欢它二、引导幼儿感受风筝的对称美。5分钟过渡语小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。1、出示一只图案对称的风筝。教师引导语你们觉得它怎么样幼儿自由发表意见2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。教师引导语请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么翅膀上的图案呢一样在哪里引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的，还是教师直接说出比较好三、幼儿讨论如何装饰风筝面。15-20分钟教师引导语这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗1、教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能看。教师引导语1你最喜欢哪只风筝为什么引导幼儿观察比较，三只风筝的优点和缺点2怎样才能剪出两个一样的图形。四、幼儿制作风筝面。教师引导语请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是如果要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了1、幼儿做到一半时，教师可请几位能力强一点的幼儿，用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。马夹带的拎手上五、带幼儿去放风筝。没有做好的幼儿可以继续做2分钟小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。目标1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。3、使幼儿体验到成功的喜悦。幼儿园手工主题设计方案2设计思路时值金秋，正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，很多游客都来崇明游玩，很多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验，进一步培养幼儿爱家乡的情感。活动目标1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。活动准备大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。活动重点了解螃蟹的主要特征。活动难点利用撕纸的方法制作螃蟹。活动过程一、谈话导入，引出主题。师小朋友，现在是什么季节呀幼秋天。师在美丽的秋天里，我们和许多可爱的小动物交上了朋友，说说看有谁呢幼瓢虫、、蚱蜢、小松鼠等。师今天呀老师又给你们带来了一个新朋友，是谁呢，我们来猜个谜语“身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白泡。”猜猜看，是什么小动物幼螃蟹。师恩，你们真棒，都猜对了评析我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣，因此通过猜谜语的形式导入角色，提高了幼儿的兴趣，以及对角色特征的理解。2、师带上螃蟹头饰嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我孩子的照片也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样的二、幼儿仔细观察，寻找螃蟹的基本特征1、引导幼儿观察螃蟹的外部特征师说说你看到了螃蟹的哪些特征幼螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。师螃蟹的脚是什么样的幼长长的，尖尖的，有毛。师你们知道这又什么吗引出螃蟹的一对大螯，我们给它们好听的名字，叫大螯师它长的像什么幼像一把剪刀。师今天老师带来了真的螃蟹喏，你们看，和你们刚刚看到的一样吗幼一样。师小结你们真棒，发现了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。师你们喜欢吃螃蟹吗幼喜欢。师为什么呀幼因为螃蟹味道很鲜美的。师施老师呀也很喜欢吃螃蟹的，因为螃蟹味道很鲜美，它是我们崇明的特产，我们长江隧桥通车之后，很多外地游客都喜欢来崇明吃我们的螃蟹。三、教师示范，制作螃蟹。师看，今天老师也做了一只螃蟹，你们仔细看看，老师是怎么做出来的幼剪出来的，撕出来的。师对了撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗幼好的师但是呀，你们一定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦1、取长方形纸，圆圆的撕去四个角，像螃蟹的什么呀幼身体2、取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。3、取一条纸，折一次，成蟹脚。4、拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着嘿嘿的线撕下来，成螃蟹的大螯。5、分别黏贴要求选纸时不争抢，每人拿一张。胶水的帽子取下来放在篮子里。四、幼儿操作，教师巡回指导。五结束我们把我们的螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。幼儿园手工主题设计方案3活动目标1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。3、乐于参与制作活动，提高动手能力。活动准备柳条枝或绿色皱纹纸黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。活动过程一、观察迎春花让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观察并且给予指导。提问这是什么花迎春花长的是什么样的它的叶子长得是什么样的提问你们知道迎春花的花朵长在什么地方迎春花有几片花瓣枝条长得怎么样枝条上除了花朵还有什么它为什么叫迎春花小结迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。二、制作迎春花我们来把迎春花请进我们的教室。当幼儿说到可以折一些来时，可以教育幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。介绍制作迎春花的方法把56瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。幼儿制作三、布置我们的教室用制作好的迎春花布置我们的教室。幼儿园手工主题设计方案4【活动目标】1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程】一、开始部分播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。二、基本部分1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。2、让幼儿讨论书签的作用幼儿回答教师小结书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签。4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法在厚卡纸上画出热带鱼的图案。用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色用剪刀沿图案轮廓剪下来在图案后面用透明胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。播放轻音乐6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。三、结束部分教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。活动延伸让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。幼儿园手工主题设计方案5活动目标1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。活动准备1、课件图片海边的景色,街道景观,坐缆车全景。2、每人一张明信片大小的卡纸明信片3、幼儿用油画棒,教师范样。活动过程一、导入课件欣赏美丽的风景教师我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗用什么方法呢今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗二、展开1、学习设计、制作明信片。1教师介绍明信片。出示明信片明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小朋友画风景的。2你准备在明信片上画写什么风景幼儿回答3引导幼儿思考,如何布局画面。你准备怎样来布局整个画面呢幼儿回答2、幼儿作画,教师巡回指导。1提出要求画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,远处的景物要画得小些。例如近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。2幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐3请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。3、展示幼儿作品,进行欣赏评价。1你觉得哪张明信片最美,为什么教师将这一张明信片放入投影仪投放出来幼儿讲解自己的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,尽可能找到每一副作品的优点。评价45幅幼儿作品,教师与幼儿互相评价三、结束今天请你回去想想,你想把明信片送给谁到时我们一起来寄。教师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。