资源描述：
教学基本信息课题6.怎样养蚕年级及学期四年级下学期相关领域生命科学领域教学分析蚕卵孵化出蚁蚕了，这时怎样养蚕才能让蚕健康成长成为学生关心而且必须解决的问题。因此，本课的科学实践活动围绕“怎样养好蚕”来展开。主要包括三个环节的内容，第一个环节是了解人们是怎样养蚕的，第二个环节是讨论、交流蚕喜欢生活在什么环境中，第三个环节是探究蚕怎样吃食物以及蚕喜欢吃什么食物。教学目标内容框架一、教学目标科学知识学生通过调查、访问或者查阅资料，了解人们是怎样养蚕的；学生知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的“家”。科学探究 学生能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物，蚕是怎样吃食物的；了解养蚕过程中应当注意的事项，能够正确养蚕。科学态度 乐于尝试运用多种思路、多种方法完成养蚕活动，体会创新的乐趣。 教学重点学生知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的“家”。教学难点乐于尝试运用多种思路、多种方法完成养蚕活动，体会创新的乐趣。二、教学准备一教师准备1.蚕、桑叶、养蚕盒。2.白菜叶、莴苣叶、榆树叶等植物叶。3.有关养蚕的照片、视频、书籍等资料。二学生准备蚕、制作养蚕盒的材料。2.桑叶，其他几种植物叶3.学生活动手册、铅笔、养蚕日记，养蚕观察记最表教学流程示意可选项 教学阶段教师活动学生活动设置意图提出并聚焦问题1.提出问题蚕孵化出来了，怎样养蚕才能让蚕健康成长呢 可以交流自己的已有经验。调动学生的已有认知。了解如何养蚕的方法1.我们该怎样获取如何养蚕的方法2.教师介绍方法我们可以通过实地访问蚕农、查阅书刊、上网搜索资料等方式，搜集养蚕的信息。讨论交流。学生学习如何获取养蚕的方法。学生学习如何获取养蚕的方法，为更好的养蚕奠定良好的基础。探究如何养蚕1.蚕喜欢生活在什么样的环境里。养蚕一般都是用箱养的，这样利于管理，也利于蚕的生长。蚕箱一定要消用太阳晒几天，达到自然消毒的效果，其次不要选择吸水性较强的材质，蚕喜欢比较干燥的环境。其次养蚕箱的位置不要置于光线太明朗的地方，这样不利于蚕的生长。蚕适合于在温度范围为22-29摄氏度的环境中生长。2.蚕喜欢吃什么食物，蚕怎样吃食物。它的主食是桑叶，为了研究蚕为什么最爱吃桑叶，科学家曾做过实验，把桑叶经过高温干馏后，得到一种有挥发性、散发出很像薄荷类气味的油性物质，把它滴在纸上，在30厘米以外的蚕闻到这种气味以后，就很快地爬过来。可见这种气味是蚕最熟悉的信息。蚕是靠它的嗅觉和味觉器官来辨别桑叶气味的，如果破坏了这些嗅觉和味觉器官，它就无法辨认桑叶的气味，这样随便吃些其他植物的叶子它也能生存的。幼虫蚕的口器是咀嚼式的，而成虫蚕的口器是虹吸式的。咀嚼式口器在昆虫中是比较典型的，其它类型都是由这种类型演变而来的。咀嚼式口器是用来取食固体食物的。3.蚕喜欢的其它食物。蚕虫能吃的食物很多，除桑叶外还有柘叶、榆叶、无花果叶、蒿柳叶、蒲公英叶、莴苣叶、生菜叶、雅叶、婆罗门参叶等等，不下一二十种。从近年来蚕儿人工饲料研究的进展中，人们已基本查明了蚕儿成长所必需的营养物质种类及其最低需要量。蚕儿只有吃了桑叶才能健康地生长、发展，顺利地完成其世代交替。讨论、交流蚕喜欢生活在什么环境中。认识蚕的口器的特点与蚕吃食物的方式之间的关系。学生在观察过程中，一定还会有许多有趣的发现，教师应引导学生及时、准确地进行记录、描述。学生认识蚕喜欢的食物，可以选择3-4种植物叶进行对比实验，观察现象。重点引导认识蚕的生活环境。蚕以树叶为主要食物，不同的蚕吃的树叶也不同，如桑蚕吃桑树叶，柞蚕吃柞树叶，樟蚕吃樟树叶等。学生饲养的蚕一般是桑蚕，以桑树叶为主要食物，桑叶是桑蚕最适合的天然食物。桑蚕也能吃一些其他植物叶，但吃其他植物叶时死亡率比较高，因此，一般都是用桑叶来饲养蚕。除了桑叶外，蚕是否还吃其他事物，这是学生的脑海中普遍存在的一个疑问。本环节就是要寻找这个疑问的答案。可以引导学生根据当地实际和自己的想法，选择3-4种植物叶进行对比实验，观察现象。拓展与应用1.组织学生阅读教科书第19页的内容，进一步了解养蚕注意事项，按照这些要求在课后开展养蚕活动。了解养蚕的注意事项，为养蚕活动提供参考，学生也可以课下进行资料的收集。养蚕的注意事项很多，要分类整理后，以合适的方式提供给学生，引导他们更好地进行养蚕活动。板书设计 6怎样养蚕 记录学生对于养蚕的了解蚕的生活环境 蚕的食物 25左右 通风的地方 桑叶4
展开阅读全文