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练习十八情境导入课堂小结课后作业整理和复习课堂练习6平面图形的周长和面积面积物体的表面或围成的平面图形的大小。周长围成一个图形的所有边长的总和。情境导入返回aba.rd平面图形的周长计算公式返回平面图形面积之间的关系Sr2Sa2返回立体图形体积之间的关系Vabh返回下面这些图分别是从哪个方向看到的左面上面正面课堂练习返回每一组中两个图形的周长相等吗面积呢长方形和平行四边形面积相等，周长不等。周长相等，面积不等。返回6322答正方形的面积是18平方分米。把一个直径是6分米的圆剪成一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少返回182218（平方分米）时针长12厘米，如果走一圈，它的尖端走过的路程是多少分针长18厘米，如果走1小时，它的尖端走过的路程是多少23.14126.281275.36（厘米）23.14186.2818113.04（厘米）答时针走一圈，它的尖端走过的路程是75.36厘米。答分针走1小时，它的尖端走过的路程是113.04厘米。返回在长12.4厘米，宽7.2厘米的长方形纸中，剪半径是一厘米的圆，能剪多少个画一画剪一剪。方法一方法二可以剪18个可以剪22个返回把一块棱长10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少得数保留整厘米h10003（202）210（cm）答这个圆锥形铁块的高约是10cm。正方体铁块变成圆锥形铁块，形状变了，前后体积没变。返回把一个棱长6cm的正方体切成棱长2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体它们的表面积之和比原来大正方形的表面积增加了多少V大正方体63216cm3V小正方体238cm3216827个S大正方体662216cm2S小正方体62224cm22427-216432cm21262432（cm2）答可以得到27个小正方体。它们的表面积之和比原来大正方形的表面积增加432cm2。返回右图，是由棱长5厘米的正方体搭成的，所有表面涂成了绿色。答只有2个面涂色的正方体有2个。只有3个面涂色的正方体有4个。只有4个面涂色的正方体有2个。（1）一共有多少个正方体它的体积是多少（2）只有2个面涂色的正方体，有多少个（3）只有3个面涂色的正方体，有多少个（4）只有4个面涂色的正方体返回一个，正方体的内部有一个四分之一圆涂色部分已知正方形的面积是10cm2的，涂色部分的面积是多少3.141031.49cm231.47.85cm2答涂色部分的面积是7.85平方厘米。返回用长24厘米的，一个长方体或正方体框架。这个长方体的表面糊一层纸，怎样围用纸最多用纸最多就是表面积最大棱长24122（cm）表面积22624（cm2）围成正方体棱长之和2446（cm）假设长为3cm，宽为2cm，高为1cm，表面积32231221222（cm2）围成长方体答围成正方体用纸多，最多是24平方厘米。2422返回这节课你们都学会了哪些知识1.运用平面图形的周长面积的意义及计算公式，灵活正确进行周长和面积计算。2.利用体积公式，解决实际问题。3.体会代数思想，发展创新思维。返回课堂小结课本第89页第1、5题返回课后作业
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