2.11动物怎样消化食物 1、 填空。 1、 动物摄取食物后，会在体内对食物进行（ ），并（ ）营养物质。 2、 在动物体内，未被消化的食物残渣会形成（ ），被排出（ ）。 3、 动物体内有专门（ ）、（ ）的器官。 4...
动物怎样消化食物,粤教版四年级下册科学,《动物怎样消化食物》练习,粤教版,四年级,下册,科学,动物,怎样,消化,食物,练习
粤科版版科学四年级下册 动物怎样消化食物 教学设计 课题 动物怎样消化食物 单元 2 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 1、动物摄取食物后，会在体内对食物进行消化，并吸收营养物质，同时排出废物。 2、认识动物...
动物怎样消化食物,粤教版四年级下册科学,《动物怎样消化食物》教案,粤教版,四年级,下册,科学,动物,怎样,消化,食物,教案
粤教版科学三上3.14怎样测量液体的体积教案 课题 怎样测量液体的体积 单元 三单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1认识测量液体体积的仪器,知道体积单位毫升. 2懂得正确测量液体体积的方法. 3培养仔细观...
粤教版,科学,三年级,上册
活动目标 1、让幼儿观察溶解现象，并能用语言表达其发现。 2、激发幼儿对溶解现象的好奇心。 活动准备 1、 教学实验材料每人一小杯水、一块方糖。盐、奶粉、果珍等若干。 2、 实验记录记录单、绘画方式记录 3、...
幼儿园,中班,科学,教学,放到,水里会,怎样,教案
科学怎样使它站得稳 活动目标 1）启发幼儿的动脑筋的能力，能发现物体“站不稳”的原因。 2）幼儿能尝试在操作中找出让物体“站得稳”的方法。 3）提高幼儿的动手能力和解决问题的能力，具有探索精神。 活动准...
幼儿园,中班,科学,教学,怎样,教案
中班科学教案悄悄对你说 淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 徐婷婷 【活动目标】 1、通过活动探索声音是如何产生的。 2、学习自制传话筒，提高动手能力。 【活动准备】 各种声音的录音；铃鼓、锣...
幼儿园,中班,科学教案,怎样,悄悄,教案
小动物怎样睡觉 小动物怎样睡觉 设计思路 动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增...
幼儿园小班,综合,教学,动物,怎样,睡觉,教案
教学基本信息 课题 6.怎样养蚕 年级及学期 四年级下学期 相关领域 生命科学领域 教学分析 蚕卵孵化出蚁蚕了，这时怎样养蚕才能让蚕健康成长成为学生关心而且必须解决的问题。因此，本课的科学实践活动围绕“怎样养好蚕”来展开。主要包括三个环节的内容，第一个环节是了解人们是怎样养蚕的，第二个环节是讨论、交流蚕喜欢生活在什么环境中，第三个环节是探究蚕怎样吃食物以及蚕喜欢吃什么食物。 教学目标(内容框架
怎样养蚕,人教鄂教版,四年级,下册,科学,怎样,养蚕,教学,设计
青岛版（五四制）科学二年级下册课时教学设计 课题 怎样预知天气 单元 三 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、了解天气预报的产生过程。 2、学会几种根据自然现象预知天气的方法。 3、了解彦语中对天气的预知情况。 过程与方法： 观看网络视频,了解天气预报的产生过程。 情感态度价值观： 1.体验人类的先进科学带来的便利。 2.
青岛版二年级下册科学10.怎样预知天气,教案,青岛,年级,下册,科学,10.,怎样,预知,天气
怎样加快溶解教学设计 【教材分析】 怎样加快溶解是青岛版小学科学（五四学制）三年级上册第四单元混合与分离里的第一课时。本节课主要引导学生借助已有生活经验，探寻加快物质溶解的方法，让学生经历猜测---实验---分析---得出结论的探究过程。指导学生运用对比实验的方法，探究影响物质溶解快慢的主要因素。在探究过程中学会发现问题，寻求解决问题的途径，积极合作交流，体验成功的乐趣，意识到人与自然和谐相处的重
怎样加快溶解,青岛,三年级,上册,科学,12.,怎样,加快,溶解,教学,设计
苏教版科学五年级下册第三单元第二课动物怎样繁殖后代同步练习 一、填空题 1、在自然条件下，大多数动物都是通过________进行有性繁殖。 答案雌雄结合 解析解答在自然条件下，大多数动物都是通过雌雄结合进行有...
