1.3.1 测量 课题(第4课时) 1.3.1 测量 课型 新授 教学 目标 知识与技能 1.知道测量的重要性。 2.初步学会实验的观察、记录及实验结果的表述。 过程与方法 通过几个实验的体会与感受，让学生懂得实验的观察并能在遇到问题要认真思考分析。 情感态度 与价值观 通过本节课的内容，让学生感受到科学实验是进行科学探究的重要的一步，让学生要有科学探究的严谨的态度。 教学重点 1了解实际测量
牛津上海版六年级上册科学1.3.1,简单的实验技巧——测量,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,1.3,简单,实验,技巧,测量
课题：生命的诞生与成长1 教学目标： 知识与技能: 1、通过精子和卵细胞的观察，知道它们的结构与功能，训练显微镜的操作技能。 2、利用观看多媒体演示、影象资料，了解受精作用、胚胎的形成过程以及“人工受孕”的一些技术。 3、通过文字与图片的解读，认识胚胎在母体内的成长过程。 过程与方法: 1、在调查活动的过程中，培养学生的调查能力、交流表达能力。 2、 在提问、思考、讨论的过程中培养学生
牛津上海版六年级上册科学3.2,生命的诞生与成长,教案第1课时，3.2.1~3.2.3,牛津,上海,六年级,上册,科学,3.2,生命,诞生,成长,教案,课时
2.1 .1 生物的基本特征 课题(第10课时) 2.1 .1 生物的基本特征 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1.能够区分出生物与非生物。 2.知道生物的基本特征有哪些并且能够举例分析。 3.能自己归纳总结出生物的基本特征。 过程与方法 1.通过分析有关生物的基本的资料，发挥团队合作的能力并且学会分析和归纳总结生物的基本特征。 2.通过事物的对比观察，培养观察和归纳分析能力。 情感态度
牛津上海版六年级上册科学2.1.1,生物的基本特征,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,2.1,生物,基本特征
1.3.5 温度计和温度1.3.6加热器和加热 课题(第7课时) 1.3.5 温度计和温度1.3.6加热器和加热 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1. 知道温度的定义；知道常用温度计的使用范围。 2. 学会使用常用温度计和体温计。 3. 能够使用酒精灯加热水并且测出水温。 过程与方法 通过学生的实验操作，并且在实验中通过观察和分析、记录，初步培养学生勤于观察和动手操作的能力。 情感态度
牛津上海版六年级上册科学1.3.5,温度计和温度,1.3.6,加热器和加热,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,1.3,温度计,温度,加热器,加热
物体的浮与沉 一、 教材、学情和教学任务分析 物体的浮与沉一节课教材的主要内容包括两个方面：一、影响物体在水中浮沉的因素物质种类；二、密度的概念、公式和单位。因此主要教学任务是：学生通过探究与物体的浮沉有关因素的活动以及思考分析实验的结果，知道物体的浮沉与物质的种类有关，同时通过计算物质“质量/体积”以及阅读的活动，学习“密度”的概念，计算公式和单位。在学习本节课之前，学生已有相应的生活经验，能正
牛津上海版六年级上册科学4.4.1,物体的浮与沉,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,4.4,物体
青春期与生育 1教学目标 了解青春期身体器官的变化及第二性征 了解男女生殖系统的基本结构和生殖系统成熟的征兆 通过小组活动、观看书本中的图片和青春期教育的碟片,观察、比较和描述男女青春期生理变化及第二性征 寻找各种途径解决青春期遇到的问题、困惑 快乐的迎接青春期,坦然的对待青春期的身心变化 2学情分析 教材分析 青春期与生育是中预年级科学第三章细胞与生殖的部分内容。第三章细胞与生殖章节开始分别
牛津上海版六年级上册科学3.3,青春期与生育,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,3.3,青春期,生育
2.2.2 比较同种生物间的异同 课题(第13课时) 2.2.2 比较同种生物间的异同 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1、通过观察和小实验让学生知道同一种生物的不同个体之间存在差异。 2、学会编制简单的直方图，来显示生物间差异的分布。 过程与方法 1、学会搜集、分析、统计数据，将结果以图表的形式表现出来，能解释直方图。 2、通过小组活动，学会与他人合作。 情感态度 与价值观 1、通过有
