第11章第11,1节与三角形有关的线段同步练习一一填空题1如图所示,1,图中共有个三角形,分别是,2,ABC的三个顶点是,三个内角是,3,B是
25秋人教版八年级上册数学11.1,与三角形有关的线段,同步练习一,含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,11.1,三角形,有关,线段,同步,练习,答案
三角形全等的判定基础巩固一,填空题1木工师傅在做完门框后为防止变形,常如图1所示那样钉上两条斜拉的木板条,这样做的数学依据是,图1图22如图2所示,已知ABCADE,C,E,AB,AD,则另外两组对应边为,另外两组对应角为,3如图3所示,A
25秋人教版八年级上册数学12.2,三角形全等的判定同步练习附答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,12.2,三角形,全等,判定,同步,练习,答案
11,1,3三角形的稳定性1,起重机的底座,人字架,输电线路支架等,在日常生产生活中,很多物体都采用三角形结构,是利用三角形的,2,有下列图形,正方形,长方形,直角三角形,平行四边形,其中具有稳定性的是,填序号,3,如图,一扇窗户打开后,用
25秋人教版八年级上册数学11.1.3,三角形的稳定性精选练习2含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,11.1,三角形,稳定性,精选,练习,答案
11,2与三角形有关的角专题一利用三角形的内角和求角度1如图,在ABC中,ABC的平分线与ACB的外角平分线相交于D点,A,50,则D,A15B20C25D302如图,已知,在直角ABC中,C,90,BD平分ABC且交AC于D,若AP平分B
25秋人教版八年级上册数学11.2,与三角形有关的角能力培优训练含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,11.2,三角形,有关,能力,训练,答案
11,1,3三角形的稳定性一,选择题1,画ABC中AB边上的高,下列画法中正确的是,ABCD2下列说法正确的是,A三角形三条高都在三角形内B三角形三条中线相交于一点C三角形的三条角平分线可能在三角形内,也可能在三角形外D三角形的角平分线是射
25秋人教版八年级上册数学11.1.3,三角形的稳定性精选练习1含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,11.1,三角形,稳定性,精选,练习,答案
第13章检测题,时间,120分钟满分,120分,一,选择题,每小题3分,共30分,1下列图形不是轴对称图形的是,2已知点P,3,2,与点Q关于,轴对称,则点Q的坐标为,A,3,2,B,3,2,C,3,2,D,3,2,3已知等腰ABC的周长为
25秋人教版八年级上册数学第13章,轴对称检测题含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,13,轴对称,检测,答案
第15章检测题,时间,120分钟满分,120分,一,选择题,每小题3分,共30分,1使分式有意义的,的取值范围是,A,B,C,D,2下列分式运算中,结果正确的是,Aa3b2a2b2B,4C,2D,3化简的结果是,A,B,C,D,4已知a22
25,秋人教版八,年级,上册,数学,15,分式,检测,答案
第章第,节与三角形有关的线段同步练习二一,填空题,任意一个三角形都有条角平分线,条中线,条高线,的高垂至于边,角平分线平分,中线平分边,如图,垂足为,则是边上的高
25秋人教版八年级上册数学11.1,与三角形有关的线段,同步练习二,含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,11.1,三角形,有关,线段,同步,练习,答案
分式一,选择题如果分式有意义,则,的取值范围是,全体实数,如果代数式有意义,那么,的取值范围是,且,要使分式有意义,则,的取值范围是,使分式有意义,则,的取值范围是
25秋人教版八年级上册数学15.1,分式,同步测试含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,15.1,同步,测试,答案
第12章全等三角形单元测试一,选择题,每小题4分,共32分,1,下列条件中,不能判定三角形全等的是,A,三条边对应相等B,两边和一角对应相等C,两角的其中一角的对边对应相等D,两角和它们的夹边对应相等2,如果两个三角形全等,则不正确的是
25秋人教版八年级上册数学第12章,全等三角形单元测试,25,秋人教版八,年级,上册,数学,12,全等,三角形,单元测试
12,3角的平分线的性质一,填空题1如图,B,D,90,根据角平分线性质填空,1,若1,2,则,2,若3,4,则,2如图,BD是ABC的平分线,DEAB于E,DFBC于F,AB,12,BC,15,SABD,36,则SBCD,3如图,ABC的
25秋人教版八年级上册数学12.3,角的平分线的性质同步练习含答案解析,25,秋人教版八,年级,上册,数学,12.3,平分线,性质,同步,练习,答案,解析
第十三章轴对称测试题班别姓名成绩,一,选择题,每题5分,共35分,1,下列图案是几种名车的标志,在这几个图案中不是轴对称图形的是,A,B,C,D,2,点M,1,2,关于,轴对称的点的坐标为,A,1,2
25,秋人教版八,年级,上册,数学,13,轴对称,单元,试卷,答案
