授课教师 课 型 新授课 授课时间 课题 10.1 机械能 （复习） 教 学 目 标 1. 知识与技能 理解机械能的概念，理解各种机械能之间的相互转化，知道机械能守恒的条件. 了解天然的机械能水能、风能以及人类对它们的开发利用. 能用机械能之间的相互转化解释日常生活中的一些现象. 2 过程与方法 通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。 3. 情感态度与价值观 培养学生学习兴趣 教学 重点 难点
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时 间 执教人 学 习 内 容 大课题 能及其转化 学 时 共 1学时 本节内容 四、热机 第1学时 知识技能过程方法 情感态度价值观 学习目标 1.知识与技能 了解四冲程汽油机的基本工作原理。 了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。 2.过程与方法 通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。 利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。 3.情感、态度与价值观 通过演示实验培养学生观察
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初级中学教学设计 教师 年级 九年级 学科 物理 班级 九年二班 课题 11.1机械能 第1课时 教 学 目 标 知识 技能 1.通过实例分析，认识到运动的物体能对其他物体做功，具有动能。 2.通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。 3.通过探究，知道弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。 过程 方法 1.通过观察，认识动能、势能的存在。 2.通
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课题 四、热机 执教者 上课时间 授课班级 九年级 教 学 目 标 知 识 与 技 能 1记住热机的四个冲程。 2掌握柴油机和汽油机的区别。 过 程 与 方 法 结合课本、动画引导学生对比柴油机和汽油机，掌握相关知识。 情 感 态 度 与 价 值 观 培养学生理论联系实际的能力，在生活中去看看热机的构造和工作过程，更好的学习知识。 教学重点 热机的四个冲程。 教学难点 热机的工作过程。 教学准备
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热机 教学目标： 知识与技能 理解内能可以转化为机械能。 知道热机中能量的转化。理解四冲程汽油机的构造和工作原理。 过程与方法 通过观察汽油机模型和汽油机活动挂图的演示理解汽油机的工作过程，能够简单描述汽油机的四个冲程。 情感、态度与价值观 通过观察汽油机模型和汽油机活动挂图的演示培养学生观察理解问题的能力。 通过学习热机的应用，激发学生的学习兴趣，培养学生将科学知识应用于人类社会的意识。 教学
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第十四章 第1节 教学设计 课题 热机 教 学 目 标 （一）知识与技能 1了解人类“利用内能做功”的历史发展进程，了解四冲程内燃机的基本工作原理和工作过程。 2通过观察汽油机工作过程的动画，知道压缩冲程和做功冲程中的能量转化。 3通过观察、对比汽油机和柴油机的模型和工作过程，了解二者的异同。 （二）过程与方法 1通过演示实验，了解可以利用内能做功，学会通过阅读和倾听学习。 2通过阅读“科学世界”
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动能和势能教学设计 教学目标 1、知识与技能 理解动能的概念以及动能大小的影响因素。 理解势能的概念以及势能大小的影响因素。 用能量的初步知识理解、分析简单的实际问题。 2、过程与方法 掌握控制变量法、转换法等具体的研究方法。 通过参与科学探究活动,培养初步的科学探究能力。 3、情感态度与价值观 通过探究实验,培养学生严谨的科学态度,敢于探索创新的科学精神。 通过合作探究,养成交流合作的团队意识
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内能教案 教学目标： 知识与技能 1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2、知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。 3、了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 4、知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 过程与方法 1、通过探究找到改变物体内能的多种方法。 2、通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。 3、通过学生查找资料，了解地球的“温室效应”
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内能教学设计 课题 132 内能 设计思想 本节内容主要是通过学生观察实验和生活实例展现，让学生经历了“问题思考探究实验结论”的过程，很好地体现了新课标让学生体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生观察和分析的能力。根据本节内容的特点，结合学生的实际情况，为了更好地突出重点、突破难点，利用压缩空气使硝化棉燃烧的实验和向盛有少量水的烧瓶打气的实验，引导学生参与实验过程，以激发学生的
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四...
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