11.2 看不见的运动 教学目标： 知识与技能： 1、 理解分子动理论的观点，能用分子动理论解释生活中的相关现象。 2、 了解固体、液体、气体中的分子状态。 过程与方法： 1、 通过演示实验，对比实验，讨论，分析，概括出“分子间存在间隙，分子在永不停息地运动着，分子间存在引力和斥力”的结论。 2、 通过解决生活实际问题，深化认识，提升理解。 情感态度与价值观： 1、 用分子动理论的基本观点解释宏观
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漫步建筑长廊 教学目标： 1、各样民居的构造特点，了解我国南北民居的不同之处和造成这些不同的原因。 2、特色的中国及世界各地的传统民居，设计房屋的承重结构图。 3、从教学中得到启发，对老建筑的去留问题抒发己见。教学重难点： 1、了解各民居的特点 2、培养学生总结分析的能力课时安排:3 课时 教一、引入新课 传统民居是指由于所处地区的气候、环境条件 学和人们的Th活
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探寻钟表世界 活动一探究钟摆快慢的奥秘 活动目标 知识与技 能 了解摆钟的工作原理，知道影响摆钟走时快慢的因 素。 过程与方 法 通过设计简单的实验来验证影响摆钟走时快慢的因 素 情感、态 度、价值观 在实验中培养学生实事求是的科学态度和团结协作 的能力 活动重点 了解摆钟的工作原理和影响摆钟走时快慢的因素 活动难点 通过设计简单的实验来验证影响摆钟走时快慢的因素
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通信连接你我他 活动一：从烽火台到网络 活动目标 知识与技 能 1、了解觉的通信方式及其作用和特点。 2、现代社会是信息时代的社会，通信技术高度发达。 过程与方 法 1、通过査阅和整理资料，了解通信有关知识。 2、通过比较资料、分析资料，有意识获得更多信息。 3、将自己所想到的内容用漫画或简笔画的形式表现 出来。 情感、态 度、价值观 锻炼处理信息的、口头表达能
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生活中的灯 教学目标： 1、了解灯的种类及功能，知道宣传和使用节能等的意义，对路灯的形态和发展有初步的了解 2、培养收集信息、观察、分析、设计的能力s 3、培养合作意识、表达和创新能力，掌握一定的学习方法，懂得科学探究的意义。 教学重难点： 1、了解灯的种类和功能 2、指导宣传节能等意义 课时安排:3课时 活动一：和灯做朋友 教学过程： 一、从谈话引入新课。 二
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汉字王国 活动一 了解汉字的发展演变 活动目标 知识与技 能 1、了解汉字是如何形成与发展演变的。 2、了解汉字对人类的贡献。 过程与方 法 通过査找资料、整理资料，对汉字有进一步的了解。 情感、态 度、价值观 1、培养学生创造力、想象力和审判能力 2、增强学生的民族自豪感 活动重点 了解汉字的形成、演变及对人类的贡献。 活动难点 了解汉字对人类的重大贡献。
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（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！） 安全教育 面对地质灾害 第一课：应对地震有办法 教学目标 知识与技 能 1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被 压埋的方法。 2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。 过程与方 法 1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。 2、通过调査研究了解我们周围人对地震的预防措 施。 情感、态 度、价值观
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小小护绿队 活动一：绿化真的能降温吗 活动目标 知识与技 能 1、绿色植物不仅能够美化环境，它们还使得空气湿 润、清新。 2、绿化可以降温。 过程与方 法 1、制订实验方案开展测量，准确记录实验数据。 2、通过査阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。 情感、态 度、价值观 1、能以积极的态度参与活动，培养合作互助的意识。 2、发展独立思考和严谨的逻辑思维能力。
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飞天圆梦 活动目标 1、初步了解我国航天事业的开展状况，了解人造的球卫星和神州飞船相关知识，了解航天人科技攻关、为国争光的感人事迹。 2、通过了解航天事业取得的重大成绩，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国航天事 业做奉献的远大志向。 3、通过航天科技的最近新闻播报，引导学生关心国家大事，养成天天看新闻的良好习惯。 活动重点 了解
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心有榜样 活动目标 1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。 2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。养成教育训练点，使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。 活动重点 能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。 活动难点 愿意取人之长、补己之短。 活动准备 学习XX好榜样相关资
