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草莓栽植与管理一、教学内容本课通过讲解和学生实践相结合的方法，自主、合作、体验的学习方式，让学生感受到劳动的乐趣，掌握草莓栽植与管理的方法，意识到甜美的果实要通过劳动获得。二、理论依据学生是教学的主体，本课贴近学生的生活实际，在教学活动中充分调动学生的积极性和主动性，采取学生乐于接受的教学方式，激发学习兴趣，培养学生的实践动手能力三、学生情况本课的授课对象是小学六年级学生，我校学生全部来自本村，对草莓的生长和管理有一定的了解。学生们很喜欢到劳动基地进行学习和实践，可以通过认真的学习及劳动实践，掌握草莓栽植与管理的方法。四、教学方法1、直观教学法通过实物、ppt图片的展示、及教师示范讲解增强教学内容对学生的吸引力和亲近感，激发学生的学习兴趣。2、合作学习法小组成员根据要求共同完成草莓栽植3、 指导法在学生实践过程中，教师针对出现的问题及时指导。5、 教学准备多媒体课件、草莓植株、劳动工具6、 教学目标一知识与技能1、能说出草莓栽植与管理的要点。2、在学习实践中学会草莓栽植与简单的管理。（二）过程与方法1、采用图片直观情境导入，使学生对本课产生浓厚的学习兴趣。2、经历小组合作学习的过程，能够运用已学技术栽植草莓与简单管理。（三）情感态度与价值观1、经历学习实践过程，养成发现问题，解决问题的能力。2、经历合作学习，养成做事认真、细致的劳动习惯和合作意识，增强团队精神。3、经历亲身实践活动,从实践中感受到劳动的艰辛与快乐，培养珍惜劳动成果的意识。七、教学重点难点教学重点草莓栽植的方法教学难点草莓的管理，如简单的疏花疏果方法八、教学过程（一）、创设情境（2分钟）1、（出示草莓图片）同学们，看，这是什么水果你们爱吃草莓吗2、多好看的草莓啊，谁能说说它的样子和味道这里有一段文字，我们一起感受一下草莓的美吧。小草莓开花了，小小的，白白的，小指甲片儿大，不漂亮也不香。小小的花儿凋谢后，出现了一颗绿豆般的小疙瘩。小绿疙瘩一天天长大，颜色也慢慢变浅，成了豌豆那么大的小果儿了。小草莓成熟了，头儿尖尖的，果儿大大的，红得发亮，衬着绿色的叶子，美丽极了。3.草莓不仅外形可爱，还有很大的经济价值，亚太公司以及本乡都有草莓采摘项目，草莓还能够制成很多美味的食品。同学们，如果咱们能够亲自栽培出这么好吃好看的水果那该多好呀这节课，我们就一起来学习草莓的栽植与管理。（出示课题草莓栽植与管理）（二）、讲授新课（8分钟）（教室）1、小组讨论如果你来栽植草莓，说说你的方法。2、教师讲解（1）草莓的栽植草莓根系浅，栽植前需深翻土地，施入基肥，定植前灌一次小水。草莓露地栽培可采用1年1栽或多年1栽两种方式，移栽前选有5-6片复叶，植株健壮，根系发达的秧苗，在阴天或傍晚定植，可适当密植。栽植秧苗以浅不露根，深不埋心为度，定植后即灌1次透水，水干后及时检查秧苗情况，松土、培土或补苗。（相机板书）（2）草莓的田间管理春季开花结果期为水分敏感期，应保持土壤湿润。草莓移栽成活后，应勤除草。果实采收后适时培土。越冬时适当采取地面覆盖，以便能防寒、保温，保持草莓顺利越冬，并能促使草莓提早成熟，延长采收期。结果期疏花疏果能使草莓结出又大又红、品质好的果实。把果实的数量控制在合理的范围内，把多余的花和果掐掉就是疏花和疏果。出示草莓疏花疏果要求留每个花絮保留3-4个。疏疏掉畸形花和果。（出示畸形果和正常果图片）特特殊植株，特殊处理。教师用草莓的花果示范如何疏花疏果。3 、实践操作（25分钟）（实践基地）1、同学们想不想亲手栽植草莓，体验一下呢出示实践活动要求（1）组长负责，按照方法认真完成，组内、组间互相帮助。（2）动作要轻，不要伤害到草莓植株，保证成活率。（带学生到学校劳动实践基地“春华秋实小农夫乐园”去实践）2、教师实际示范栽植并近距离示范如何疏花疏果。3、教师巡视指导，辅导能力较差学生，提示操作技巧。四、评价交流与课堂小结（5分钟）（教室）出示问题1、你觉得自己、本组、其他组干得怎么样2、通过草莓栽植与管理，在劳动过程中，你懂得了什么九、实践拓展1、在你自己的“小当家家庭乐园”里栽上草莓，并在你的家庭劳动记载卡上记录下来吧，相信你一定能收获香甜的草莓（备选制作草莓盆栽）日期我做了什么我的体验家长评语教师评语2、 热爱写作和画画的同学还可以写一写画一画，记录下可爱的草莓是如何开花结果的。十、板书设计草莓栽植与管理浅不露根深不埋心除草培土疏花疏果
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