14 标点符号 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分 一、下列句中的破折号有什么作用？把正确选项的字母填在括号里。 (8分) A表示解释说明或补充说明B表示声音的延长 C表示意思的转折D表示意思的递进 1要不摔跤。() 2他已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子 的大人。() 3四十秒钟大家已经觉得时间太长了。() 4
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14刷子李 课时测评方案 字词模块 一、加点字的读音全部正确的一项是()。 A蘸水(zhn) 芝麻(zh) 屏障(zhng) B刷子(shu)有诈(zh)神圣(sng) C侵犯(fn) 捏着(ni)轰然(hng) 二、根据语境，看拼音，写字词。 1小徒弟背着bofu()，拎着装粉jing()的xiotng()，跟着shfu()去干活儿。 2小徒弟觉得luxin()儿了，感到很nnkn()，站在那
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姓名： 班级： 密封线内不要答题 2019-2020学年上学期一年级期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读一读,连一连。(8分) 二、给汉字做拼音卡片,把音节补充完整。(12分) 三、读拼音,写词语。(12分) 四、加一笔成新字,再组词。(15
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14 口语交际 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分 一、先读关于过节的对话，再按要求作答。(10分) 丹丹：我喜欢过中国的传统节日。因为它能让我感受到中华传统 文化的魅力。 翠翠：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，也喜欢过感 恩节、圣诞节等西方的节日，这样能感受到中西方不同的 文化。 我赞同________的观点，因为
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14 背影 【知识与能力】 1学习用截取法，构建文章，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言。 2提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 【过程与方法】 这是一篇叙事纪实散文。学习本文，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上，以学生自学为主， 采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法来叙事抒情的训练。 【情感态度与价值观】 体味文中血浓于水的浓浓亲情，从感
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童谣童话教案 教学目标： 1、了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画的相通之处。 2.、选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。 3.、体会童画、童谣的综合艺术特点，增强跨学科综合学习的兴趣。 教学重难点： 重点：能用各种工具材料为自己喜欢的童谣配上合适的童画。 难点：创作的童画既符合童谣的意境，又能体现出一定的绘画水平。 课前准备： （学生）绘画工具材料，选好自己喜欢的童谣等。 （教师
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14故乡 1把握主要情节，初步感知小说的叙事手法。 2结合时代背景，分析人物形象。 3结合讨论、抒情性文字，理解小说主旨。 第1课时 一、导入新课 你有远离故乡外出的经历吗？如果你将离乡远行，很久才会返回故里，甚至永不归来，你会有怎样的感受？(留恋、不舍、惜别) 然而，今天我们要学习的鲁迅的这篇文章，鲁迅先生却在文章结尾离开故乡时写道：“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋使我非常
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14 故乡 【知识与技能】 1理清小说线索，把握小说内容，提炼小说要素，感悟小说主题。 2学习运用对比的写法来刻画人物、表现主题。 【过程与方法】 1理解对比和景物描写在小说中对刻画人物形象、表现小说主题的作用。 2引导学生运用圈点勾画、比较鉴赏的方法，品读文章丰富而有表现力的语言。 【情感、态度与价值观】 引导学生懂得要开拓进取才能创造未来的道理，教育学生要勇敢地开创属于自己的新天地和新生活。
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第14课 复制与粘贴图形 一、教材分析 本课主要是学习使用“复制”“粘贴”“旋转”“重新调整大小”去绘制图形，结合使用工具箱“选定”工具而进行的一项多步骤的操作学习，跟先前单纯的基本工具绘图有所区别，更是有所难度。 通过“一盆花”为载体，用五块内容呈现了本课所蕴含的知识点：前两块是“复制/粘贴”的学习，后三块是“复制/粘贴”的提升，综合“旋转”“重新调整大小”的运用。 二、学情分析 学生
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夏日的凉风 设计应用 教学目标： 1.知识与技能：了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性；设计制作一把画面具有装饰美的扇子。 2.过程与方法：在参与比较发现中，感受扇子的形状、启发创作思路；在欣赏评述中，体会花鸟画装饰扇子的审美情趣。 3.情感、态度、价值观：体验扇面文化和创作扇子的乐趣。 教学重点： 能妙用纸材料，设计制作一把精致美