苏教版五,年级,下册,科学,同步,练习,动物,怎样,繁殖,后代
冀教版科学五年级下册第一单元第一节怎样才能省力同步练习 一、填空题 1、借助支点省力的原理称为 。 答案杠杆原理 解析解答杠杆原理是借助支点省力的原理，在日常生活中常被我们利用。 分析本题考查杠杆原理。 ...
冀人版五,年级,下册,科学,同步,练习,怎样才能,省力
第1单元 第2课声音是怎样产生的（ 1 课时） 【教学目标】 科学概念目标 声音是由物体的振动产生的。 科学探究目标 1. 能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同状态，并记录下来。 2. 能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释。 科学态度目标 1. 在探究的过程中，积极大胆的阐述自己的发现。 2. 乐于与他人合作，养成细致观察的习
新教科版四年级上册科学1.2,声音是怎样产生,教案,新教,四年级,上册,科学,1.2,声音,怎样,产生
第15课 调整与修饰图形 一、教材分析 本课教材内容是在上一课“复制”“粘贴”的基础之上，延伸了技能的拓展运用，实现不同文件间的“复制”与“粘贴”，同时，结合了“喷枪”和“文本”工具，进行综合运用、个性创作，达到调整与修饰图形的美化效果。 二、学情分析 本课的学习内容要实现不同文件间的复制，虽然学生在上节课刚学习了复制，但因为涉及两个窗口的运用操作，学生操作起来还是有一定难度的。“喷枪”“文本”
调整与修饰图形,苏科版,三年级,信息技术,15,调整,修饰,图形,教学,设计
小班主题活动亲亲宝贝之宝宝觉得怎么样 宝宝，觉得怎么样 厦门市西林幼儿园 张子芸 前些天，幼儿园组织自助餐，幼儿吃过许多食物，每种食物的味道不尽相同。孩子们都有尝过水果沙拉，其中对于不同的水果味道，...
幼儿园小班,综合,教学,小班,主题,活动,亲亲,宝贝,宝宝,觉得,怎么样,教案
动物怎样消化食物粤教粤科版四年级下新知导入思考问题1它从巢里衔出来的这团东西是什么问题2亲鸟衔走的是不是雏鸟的粪便呢问题3动物吃进去的食物，将会变成什么新知讲解动物摄取食物后，会在体内对食物进行消化，...
动物怎样消化食物,粤教版四年级下册科学,《动物怎样消化食物》,PPT课件,粤教版,四年级,下册,科学,动物,怎样,消化,食物,PPT,课件
怎样测量液体的体积粤教版上三年级上刘老师教案课件新知导入同学们，当你有两杯不相同的水，你知道哪一杯多，哪一杯少吗你是怎样知道的新知讲解活动1利用什么来测量想要知道杯子里的水有多少，可以使用量杯或量筒...
粤教版,科学,三年级,上册
小学科学,四年级下学期第6课,怎样养蚕,养蚕一般都是用箱养的，这样利于管理，也利于蚕的生长。从蚕的脆弱性来考虑，首先蚕箱一定要消毒到位，最好消毒后再用太阳晒几天，达到自然消毒的效果，其次不要选择吸水性较强的材质，蚕喜欢比较干燥的环境。其次养蚕箱的位置不要置于光线太明朗的地方，这样不利于蚕的生长。蚕适合于在温度范围为22-29摄氏度的环境中生长。,蚕喜欢吃什么,蚕是怎样吃食物的,蚕是怎样吃食物的,幼
怎样养蚕,人教鄂教版,四年级,下册,科学,怎样,养蚕,雪莲
12.怎样加快溶解,青岛版小学科学 三年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,妈妈往汤里加食盐，往往会用勺子搅一搅，为什么这样做呢？,活动过程,怎样使食盐在水中加快溶解？,根据生活经验，大胆猜测加快食盐溶解的方法。,搅 拌,加热水,碾碎,活动过程,如何利用搅拌、加热、压碎的方法进行实验,加快食盐的溶解?,分小组讨论：,设计实验方案,活动过程,请每小组选择一种方法设计实验方案：,活动过程,实验方案
怎样加快溶解,青岛,三年级,上册,科学,12.,怎样,加快,溶解,教学,课件
第3单元认识天气3.4怎样预知天气科学概念目标（1）知道天气是可以被预知的。（2）初步了解预知天气的途径。科学探究目标（1）通过观察自然现象预知天气。（2）依据谚语预知天气。（3）看懂天气预报中的天气信息。...
青岛版二年级下册科学第10课怎样预知天气,教学课件,青岛,年级,下册,科学,10,怎样,预知,天气,教学,课件