小班综合 好玩的袋袋 温五幼 陈燕燕 活动目标 1、通过袋子的各种玩法, 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。 2、鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。 活动准备 1、 垃圾袋若干,做成袋子气球 2、 音...
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综合活动 盒子宝宝 综合活动 盒子宝宝 活动目标 1、复习1和许多,能用语言描绘不同数量的物体在盒子中撞击发出的声音。 2、学习用废旧牙膏盒进行创造联想,制作出各种物品。 3、体验成功带来的喜悦。 活动准备 1...
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小班综合活动碰碰车 综合活动碰碰车 设计思路 小班的幼儿喜欢以自我为中心,规则意识比较差。所以幼儿在各种活动中常常会发生许多的小摩擦。经常会有幼儿跑到我面前来告诉我“**撞到了我”“**打到了我”有的...
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小班综合活动“我爱小脸 ” 动设计理念 1、该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题.。 2、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途,启发他们如何保护五官;否则 幼儿经常用手挖鼻孔, 经常把脏东西放到嘴里...
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小班综合 美丽的蝴蝶 综合美丽的蝴蝶(小班) 目标 1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。 2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征对称。 3、体验装扮蝴蝶的乐趣。 准备 蝴蝶标本(课件);五种图形图片,大小不...
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小班综合活动 美丽的手帕 一、 活动目标 1. 幼儿通过自己的动手操作,能大胆的表达出这三种不同的颜色以及会区别这三种颜色。 2. 在游戏活动的过程中,帮助幼儿与幼儿之间学会与他人交往,学会与他人和睦相处...
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综合活动有趣的动物房子 设计意图 最近班里的孩子对“房子”产生了无穷的兴趣,各种各样的“房子”成为了孩子们议论的对象,孩子们对于房子的热切程度超乎我们的想象。我们还和孩子一起画了房子,孩子们的房子都...
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执 教温州一幼 徐 晓 目标 1、借助为纸人设计舞蹈的情境,运用折叠纸人的方法,直观地记录幼儿的创作痕迹,发展幼儿的动手能力。 2、能专注地观察纸人的动作图谱,并在图谱的提示下合作表演木偶舞。 3、体验师...
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目标 1.熟悉上下左右前后等方位。 2.尝试根据图片提示在指定方位找到指定的物品,培养幼儿的推理能力。 3.在游戏的情境中激发幼儿对问题解决的兴趣。 准备 数字卡3张 幼儿园操场的布局图一张 密码纸若干张 白纸、...
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孙 琦 设计意图 随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活经验和自我保护能...
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上海市音乐幼儿园 荣老师 活动名称分花伞 活动目标 在分花伞的游戏情境中,能根据物体的某一特征进行分类,体验帮助别人的快乐。 知道“夏天是个炎热多雨的季节”,愿意了解一些常用的气象用语。 活动准...
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(一)活动目标 1、学习儿歌,并引发幼儿对鞭炮的联想。 2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。 3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。 (二)活动准备 1、制大火柴,小红帽,小红衣等...
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设计意图 深海里的怪鱼,特别能激发幼儿想象的冲动,因为无人到达的深海神秘莫测,令孩子向往好奇,而怪鱼能使孩子突破常规思维,充分地想象,设计这个综合活动,根据年级课题“有趣的海洋”,让幼儿通过自己原...
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作者郭友青 来源利津县第二实验幼儿园 设计意图 冬天到了,小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋袜,但伴我们同行、与我们共同成长的小脚却被幼儿忽视了,小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动。幼儿对它的...
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设计意图 幼儿园生态环境教育是我园的市级课题,经过几年的研究与实践,在不断的探索中,成功的编写成了园本教材科学教育环境。其中的“废物利用”这一园本课程中报纸的烦恼这一则故事给了我很多的启发与思考。报...
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设计意图 这学期我们班的幼儿升了中一班,根据园内的园本教研课题和我班幼儿依赖思想很重的特点,我们选定了本班的教研主题培养幼儿的独立性,激发幼儿的自信心。 兴趣从哪来兴趣能诱发幼儿学习的动机,调动幼...
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有小圆珠的笔 中班综合教学活动 梅村中心幼儿园 姚丽娟 一、活动背景 孩子们对周围事物总具有强烈的好奇心,但它却是稍纵即逝的。他们在观察、摆弄或操作中也许发现了什么,但由于没有成人及时的鼓励或指导或许...
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温州一幼 姜艺 活动目标 1、了解叫卖声对人们生活的作用,引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。 2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔,鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。 3、通过模仿叫卖游戏,初步学习自我...
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实用美观的竹器教案 教学目标: 1、知识目标:认识竹器的多种用途,初步学习用色单线描绘物体,表现造型。 2、能力目标:学会用疏密有致的线条表现各种竹器,体会线条造型的快乐。 3、亲近生活,培养学生的环保意识和热爱生活的情感。 教学重难点: 重点:学习正确的观察方法,用线描描绘一两种竹器。 难点:画面线条的有序组织。 教学过程: 一、观赏竹器,激发兴趣。 1、检查学生带来的小竹器,挑选外形独特,编织
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实用美观的竹器,在我国南方,人们利用各种竹子编织成造型百变的日常生活用品,我们一起来欣赏欣赏开开眼界吧。,,,线描竹器,画一画 想一想 用线描画法画一件不同造型的竹器,体会用线条描绘竹器的感觉。,
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