人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2,3,210的加减法,教材分析,本课学习之前,学生已经比较熟练地掌握了10的组成,并且通过一图四式的练习,初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系,为学习10的加减法作了知识上的铺垫,10的加减法
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人教版小学数学一年级上册核心素养导学案3,1立体图形的认识,教材分析,教材通过对生活中的实际物体或者实物图片进行分类的数学学习活动,让学生把形状相同的物体放在一起,从形状的视角初步认识物体和图形,具体来说,分类活动分为以下3个层次,首先是知
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2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业5,19加几,基础导学,知识点,理解,凑十,的计算方法,能准确计算9加几,积累计算经验,1看图写算式,特别提醒,凑十,法简便易行,思考过程有,一看,看大数,二拆,拆小数,三凑十,四连加,变式运用,2
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秋人教版小学数学一年级上册分层作业,整理和复习,填一填,一共有,个五角星,将左起第个涂上红色,在右数是第,个,在左数是第,个,它们之间有,左数第个的右边有,个,看图写算式,算一算
核心素养,【核心素养】人教版数学一年级上册-4.3,整理和复习作业有答案,核心,素养,人教版,数学,一年级,上册,4.3,整理,复习,作业,答案
人教版小学数学一年级上册核心素养导学案4,2,2解决问题,教材分析,例6安排解决问题的教学,为学生综合运用本单元所学知识创造了机会,同时,在解决实际问题的过程中使学生深化对数的大小,数序的理解,加深对基数和序数含义的认识,从解决问题的角度来
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2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业3,2立体图形的拼搭,基础演练,1,个,个,个2,个,个,个,变式运用,3,下列图形是由4个正方体拼成的
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2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2,3,210的加减法,基础导学,1758921310,1,一共有个数,2,最小的数是,最大的数是,3,其中哪两个数相加,得数正好是10,把它们填在下面的横线上,10
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2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2,3,110的认识,基础导学,知识点,能熟练认识10,掌握10加减法,学会有条理地进行记忆,1在里填合适的数,特别提醒,结合实物或图形理解,认识10,在做10的加减法的时候,体会加减和分与合的联系
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2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2,2,3解决问题,二,基础导学,1,数一数,填一填,1,共有,只小鸡,2,从左数起,圈出第九个,2,完成任务,1,从左数出第8个五角星,并画成红色,2,从右数出9个正方形,画成蓝色,变式运用,3
核心素养,【核心素养】人教版数学一年级上册-2.2.3,解决问题二作业有答案,核心,素养,人教版,数学,一年级,上册,2.2,解决问题,作业,答案
人教版小学数学一年级上册核心素养导学案4,1,21120各数的读法,教材分析,例1教学数数和数的读法,通过让学生数出10根小棒捆成一捆,再接着数到20根,也就是数出另外的10根单根的小棒,把这10根再捆成一捆,突出把十作为一个计数单位,使学
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人教版小学数学一年级上册核心素养导学案4,1,110的再认识,教材分析,10的再认识重点在于建立,10个一是1个十,的概念,使学生初步体会,一,和,十,之间的十进关系,所以教材由情境图导入,进而借助计数器来建立数学模型,发展数感,渗透数学文
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2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业4,1,21120各数的读法1,数一数,写一写,2,看图填空,个一
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人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2,3,110的认识,教材分析,10的认识的编排与前面8,9的认识基本相同,教材先是显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10,再认识10以内数的顺序,比较相邻两个数的大小,最后学习10的组成和写数,由于我
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人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2,2,16和7的加减法,教材分析,本课是在5以内加减法的基础上进一步学习的,有关6和7的加减法的编排,教材由以前的一幅图表示一个算式过渡到一幅图表示两个算式,这样的编排,便于学生根据算式之间的联系,利
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人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2,1,38和9的分与合,教材分析,分与合这部分知识是学生学习加减法的基础,教科书分层次编排各数的组成,通过这两个层次的操作活动,使学生基本掌握8和9的组成,为后面学习数的加,减计算做准备,素养分析,利
核心素养,【核心素养】人教版数学一年级上册-2.1.4,8和9的分与合导学案,核心,素养,人教版,数学,一年级,上册,2.1,导学案
人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2,1,169的认识,教材分析,这部分教材是数的概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始,在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生
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2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2,4整理和复习一,算一算,2,3,8,6,7,1,6,2,5,9,4,10,7,5,5,10,2,8,3,6,6,4,9,0,3,2,4,二,分与合,三,在里填上,或,67
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秋人教版小学数学一年级上册分层作业,加减混合一,在里填数,二,小蜜蜂送信,连线,三,看图列式计算,四,把正确的得数涂成红色,五,解决问题,红红有张卡片,送给兰兰张后,妈妈又给红红买了张,红红现在有多少张卡片,公共汽车
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人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2,3,3连加,连减,教材分析,连加,连减这一知识点是我们解决日常生活问题的基本技能,这是本单元的一个难点内容,分两步进行口算对于一年级的学生而言,计算方法和思维过程都有了更高的要求,学生必须通过最简单
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2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业2,2,2解决问题,基础导学,1看图填一填,算一算,1,2,左边有3只,右边有3只,左边有支,右边有支,一共有只,一共有支,只,支,变式运用
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人教版数学一年级上册核心素养导学案3,在教室里认一认,素养目标,知识目标,认识熟悉教室,识别教师的基本方位,用数学知识介绍自己以及周围的同学,能力目标,通过活动,感知位置的相对性,认识新同学,培养学生的空间感和语言表达能力等,情感目标,认识
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