第课时整式的除法课前预习要点感知,都是正整数,并且,即同底数幂相除,底数,指数,预习练习,黔东南中考,计算,要点感知规定,即任何不等于的数的次幂都等于,预习练习若,则的取值范围是
25秋人教版八年级上册数学14.1.4,整式的除法第4课时同步练习含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,14.1,整式,除法,课时,同步,练习,答案
第14章检测题,时间,120分钟满分,120分,一,选择题,每小题3分,共30分,1,衡阳,下列运算结果正确的是,A,2,3,5B,3,2,6C,5,5D,3,3,29,52,1,2,21,的计算结果是,A,21B,21C,41D1,43任
25,秋人教版八,年级,上册,数学,14,整式,乘法,因式分解,检测,答案
11,3多边形及其内角和一,选择题,1一个多边形的外角中,钝角的个数不可能是,A1个B2个C3个D4个2不能作为正多边形的内角的度数的是,A120B,128,C144D1453若一个多边形的各内角都相等,则一个内角与一个外角的度数之比不可能
25秋人教版八年级上册数学11.3,多边形及其内角和,同步练习含答案解析,25,秋人教版八,年级,上册,数学,11.3,多边形,及其,内角,同步,练习,答案,解析
15,3分式方程,1,一,选择题1下列方程是分式方程的是,A,B,C,D,2若分式的值为0,则,的值是,A,3B,0C,3D,43分式方程的解是,A,3B,3C,D,4关于,的方程的解为,1,则a应取值
25秋人教版八年级上册数学15.3,分式方程第1课时同步练习含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,15.3,分式,方程,课时,同步,练习,答案
第15章分式一,选择题,本大题共8小题,每小题4分,共32分在每小题所给的4个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的代号填在题后括号内,1在,中,是分式的有,A1个B2个C3个D4个2如果把分式中的,和y都扩大2倍,那么分式的值
25,秋人教版八,年级,上册,数学,15,分式,单元测试,答案,解析
11,1,2三角形的高,中线与角平分线提高拓展题中考链接答案及解题思路
25秋人教版八年级上册数学11.1.2,三角的高、中线与角平分线精选练习精选练习,25,秋人教版八,年级,上册,数学,11.1,三角,中线,平分线,精选,练习
新人教版数学八年级上册第十一章三角形单元达标检测试题一,选择题,本大题共10小题,每小题3分,共30分在每小题所给的4个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案前的英文字母填在题后括号内,1三角形三条边大小之间存在一定的关系,以下列各
25,秋人教版八,年级,上册,数学,11,三角形,单元,达标,检测,试题,答案
13,2画轴对称图形第1课时画轴对称图形一选择题,共10小题,1作已知点关于某直线的对称点的第一步是,A过已知点作一条直线与已知直线相交B过已知点作一条,直线与已知直线垂直C过已知点作一条直线与已知直线平行D不确定2如图,在ABC中,分别以
25秋人教版八年级上册数学13.2,画轴对称图形,精选练习含答案,25,秋人教版八,年级,上册,数学,13.2,画轴,对称,图形,精选,练习,答案
第一节人体对外界环境的感知,第一节人体对外界环境的感知,新课导入,思考你的眼睛近视吗,如何听到声音,如何保护听力,近视及其预防,近视及其预防,由于眼球前后径过长,或角膜,晶状体曲度过大且不易恢复原状导致折射光线偏转角度大,成像位于视网膜前
人体生命活动的调节,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第六,第一节,人体,生命,活动,调节,第二,课时,课件
考点概述,人体生理与健康,二,激素调节,神经调节,视觉,听觉,运动,眼睛的结构及功能,眼睛的主要结构是眼球,视觉的形成过程,近视的成因及预防,眼睛前后径过长过长或晶状体曲度过大,佩戴凹透镜矫正,听觉的形成过程,耳的结构及功能,外耳,中耳,内
25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第六,章节,复习,课件
第六章,第二节神经调节,科学思维通过分析神经系统损伤病例,反射现象,培养逻辑推理与归纳总结能力,理解神经系统结构与功能的关系,以及反射和反射弧的联系,探究实践开展膝跳反射实验和测定反应速度探究活动,提升实验设计,操作,观察记录和数据分析能力
25秋人教版八年级上册生物学第二节,神经调节,课件,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第二,神经,调节
第四节激素调节,第四节激素调节,https,新课导入,思考当你看到自己喜欢的球队进球时,你会变得面红耳赤,心跳加快,血压升高,为什么,足球比赛,主要激素的功能,2,主要激素的功能,2,甲状腺激素作用,促进生长发育,实验一,科学家为了研究甲状
激素调节,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第六,第四,激素,调节,第二,课时,课件
第二节神经调节,第二节神经调节,https,新课导入,思考球员如何获取来自同伴,对手,裁判,足球的信息,获取信息后,如何经过自身处理迅速作出反应,足球赛,新课导入,人体剧烈运动时,各个系统和活动总是密切配合的,使人成为一个统一的整体,而这主