牛津上海版六年级上册科学2.2.2,比较同种生物间的异同,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,2.2,比较,同种,生物,异同
1.4 观察和记录 课题(第9课时) 1.4 观察和记录 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1通过实验活动使学生认识到科学的范畴是十分广泛的。 2初步学会使用一些基本的器材进行简单的科学探究。 过程与方法 通过几个简单的操作实验，学会仔细观察实验现象的方法及准确记录实验结果的能力。 情感态度 与价值观 在一系列的实验活动中体现群体合作，团结协作的精神。 教学重点 学生实验中的观察及实验结果
牛津上海版六年级上册科学1.4.1,进行简单的科学探究——观察和记录,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,1.4,进行,简单,探究,观察,记录
膨胀和收缩 教材分析 本节课内容选自于预备年级科学（牛津上海版）教材第四章第五节内容，旨在引领学生亲历探索对物体热胀冷缩性质的探究过程，达到新课程标准要求注重让学生经历从生活到科学，从自然到科学的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过程中掌握知识、技能，了解科技发展，从而融入到现代社会中。因此本节课内容不仅总结了第四章物质的粒子模型中许多重要知识点，更为以后学生们对于
牛津上海版六年级上册科学4.5.1,膨胀和收缩,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,4.5,膨胀,收缩
课题：艾滋病 一、案例背景： 这是六年级科学教材中的一个教学内容，可以说是一节科普教育课，也是一节重要的德育教育课。由于艾滋病的传播途径中有一条是性传播途径，针对的学生对象又是六年级学生，给教学的实施带来了很大的难度。以往的教学只能是作一些简单的陈述性的介绍，而通过一个视频案例，问题引导，学生讨论的学习过程，让学生自主的了解相关的知识点，并内化形成情感态度价值观的学习。 视频讲述的主要内容： 本
牛津上海版六年级上册科学3.4.2,性传染病——艾滋病,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,3.4,传染病,艾滋病
2.3.2 检索表 课题(第15课时) 2.3.2 检索表 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1.了解检索表的用途和结构。 2.学会使用检索表。 3.知道能按不同的准则将某事物进行分类 4.学会制作检索表。 过程与方法 通过观察比较事物的特征并对他们进行正确的分类，学习观察、分析、分类等科学方法。 情感态度 与价值观 通过使用和编制简单的检索表，感悟对事物进行分类，并制作检索表的意义，感受
牛津上海版六年级上册科学2.3.2,检索表,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,2.3,检索
1.3.3 量筒和体积 课题(第六课时) 1.3.3 量筒和体积 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1. 知道物体体积的常用单位及物体体积的计算方法。 2. 学会用量筒测量不规则物体的方法。 过程与方法 通过学生的操作实验，学会正确使用量筒并测量液体的体积； 初步学会测量不规则形状固体的体积。 情感态度 与价值观 通过学生的实验操作，让学生能诚实地记录实验结果，培养实事求是的科学精神。 教
牛津上海版六年级上册科学1.3.4,简单的实验技巧——量筒和体积,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,1.3,简单,实验,技巧,量筒,体积
大气压强 【教学目标】 【知识与技能】 1知道气压是由大量气体粒子不断撞击容器壁而产生的。 2知道气压是可以改变的：气体粒子越多，气压越大；气体粒子运动越快，气压就越大。 3知道大气压强的存在并且是很大的。 4认识气体压强的现象和日常生活中有关的简单现象。 【过程与方法】 观察与描述跟气压有关的现象，学习用粒子模型解释气压及其变化，通过对粒子模型的具体图形的分析和处理来发展学生的分析能力和表达能力
牛津上海版六年级上册科学4.3.2,大气压强,4.3.3,气体压强的测量,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,4.3,大气,压强,气体,测量
