练习一情境导入课堂小结课后作业负数课堂练习1具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。情境导入地上为正，地下为负。0上为正，0下为负。存入为正，支出为负。返回数字前写“”或不写有“”读作“正几”.练习十四情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6数的分类数整数分数（小数）正整数零负整数自然数情境[ Tag ]
练习十一情境导入课堂小结课后作业比例课堂练习4图形的放大与缩小把图形按一定的比放大或缩小，就是把图形中各边的长按这样的比放大或缩小，形状不变，大小改变。图形放大或缩小的倍数是对应边长放大或缩小的倍数...
练习十情境导入课堂小结课后作业比例课堂练习4一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。情境导入返回数值比例尺线段比例尺15000000按形式分缩小比例尺放大比例尺按用途分15000000501比例尺的分类返...
练习九情境导入课堂小结课后作业比例课堂练习4两种量不相关联相关联加的关系减的关系乘的关系除的关系积一定商一定情境导入返回变化规律-同向正比例返回变化规律-反向反比例返回1、变化的方向相同，一种量扩大或...
练习二十二情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6数学思想和方法对应思想方法类比思想方法假设思想方法比较思想方法数形结合思想方法转化思想方法分类思想方法数学思想和方法可以帮助我们有条理地思考，简...
练习八情境导入课堂小结课后作业比例课堂练习4情境导入返回内项外项391.23.6分子分母交叉相乘返回一算分别算出两个外项积和两个内项积。返回先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程）。解比例的方...
练习六情境导入课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习3圆柱和圆锥的关系当圆柱的上底面的面积等于0时，就变成了圆锥。情境导入返回圆锥体积的推导圆锥的体积等于与它等底等高圆柱体积的三分之一。圆锥的体积底面积...
练习七情境导入课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习3比较圆柱和圆锥底面侧面高只有一个两个完全一样的圆只有一条有无数条曲面，展开后是扇形。曲面，沿高展开后是长方形（正方形）情境导入返回圆柱的体积公式推导...
练习五情境导入课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习3圆柱的体积是指一个圆柱所占空间的大小叫做这个圆柱的体积。把圆柱切开，拼成一个近似的长方形。把圆柱的底面分成许多相等的扇形。圆柱的体积长方体的体积圆柱...
练习四情境导入课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习3圆柱的表面积是指圆柱的侧面积和两个底面积的面积和。底面底面侧面情境导入返回圆柱的表面积侧面积两个底面积底面底面是圆形侧面高底面的周长长方形的面积长宽...
练习二十一情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6统计统计表统计量单式统计表复式统计表折线统计图条形统计图扇形统计图统计图平均数中位数众数情境导入返回平均数、中位数和众数的意义和方法数据的总和除...
练习三情境导入课堂小结课后作业圆柱与圆锥课堂练习3圆柱的侧面、底面及其之间的关系。长方形的长圆柱的底面周长长方形的宽圆柱的高正方形的边长圆柱的底面周长圆柱的高沿高剪开不是沿高剪开情境导入返回圆柱它是...
练习二十情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6确定物体的位置返回情境导入用数对用方向和距离【方法一】【方法二】返回在图中标出他们两家的位置。北120000我家在学校正南方向的300米处。学校我家在学...
练习二情境导入课堂小结课后作业百分数（二）课堂练习2折扣，几折就是十分之几，也就是百分之几。是原价的90。是原价的85。是原价的50。情境导入返回折扣、原价、现价和折扣之间的数量关系。原价折扣现价原价...
练习十九情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6平移旋转对称情境导入返回对折后两边完全重合对应点位置，多条对称轴。剪纸等沿直线运动方向距离电梯、抽屉等绕点或轴运动方向角度吊扇、风车等大小变化形状...
练习十八情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6平面图形的周长和面积面积物体的表面或围成的平面图形的大小。周长围成一个图形的所有边长的总和。情境导入返回aba.rd平面图形的周长计算公式返回平面图形面...
练习十七情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6比和比值化简下列各比，并求出比值。1527.540158330.40.15返回情境导入解比例解0.9x5.4x6..1...
练习十六情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6说出下列各题之间的等量1.单价、数量、总价2.速度、时间、路程3.红花比黄花多10朵。4.跳绳人数是打篮球人数的3倍5.五年级一班男生和女生一共有45人。6.书包...
练习十五情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6四则运算的关系加法减法乘法除法把两个（或几个数合并成一个数的运算。一个加数另一个加数和和一个加数-另一个加数两个数的和与其中的一个加数，求另...
练习十四情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6数的分类数整数分数（小数）正整数零负整数自然数情境导入返回亿万个数位顺序表和读写数返回分数的基本性质和小数的基本性质返回填一填。400.75750.8课堂练...
练习一情境导入课堂小结课后作业负数课堂练习1具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。情境导入地上为正，地下为负。0上为正，0下为负。存入为正，支出为负。返回数字前写“”或不写有“”读作“正几”...