神经调节,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第六,第二,神经,调节,第一,课时,课件
第二节神经调节,第二节神经调节,https,新课导入,如果手指偶然被莫个尖锐的物体扎了一下,或不小心被烫了一下,思考,你是先感觉到疼还是先把手缩回来,为什么,手被仙人掌扎了一下,FOODPRODUCTION,实验,膝跳反射,实验,膝跳反射
神经调节,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第六,第二,神经,调节,课时,课件
第六章,第四节激素调节,生命观念1,认识人体内分泌腺及其分泌的激素,2,了解激素参与生命活动的调节,知道激素分泌异常时的表现,科学思维1,通过资料分析,归纳相应激素的调节功能,提高分析和综合能力,2,通过小组讨论交流,提高学生解决问题,合作
25秋人教版八年级上册生物学第四节,激素调节,课件,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第四,激素,调节
第三节神经系统支配下的运动,第三节神经系统支配下的运动,https,新课导入,思考打篮球时,不但需要发出指令的神经系统还需要能够执行指令的系统,我们究竟是怎样完成投篮动作的呢,打篮球,运动系统的组成部分,运动系统的组成部分,观察书本图片并思
神经系统支配下的运动,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第六,三节,神经系统,支配,运动,第一,课时,课件
第一节,人体对外界环境的感知,生命观念学生通过自主学习,观察眼球模型,能辨认眼球的结构及各主要组成部分的功能,能概述视觉的形成过程,认识耳的结构和主要组成部分的功能,能概述听觉的形成过程,理解耳的结构与功能相适应,科学思维结合眼球的模型及示
25秋人教版八年级上册生物学第一节,人体对外界环境的感知,课件,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第一节,人体,外界,环境,感知
第三节神经系统支配下的运动,第三节神经系统支配下的运动,https,新课导入,如何将手中的篮球抛出,打球过程中如何避免受伤,打篮球,运动的产生,运动的产生,感受屈肘和伸肘的动作,同时阅读书本,思考,运动是怎么实现的,骨,关节,骨骼肌在运动形
神经系统支配下的运动,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第六,三节,神经系统,支配,运动,第二,课时,课件
第四节激素调节,第四节激素调节,https,新课导入,思考当你在起跑线等待发令枪响的时刻,你是否会心跳加速,呼吸加快,为什么会出现这种现象,100m短跑,激素和内分泌腺,激素和内分泌腺,人体生命活动主要是神经系统调节的,叫作,神经调节,但人
激素调节,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第六,第四,激素,调节,第一,课时,课件
第一节人体对外界环境的感知,第一节人体对外界环境的感知,新课导入,思考你了解眼睛吗,视频中,为什么说眼睛能看到的,是你全部的世界,眼睛为何会疲劳,来自眼镜的自白信,感知外界环境,感知外界环境,人体通过感知环境变化并对生命活动进行调节,来维持
人体生命活动的调节,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,第六,第一节,人体,生命,活动,调节,第一,课时,课件
第六章,第三节神经系统支配下的运动,生命观念描述运动系统的组成及骨,关节,肌肉协调配合完成运动的过程,科学思维通过观察,分析和制作模型等活动,理解运动系统的结构与功能相适应的关系,培养逻辑推理和归纳总结能力,探究实践观察关节结构,骨与肌肉的
25秋人教版八年级上册生物学第三节,神经系统支配下的运动,课件,25,秋人教版八,年级,上册,生物学,三节,神经系统,支配,运动
教学目标,能够掌握本节课上遇到的新单词,新短语及重点句型,能够对家务方面提出礼貌的请求并征求许可,引导学生观察图片,练习联想思维,同时结合各种活动,锻炼学生的观察与思考能力,引导学
2025秋人教版八年级上册英语Unit,Home,Sweet,Section,A2a-2e课件共36张PPT,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,Unit,课件,36,PPT
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2025秋人教版八年级上册英语Unit,Happy,Holiday,Section,1a-1d,课件,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,Unit
Therearemanyancientbuildingsinthiscity,ancientenntadj,古代的,古老的,在这座城市有许多古老的建筑,Wewillcampnearthelakethisweekend,campkmpn,度假
2025秋人教版八年级上册英语Unit,1单词讲解课件,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,Unit,单词,讲解,课件
SectionA,1a,1d,Happyholiday,Unit1,01,Inthisunit,youwill,1,talkaboutholidayactivitiesande,periences,2,useindefinitepronou
