画 家 梵 高 学情分析： 四年级的学生创造力和想象力都非常活跃，而且逐渐由形象思维向抽象思维过渡，理解能力逐渐增强，并且好奇、好动、好表现。而且通过4年的美术学习已经具备了一定的经验和知识储备，但之前的学习中很少接触欣赏评述领域的内容，教师要引导学生将欣赏活动从感性层面逐步提升到理性层面，用美术语言、形式分析作品，积累美术知识，建构美术能力。 教学目标： （）知识与技能：
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四年级下册 画家凡高 教学设计 教材分析: 画家凡高是一节以一名画家为专题的“欣赏评述”课。教材是基于小学美术课程标准中对中年级学生提出的要求，即“观赏各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。”凡高曲折而短暂的一生是悲剧性的，而这位天才型画家在短短十年的绘画生涯中，却留下了大约800多件油画以及几乎相同数目的素描作品。这种惊人的创作速度是凡高对
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冬日的景色教案 教学目标： 1、知识目标：让学生了解色彩基本知识，认识冬日色彩的美丽和冬节气候的常识，培养学生扑捉自然景物特征的能力。 2、能力目标：学习用绘画的方法表现发生在冬天里的故事，表现在冬天里的雪景、雨景或刮大风的景象。 3、情感目标：通过造型表现活动，引导学生关注身边发生的事情，激发学生热爱生活的情感。 教学重点： 学习色彩知识，掌握表现技法，表现冬日的景色。 教学过程： 一、引导发展
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教师备课活页 课题 8.勾勒校园新景色 课型 新授 主备人 教学 目标 初步认识画图软件； 学会使用铅笔或形状工具绘制简单图形，并为图形选配合适的颜色； 体会用电脑绘画与在纸上绘画的区别。 教学 重点 使用铅笔或形状工具绘制简单图形 教学 难点 使用铅笔或形状工具绘制简单图形 课前 准备 多媒体教室 教学过程 二次备课 一做中学 “画图”是一款功能简单、操作简便的绘图软件，只要能熟练地使用几种工
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课题 4.家乡处处是景色 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1、知识目标：掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法; 2、能力目标：能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事; 3、情感（德育）目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。 重难点 插入图片、调整大小和设置图片样式的方法 教学方法 讲授法、演示法、练习法 教 具 计算机网络教室
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风景写生构图教案 教学重难点： 1. 掌握基本的写生方法，形成正确的写生习惯，学习表现景物的构图规律和用线方法。 2. 进一步加深对线条美的理解，提高发现美、创造美的能力。 3. 体会生活中处处有艺术。 教学内容： 第一课时 一 师生以谈话形式进入主题 1 师：你们去过哪些地方？你觉得这个地方什么给你印象最深？ 2 学生描述身边的风景。 二 看书中图片，这些景物时怎么表现出来的？ 通过写生的方法把
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目标 1引导幼儿运用学过的绘画技能，表现熟悉的风景区的景物特征，培养幼儿表现美的能力。 2激发幼儿热爱优美环境的情感。 准备 1教师与幼儿一起收集旅游风景区的图片、照片。在美工角布置“著名的风...
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画画大自然的风景教案 教学目标： 1、学习并掌握风景画写生的作画步骤 2、讲解演示，学生实践 3、培养学生热爱家乡的感恩情怀，感恩大自然给予的灵感。 教学重、难点： 重点：风景画写生的作画步骤 难点：风景画写生的作画步骤 教学准备： 教师： PPT、写生作品 学生：画具 教学过程： 一、导入 教师放映几张家乡风景图片，问同学们认不认识 引起学生的兴趣 二、讲授新课 1.取景 选取主要写生物象，确定
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画家凡高教学设计 1、 教材分析: 画家凡高是一节以一名画家为专题的“欣赏评述”课。教材是基于小学美术课程标准中对中年级学生提出的要求，即“观赏各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。”凡高曲折而短暂的一生是悲剧性的，而这位天才型画家在短短十年的绘画生涯中，却留下了大约800多件油画以及几乎相同数目的素描作品。这种惊人的创作速度是凡高对绘画艺术
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17画家凡高教案 教学目标 1.知识与技能初步了解凡高的生平与作品风格。了解如何对一名画家及其作品进行专题性研究。学习从多角度欣赏、认识美术作品，提高学生们的欣赏评述能力、合作学习能力和自主探究能力...
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活动目标 1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。 2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。 3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。 活动准备 1、小男孩的图片一张，彩色...
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一、 活动目的 1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。 2、提高幼儿美的欣赏能力。 二、 活动准备 凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画...
欣赏不同画家作品,幼儿园中班语言活动教案：,中班语言教案《欣赏不同画家作品》,幼儿园,中班,语言,活动,教案,欣赏,不同,画家,作品
一、教学目标 1、学习诗歌理解诗歌内容。 2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。 二、教学准备 1、了解有关动物冬眠的知识。 2、识别各种动物脚印。 3、准备电脑课件a、序；b、观察；c、诗歌；d、仿编；e...
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小班数学教案小画家（按颜色分类） 活动目标 1、感知认识红、蓝三种颜色，学习按颜色分类。 2、认识颜色标记，能按照颜色标记的提示，选择相应颜色的实物或给实物涂色。 3、乐意参加数学活动，能自己动脑...
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新课导入,你见过雪吗？下雪的时候外面是什么样子呢？在冬天下雪的时候你做过哪些游戏？我们一起来说说吧。,认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”。（重点）,会写“竹、牙”等5个生字和横折弯钩一个笔画。 （重点）,朗读课文、背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐。,教学目标,结合插图，知道不同小动物的脚印有不同的形状，了解青蛙冬眠的特点。,点击听朗读,听朗读，然后自己试着读一读，注意读好文中的轻声
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大画家王冕,,出身农家。幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。隐居九里山，以卖画为生。,,王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？” 王冕从此以后
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冬日的景色,谁说冬天寒冷，谁说冬天萧瑟，在热爱大自然的孩子们的画笔下，冬天有它特殊的魅力，堆雪人、打雪仗、做冰雕。我们的生活多快乐。,冰雕,岳阳楼 （冰雕）,宝塔（冰雕）,牌楼 （冰灯）,雪中猎人 勃鲁盖尔,我的冬天 韦尔申,学生作品,学习活动： 画一画冬天的景色或冬天里有趣的活动。,
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风景写生构图,说一说,美丽的校园一角,说说建筑物 在树的陪衬 下有什么变化？,,取 景,画出大体轮廓。可重点表现树，也可重点表现建筑,作画步骤,添加景物的细节，注意区分疏密,作画步骤,上 色,作画步骤,用线条写生，画出身边的景物； 能区分近景和中景。,景物组合有变化，能表现出景物的透 视变化。,
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美术四年级下册人美版第17课画家凡高关于画家27岁学画，37岁停止创作；10年的时间创作了约1700幅作品，平均每两天就会完成一幅作品；他是世界油画拍卖最高的画家之一；另外说个有趣的方面，他也是最爱画...
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