道德与法治七年级下册 第四课第二框情绪的管理教学设计 【教材分析】 本课所依据的课程标准的相应部分是“学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制”和“逐步掌握交往和沟通的技能，学会参与社会公共生活的方法”。第一目“情绪的表达”引导学生了解情绪，知道人与人之间的情绪会相互感染，维护良好的人际关系需要我们了解自己的情绪并以恰当的方式表达出来。第二目“情绪的调节”引导学生正确对待自己的各种情绪感受，
情绪的管理,人教部编版七,年级,下册,道德,法制,2.4,情绪,管理,教案,北京,部级
学会管理和控制自己教学设计 【教材简析】 人的健康包括生理健康、心理健康和社会适应的良好状态。如果说前面关于人体知识的学习，是基于人体的生理结构与功能，重在引领学生关注人的生理即身体健康的问题，那么，本节课关注的是心理健康和社会适应的良好状态。社会适应的良好状态，在小学阶段主要指建立良好的人际关系。目前，心理健康和良好的人际关系已经成为影响青少年健康成长的重要因素，越来越受到学校和社会的关注。 经
学会管理和控制自己,教科版,2017,年级,科学,上册,教案,4.6,学会,管理,控制,自己
装饰我们的教室教案 教学目标： a. 认识可以用怎样的方法构思、设计出与环境相符的作品。 b掌握简单的手工制作方法，学会简单的装饰、布置环境的美术技能。 c.通过学习培养学生丰富的感知能力、大胆的创新能力，激发学生学习美术的兴趣和对生活的热爱；认识到美丽的环境是文明的体现，更是学校的整体形象和精神面貌的体现。 教学重点：结合手工制作活动，提高学生的美术综合素质。 教学难点：探索运用媒材和多种
装饰我们的教室,桂美版二,年级,上册,美术,19,装饰,我们,教室,教案
装 扮 教 室 --------运用对称与方向的知识开展的实践活动 教学目标：1、学生能够围绕“装扮教室”这一话题，大胆设想，广泛交流，经历实际操作的过程，在解决问题的过程中加深对对称、方向的认识。2、获得初步的实践活动经验，感受数学在日常生活中的作用，知道能够运用所学的只是和方法解决简单的问题。3、在欣赏数学美、创造美的活动中，培养学生的创新意识和实践能力 。
装备教室,北京,改版,数学,3.3,装备,教室,教案,师公,开课
教学基本信息 课题 1000以内数的认识 学科 数学 学段 第一学段 年级 二年级 相关领域 数与代数 教材 书名：数学 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年 10 月 1.指导思想与理论依据 1000以内数的认识属于数与代数领域，数的认识范畴。对于这一内容的学习，义务教育数学课程标准（2011）年
装备教室,北京,改版,数学,3.3,装备,教室,教案,师公,开课
装扮我们的教室 能够围绕“装扮我们的教室”大胆设想，交流。专心听同学的设想，积极询问、补充、评议，对装扮教室有浓厚兴趣。 引入话题 1. 马上就快到六一了，你们准备怎么过？ 2. 出示：庆祝元旦节的会议室场景布置录像，哪些地方能让人感到节日的气氛？ 3. 为了“欢庆六一”，我们怎样才能把教室布置的漂漂亮亮、热热闹闹的呢？ 说说议议 4. 学
小学,劳动,技术,六年级,14.,装扮,我们,教室,教案
黑龙江省农垦牡丹江管理局2013年中考数学试卷 一、选择题（每题3分，共30分） 1（3分）（2013牡丹江）下列运算正确的是（） A B 2a3b=5ab C 3a2a2=3 D 考点： 整式的除法；算术平方根；单项式乘单项式；负整数指数幂 专题： 计算题 分析： A、利用负指数幂法则计算得到结果，即可作出判断； B、利用单项式乘
2013,黑龙江省,农垦,牡丹江,管理局,初中,升学考试,数学试卷,答案
幼儿园卫生管理活动策划方案五篇 幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。以下是小编为大家精心整理的幼儿园卫生管理活动方案五篇，供您借鉴。 幼儿园卫生管理活动方案1 一、指导思想 幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据幼儿园教育纲要，结合本园实际，针对幼儿
幼儿园,卫生,管理,活动,策划,方案
幼儿园食堂管理活动策划方案五篇 “民以食为天，食以安为先”。安全的问题是非常重要的。因此，对于加强食堂工作管理，对于食堂从业人员进行有计划的、经常性的食品卫生安全知识的培训，以下是小编为大家精心整理的幼儿园食堂管理活动方案五篇，欢迎阅读。 幼儿园食堂管理活动方案1 一、培训目的 为了进一步提高我园食堂从业人员的综合素质，对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防
幼儿园,食堂,管理,活动,策划,方案
草莓栽植与管理 一、教学内容 本课通过讲解和学生实践相结合的方法，自主、合作、体验的学习方式，让学生感受到劳动的乐趣，掌握草莓栽植与管理的方法，意识到甜美的果实要通过劳动获得。 二、理论依据 ...