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安全在我心中 活动目标 1、了解安全的一些相关知识，学习未成年人保护法，了解里面的一些内容。 2、培养学生的安全意识。 3、激发学生参与活动的兴趣和积极性，培养学生的实践能力。 活动重点 了解安全的相关知识，积极主动地参与活动。 活动难点 增强安全意识，拟写活动计划和活动总结。 活动准备 未成年人保护法的相关资料。 教学过程 教学设计: 一、准备阶段 1、引入主题:
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家乡特产 活动目标 让学生知道什么物产才算是特产，同学之间了解各个地方的特产有那些。 活动重点 让学生知道什么物产才算是特产 活动难点 让学生知道什么物产才算是特产 活动准备 一些当地特产资料，图片，介绍。 教学过程 1、 内容导入:放映一些特产的录像（让学生有一个初步的了解 2、 提问: 一:你喜欢那些特产，为什么(个别提问)部分学生讲完后，试问学生:你知道它们的产地在
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关注能源 活动一 怎样让电饭锅更节电 活动目标 知识与技 能 了解电饭锅的正确使用方法。 过程与方 法 通过观察电饭锅的正确使用方法，引发对生活中常 见现象的关注，形成爱提问和思考的习惯。 情感、态 度、价值观 在制订和实施实验方案的过程中，体会控制实验条 件的意义，发展逻辑思维能力，增强团队协作能力 和严谨、求实的科学精神。 活动重点 了解电饭锅的正确使用方法 活动难点
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第一节 电阻 教学目标： 1 知道电阻及单位。 2 知道电阻是导体本身的一种性质，知道影响电阻大小的因素。 教学重点： 教学目标。 教学器材： 干电池两节，电流表一只，小灯泡一个，开关一个，导线若干，铜丝、镍铬合金丝等。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时电阻 一、复习提问 1什么是导体？什么是绝缘体？ 2什么是电路？它由哪几部分组成？ 二、导入新课 演示实验1将一只灯泡
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沪科版九年级物理（17-20章）教案（全册共62页） 17.1 磁是什么 教学目标 1能说出磁在日常生活、生产乃至高科技领域有着重要的应用。 2了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互作用规律。 3会判断物体是否有磁性，以及磁体的磁极和磁化的概念。 4了解磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性，并初步认识地磁场；知道磁感线，会画常见的磁感线。 教学重点 了解磁体具有吸铁性和指向性，知道磁极间的相互
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12.4升华与凝华 教材分析 升华与凝华是沪科版九年级物理第十二章第四节, 教材从升华和凝华的现象出发，在让学生进行实验的基础上，感知什么是升华，什么是凝华，在实验中用对碘加热来揭示固体升华是需要吸热的，其逆过程凝华是需要放热。再联系实际分析一些自然现象和生产、生活中的一些事例，说明这些现象与生活息息相关,充分体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展理念,体现了新课程标准“注
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课 题来源:学amp;科amp;网Zamp;Xamp;Xamp;K 14.2让电灯发光 课型 新授 教学目标 1.了解电路的组成，形成电路的概念。 2、知道电荷的定向移动形成电流，知道电流方向的规定，了解电池的正负极。 3、知道通路、开路和短路以及短路的危害 。 来源:Z|xx|k.Com 教学重点 学生初步认识电流、电路。 教学难点 在没有老师指引的情况下，学生尝试连接电路，自行分析电
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物体的内能教学设计 课程标准分析 1. 根据分子动理论，用类比的方法建立内能的概念。 2. 通过实验探究，得出改变物体内能的两种途径。 3. 实例分析，了解热传递的三种形式。 4. 了解热量的概念、单位。 教材分析 本节课建立物体内能的概念，采用的方法是：应用“分子永不停息地运动着和分子间存在相互作用力”的知识，与机械能中的动能和势能作类比引出内能，这符合学生的认知水平。影响物体内能的因素是通
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物体的内能第一课时说课稿 一、教材及学情分析 1、教材特点 本节内容是九上第十三章第一节第一课时，教学内容主要包括：内能的概念、内能大小与温度的关系以及改变内能的方法。 本节内容是在前面学习机械能的基础上，进一步学习更为抽象的能的形式，也为后面学习电热器打基础，因此本节在这一章中起着承上启下的关键作用。 2、学情分析 作为学习主体的九年级学生，对事物的认识正处于由感性向理性发展的阶段，但感性认
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19.3 踏上信息高速公路,1了解电磁波的应用对人类生活和社会发展的影响。 2初步了解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。,微波通信,卫星通信,光纤通信,网络通信,信息高速公路是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络。 现代通信网络由光纤通信（激光通信）、卫星通信、微波通信、移动通信和因特网（网络通信）组成，实现了信息的大容量、高速度传输，形成了“信息高速公路”。,什么是“信息高
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