2025秋人教版八年级上册英语Unit,Section,1a-1d课件,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,Unit,课件
Unit2HomeSweetHome,SectionBHowdoyoufeelathome,ReadingWriting3a,3c,Project4a,4d,Reflecting,01,02,03,04,教学目标,能够了解ZhangPeng
2025秋人教版八年级上册英语Unit,Home,Sweet,Section,B3a-Reflecting课件共43张PPT,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,Unit,Reflecting
教学目标,能够表达在家里的感觉,并且进一步了解家的意义,能够掌握重点的单词,短语和句型,引导学生观察图片,练习联想思维,同时结合各种活动,锻炼学生的观察与思考能力,引导学生了解家庭对
2025秋人教版八年级上册英语Unit,Home,Sweet,Section,B1a-2c课件共39张PPT,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,Unit,课件,39,PPT
教学目标,通过语法表格,引导学生进一步掌握表示提出请求与请求许可方面的句型,同时了解情态动词其他方面的用法,引导学生观察与翻译,培养其独立思考和发散性性思维,变被动学习为主动学习,引导与培
2025秋人教版八年级上册英语Unit,Home,Sweet,Section,AGrammar,Focus,3a-3c课件共34张PPT,2025,秋人教版八
2025秋人教英语八上单元语法第1页共2页Unit5WhataDeliciousMeal,副词的顺序和感叹句的构成和用法一,副词的顺序在描述烹饪过程或其他一系列动作时,我们常常会使用副词来表示动作发生的先后顺序,常见的表示顺序的副词有,fi
2025秋人教版八年级上册英语单元语法Unit,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,单元,语法,Unit
2025秋人教英语八上单元语法第1页共6页Unit8LetsCommunicate,if引导的条件状语从句巩固练习一,单项选择1,Ifit,tomorrow,we,tothepark,A,doesntrai
2025秋人教版八年级上册英语单元语法Unit,8巩固练习,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,单元,语法,Unit,巩固,练习
2025秋人教版八年级上册英语讲义Unit,1-8教师版,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,讲义,Unit,教师版
2025秋人教英语八上单元语法第1页共4页Unit3SameorDifferent,形容词和副词比较级巩固练习一,单项选择1,Mysisteris,thanme,Shelikestalkingwithothers
2025秋人教版八年级上册英语单元语法Unit,3巩固练习,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,单元,语法,Unit,巩固,练习
2025秋人教英语八上单元语法第1页共4页Unit6PlanforYourselfbegoingto,动词原形巩固练习一,单项选择1,Whatareyougoingtodothisweekend,I,afilmw
2025秋人教版八年级上册英语单元语法Unit,6巩固练习,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,单元,语法,Unit,巩固,练习
秋人教英语八上单元语法第页共页形容词和副词最高级一,定义,形容词和副词的最高级用于比较三个或三个以上的人或事物,表明在某方面,最,的性质,特征或动作程度,通过最高
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2025秋人教版八年级上册英语Unit,讲义教师版,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,Unit,讲义,教师版
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2025秋人教英语八上单元语法第1页共3页Unit6PlanforYourselfbegoingto,动词原形一,begoingto,结构,一,定义与基本用法,begoingto,结构是英语中用于表达将来计划,打算或意图的一种
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2025秋人教版八年级上册英语Unit,讲义学生版,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,Unit,讲义,学生
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2025秋人教版八年级上册英语Unit,单词音频,2025,秋人教版八,年级,上册,英语,Unit,单词,音频
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