六年级综合实践活动教案-草莓栽植与管理,教学设计全国通用,六年级,综合,实践,活动,教案,草莓,栽植,管理,教学,设计,全国,通用
做花圃管理员 教学目标 1掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好习惯。 2创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项实践活动中丰富小花圃的技能。 3使学生懂得美是人类通...
六年级综合实践活动教案-做花圃管理员,教学设计全国通用,六年级,综合,实践,活动,教案,花圃,管理员,教学,设计,全国,通用
有效管理图书角 活动目标 能够根据要求，在教师的指导下进行多种不同实验，并科学记录实验过程。 能够运用实物、图片等不同手段配合口头介绍。 能够通过实验比较找出最合理的图书排列方式。 活动重难点 能够根据...
四年级综合实践活动教案-有效管理图书角,教学设计全国通用,四年级,综合,实践,活动,教案,有效,管理,图书,教学,设计,全国,通用
03岁亲子学苑的管理与研究 一、加强师资及队伍建设与管理 1、选择教师的基本条件 （1）有爱心、耐心、师德高尚（2540岁之间） （2）有一定的教育教学能力 （3）具有一定的学历层次和相应的教师职称 2、建立多种...
幼儿园小班,亲子,活动,主题,管理,研究,教案
第四单元 健康生活,6.学会管理和控制自己,一、聚焦,你每天的日程表是不是排得很满？有没有什么事让你感到很有压力？ 应该如何应对呢？ 高兴、愤怒、惊奇、悲伤，这些情绪你都体会过，我们该如何管理它们呢？,二、探索,活动一 身体对压力的反应。,长期的压力会损害身体健康，不仅可能让你感觉头疼、胃疼、睡不好觉， 还会使你不能集中注意力，难以学会新东西，因此我们要学会管理压力。,我们经常会感受到来自哪些方面
2021,新版,教科版五上,科学,学会,管理,控制,自己,课件
6.学会管理和控制自己,教科版五年级上册,聚焦,猜猜看他可能看到了什么或正在经历什么事？,透过这些表情,你们能看出他当时有怎样的心理活动吗？,探索与研讨,探索一：身体对压力的反应,生活中难免会遇到压力，你最近感觉压力比较大的事情是什么？当你面对这样的压力时，你的身体有哪些变化？,资料,身体感受到压力的时候,中枢神经系统会接收到这种刺激,并控制身体分泌一些激素来进行调节，因此身体的激素水平就会变得不
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,4.6,学会,管理,控制,自己,25,PPT
,第四单元 健康生活,第6课时 学会管理和控制自己,猜一猜：每一个表情后面都会有怎样的故事？,在生活中，我们都体会过喜怒哀乐这些不同的情绪，我们应该如何管理它们？,学会管理和控制自己,交流：当你感到有压力的时候，身体会出现什么反应？,人在长期压力下的反应,,抑郁,伤害他人,长期的心理压力会对人产生的影响：,案例里的主人公处理的方法是否正确？如果你遇到下面的情况，你会如何处理？,管理压力和冲突,案例
2021,新版,教科版版五,年级,上册,科学,4.6,学会,管理,控制,自己,课件,教学,ppt
第三课 文件分类好管理,学习任务,1.了解分类整理文件的方法。 2.学会复制、剪切、粘贴文件。 3.学会移动文件和删除文件。,开阔视野,计算机中的文件可以根据不同的分类方式进行整理。首先要弄清楚文件夹的架构，其次要给各个文件夹取见名知意且比较容易识记的名称。 尝试一下，将每节课的作业以文件形式按照时间顺序存放是最合适的。,开阔视野,如果是整理生活中的资料，可以按照资料类型归类。例如，可以分为电影电
闽教版三年级下册信息技术第3课,文件分类好管理_课件共14张PPT,闽教版,三年级,下册,信息技术,文件,分类,管理,课件,14,PPT
第二单元我们的班级第8课装扮我们的教室一、看一看每个人都有一个家，家里有我们的亲人。其实，我们在学校还有一个家。孩子们，你们知道在哪里吗教室对，教室就是我们自己的家，你们想不想把我们的家布置得温馨而...
部编版二年级上册道德与法制8,装扮我们的教室,课件1,部编版二,年级,上册,道德,法制,装扮,我们,教室,课件
教室是我家课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人，教室是我们的家。歌曲导入教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢课题引入...
部编版二年级上册道德与法制8,装扮我们的教室,课件2,部编版二,年级,上册,道德,法制,装扮,我们,教室,课件
装扮我们的教室,,马上就要到六一儿童节，你们怎么过？,一、引入话题,,我们怎样才能把教室布置的漂漂亮亮、热热闹闹的呢？,一、引入话题,,二、说说议议,,小组活动时，要大胆说出自己的想法，用心听取别人的建议。,,三、思维创新,1.教室装扮是不是饰品越多越好？,2.在装扮时应该注意些什么？,3.庆祝完之后，我们该怎么做？,,四、我的收获,通过今天的活动，我懂得了我是班级里的一员，应该自觉参加活动。形成
小学,劳动,技术,六年级,14.,装扮,我们,教室,课件