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练习十一情境导入课堂小结课后作业比例课堂练习4图形的放大与缩小把图形按一定的比放大或缩小，就是把图形中各边的长按这样的比放大或缩小，形状不变，大小改变。图形放大或缩小的倍数是对应边长放大或缩小的倍数。方格纸上按一定的比将图形各边放大或缩小。情境导入返回（1）设要求的问题为x；用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤用比例解决问题（3）列比例式；（2）先判断题目中哪个量是一定的再看另外两种量的关系。（4）解比例，验算，作答。返回按41画出下面图形放大，然后按12缩小课堂练习返回在下图中按31把圆放大，按12把梯形缩小。返回在括号里填上“成正比例”“成反比例”或“不成比例”。（1）班级人数一定，每组人数和分的组数。（）（2）正方体的棱长与它的棱长总和。（）（3）小强家的收入一定，他家的支出与结余。（）成反比例成正比例不成比例（4）圆锥的体积一定，它的底面积和高。（）成反比例支出结余收入一定每组人数分的组数总数一定正方体的棱长总和棱长12一定返回工程队修一条水渠，每天工作6小时，12天可以完成任务。如果工作效率不变，每天工作8小时，多少天可以完成任务解设x天可以完成任务。8x612x9答9天可以完成任务。修完水渠所需的总小时数不变，每天工作小时数工作天数总小时数。返回我国发射的人造地球卫星在空中绕地球运行6周需要10.6小时，运行15周要用多少时间解设运行15周要用x小时10.66x15x26.5答运行15周要用26.5小时。返回一辆汽车从甲地到乙地，平均每小时行72km，10小时到达。回来时空车原路返回，每小时可行90km，多长时间能够返回原地解设x小时能够返回原地。90 x7210 x8答8小时能够返回原地。返回小东家的客厅是正方形的，用边长0.6m的方砖铺地，需要100块；如果改用边长0.5m的方砖铺地，需要多少块解设需要x块。x144答需要144块。返回这节课你们都学会了哪些知识灵活运用正反比例知识解决实际问题关键是找出其中不变的量，确定变化的两种量成什么关系。返回课堂小结课本第64页第6、7题返回课后作业
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