1.3.7 计量时间1.3.8液体的移取和混合 课题(第8课时) 1.3.7 计量时间1.3.8液体的移取和混合 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1.能够认识测量时间的常用工具。 2.知道时间的单位及其相互间的换算关系。 3.初步学会使用秒表和听诊器测量脉搏频率和心率。 4.学会把溶液从试剂瓶倒进试管的正确方法；学会滴管的正确使用和利用滴管转移溶液的方法；学会试管的振荡方法。 过程与方法
牛津上海版六年级上册科学1.3.7,计量时间,1.3.8,液体的移取和混合,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,1.3,计量,时间,液体,混合
猜测 【教学目标】 1会用文字、图表等形式记录所进行的活动及观察到的现象，并选用合适的方式与他人交流。 2根据现有的科学知识和已知的资料做出预测和假设。在交流讨论中清楚准确的表达个人意见。 【教学重点】 猜测黑盒内物体的思维策略、方法与技能。 【教学难点】 猜猜黑盒内物体的实验活动，讨论物体可猜测与不可猜测的属性。 【教学准备】 玻璃板、铁屑、磁条、小磁针、毛皮、橡胶棒、黑盒（注明ABCD）。 【
牛津上海版六年级上册科学1.4.2,猜测,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,1.4
密度 一. 教学目标 1. 知道密度的概念和密度的公式、单位间的换算。 2. 知道如何测量物质的密度。 3. 会运用物质的密度来解决问题。 二. 重点与难点 1. 重点：学会测量物质的密度。 2. 难点：做测量物质密度实验前的器材的选定。 密度这一知识的运用。 三. 教学准备 【资源】 活动（一）：水、食用油、烧杯、量筒和电子天平。 活动（二）：量筒、贡、水、煤油和泡沫塑料、木块、铁
牛津上海版六年级上册科学4.4.2,密度,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,4.4
婴儿的成长和父母的关爱 教学目标 1通过一系列介绍诞生新生命过程活动，使学生初步掌握母亲分娩的过程，了解分娩的不同方式，体验生命的珍贵和母亲的伟大。 2“当一次新生儿的父母”则是让他们体验和领悟到，处于生长发育的他们，只有依靠父母的照顾和培养才能顺利成长。 3通过与家长共同完成一分“特殊的家庭作业”等活动，使学生了解2岁前婴儿成长的各个阶段的心智发育特点，关注自己的成长经历，更希望能促进与父母之间
牛津上海版六年级上册科学3.2.5,婴儿的成长和父母的关爱,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,3.2,婴儿,成长,父母,关爱
热胀冷缩原理的应用 教学目标 一、知识与技能 1认识热胀冷缩现象及其应用。 2理解双金属片的工作原理。 3学会使用体温计。 二、过程与方法 1能用粒子理论解释热胀冷缩的现象。 2能用热胀冷缩原理解释生活中的一些相关现象。 三、情感态度与价值观： 1通过实验过程激发学生探究身边事物的兴趣，培养学生严谨的科学态度。 2体会世界是物质的，物质是运动的。 教学重难点 一、重点 1物体的热胀冷缩现象。 2用
牛津上海版六年级上册科学4.5.2,热胀冷缩原理的应用,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,4.5,热胀冷缩,原理,应用
1.1 认识科学（第二课时） 年级：预备年级 授课教师： 授课时间： 年 月 日星期 编号：2 课题(第2课时) 1.1认识科学 发现与发明 课型 新授 教学 目标 知识与技能 1.知道发现和发明的区别。 2.了解我国的四大发明的发展。 过程与方法 通过举例与资料的收集，让学生对知识的概念有比较清楚地区分。 情感态度 与价值观 通过我国四大发明的介绍，特别是与奥运的开幕式联系起来，让学生强烈
牛津上海版六年级上册科学1.1.3,认识科学——发现与发明,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,1.1,认识,发现,发明
2.2.1 认识一些动植物 课题(第12课时) 2.2.1 认识一些动植物 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1、让学生了解和识别一些常见的动植物。 2、认识不同种类的生物栖息在不同的生活环境中。 过程与方法 1、在学生收集资料的基础上，培养其收集、分析、处理信息的能力和合作学习的能力。 2、通过关键词问答法多认识一些自然界中的动植物。 情感态度 与价值观 1、通过认识更多的生物，让学生体
牛津上海版六年级上册科学2.2.1,认识一些动植物,教案,牛津,上海,六年级,上册,科学,2.2,认识,一些,动植物