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植物的“分身术” 【教学目标】 科学概念目标： 1有的植物不用种子也可以繁殖后代。 2植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 3植物繁殖的方法有扦插、压条等。 科学探究目标： 1能通过查阅资料等方式了解植物繁殖后代的方式。 2能通过实践操作体验，会用扦插等方法繁殖植物，感受植物的“分身术”。 3能够自主设计植物繁殖的观察实验，并用自己擅长的方式表达研究结果。 情感态度价值观： 1认识到植物繁殖的方式是多种
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教科版三年级下册科学知识点总结（共14页） 物体的运动 1 运动和位置 1、宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体。研究机械运动时，判断物体是运动的还是静止的，是看这个物体相对于参照物有没有位置变化。如果物体的位 置发生了变化，就认为它是运动的；否则，就认为它是静止的。 2、为了判断所观察的对象是否发生位置变化，我们必须选择一个物体作为标准，观 察所研究的对象相对于这个物体的位置是否发生了
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第14课文艺复兴运动 1教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道文艺复兴这一史实，理解文艺复兴产生于意大利的原因，理解文艺复兴的核心内容：人文主义，肯定人的尊严和价值 过程与方法 通过探究文艺复兴的背景，培养学生根据史料分析历史问题的能力；通过感受文艺复兴的成果，培养学生通过感知得出历史结论的能力 情感态度 与价值观 通过对人文主义的认识，使学生充分认识人的价值和尊严，建立乐观进取的人生观，培养热
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第11课 填充颜色 一、教材分析 “填充颜色”一课是画图中的重要内容，也是学生比较感兴趣的知识，属于信息加工与表达模块教学范畴。本课是对前面画图知识的延伸，同时又为学习后面画图程序中其他工具的使用奠定了基础。通过前几节课的学习，学生已经初步认识了画图界面，知道了每个工具的名称，会打开画图程序，会保存图像文件，会调整画布大小，会用刷子、铅笔等工具画出简单的图形，更会使用“撤销命令”。根据学生的掌握
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2017-2018中考历史复习资料初中历史知识点大全 人教版初中历史全册知识点总结 七年级（上册） 第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。 第三课华夏之祖 一、华夏之祖黄帝和炎帝，人文初祖黄帝
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,第14课 身边的动植物资源,青岛版二年级科学上册,说一说：一天中自己吃的食物。,动植物与我们密不可分，我们身边有那么多动植物资源，它们为我们的生活提供了什么呢？,它们为我们提供了什么？,像粮食、树木、蔬菜、水果等都是植物资源；像马、样、鸭、鱼等都是动物资源。,桑树为我们提供了什么资源？,山羊为我们提供了什么资源？,山羊为我们提供了什么资源？,动植物资源用途广泛，而且与我们的生活密切相关。从各类动
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,,可爱的动物,教学课件,人教版一年级下册,黏土、彩泥和双手，做出动物真不少，刺猬、乌龟、熊猫和大象，全靠大家来塑造。,导学,导学,大自然有很多动物，同学们都知道哪些动物呢？,导学,,导学,,导学,,今天我们来做一个可爱的动物,导学,课堂讲授,我们想要做小动物那就要知道小动物有什么特点,课堂讲授,注意熊猫的颜色，黑白色，圆鼓鼓的身体。,课堂讲授,长颈鹿的特点就是脖子很长，身上有花纹。,课堂讲授,色
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六年级语文上册,14,xing,音序：,X,左右,偏旁：,氵,7,形近：,汹涌 气势汹汹 波涛汹涌,笔顺：,组词：,结构：,笔画数：,凶狠 凶残 吉凶,yng,音序：,Y,左右,偏旁：,氵,10,形近：,涌动 潮涌 汹涌,笔顺：,组词：,笔画数：,木桶 铁桶 两桶,结构：,png,音序：,P,左右,偏旁：,氵,15,形近：,澎湃 汹涌澎湃,笔顺：,组词：,笔画数：,膨胀 膨大 膨化,结构：,pi,
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14 穷人,,列夫托尔斯泰(1828年1910年),伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。,青年时期就开始文学创作，他的全部创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。 代表作：战争与和平安娜卡列尼娜,列夫托尔斯泰的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗练，在世界文学史上有着巨大的影响。,走近作者,穷人一文的写作年代，正是俄国历
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植物的“分身术”,植物的身体,叶,花,果实,茎,根,种子,花、果实、种子被称为植物的生殖器官。,,根、茎、叶被称为植物的营养器官。,有的植物不用种子也可以繁殖后代。它们是怎样繁殖后代的？,月季,红薯,马铃薯,落地生根,分身术一：根 繁 殖,,红薯用根繁殖,芍药分根繁殖,分身术二：茎繁殖,1、扦插法,月季,,太阳花,,豆瓣绿,绿萝,栀子花,碰碰香,,桂花,,薄荷,,,2、压条法,地面压条,,,,高空
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