教学设计 活动二 自己动手做风筝 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.通过活动，知道风筝的基本结构和制作的主要步骤，尝试制作一个简单的风筝。 2.根据风筝的制作要求，合理选择材料。 3.在制作风筝的...
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教学实录 活动二 自己动手做风筝 一、情景导入 师同学们都放过风筝吗能不能介绍一下你见过最美丽、最新奇的风筝 生1我见过长长的蜈蚣风筝。 生2我见过有人放过一只美人图风筝，上面画了非常好看的仙女。 生3我见...
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重难点突破卷1 动手操作能力 一、我会画。（每题6分，共36分) 1过点A分别画出下面直线的垂线。 2过直线外一点O，分别画出直线AB的平行线。 3在方格中分别画一组平行线和一组互相垂直的直线。 4从下面射线的一端A点开始，截取一条3厘米长的线段AB。再以点A为顶点画一个65的角。 5用量角器分别画出60和
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方法技能提升卷2动手操作能力 一、我会做。(4题9分，其余每空3分，共33分) 1. 2你估计右图的铅笔长()厘米。 3小芳用刻度尺画线时，从刻度2画到刻度8，她画的这条线长()厘米。 4猜一猜，补全图案，并把完整图案的名称填写在横线上。 5在括号里填上“厘米”或“米”。 二、我会辨。(对的在括号里画“”，错的画“”)(每题3分，共9分)
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小升初复习冲刺卷 考点过关卷5动手操作能力 一、填空。(每空1分，共16分) 1把一个三角形按2：1放大后，面积是原来的( )倍。 2一个30的角，将它的一条边绕顶点旋转45可以得到一个()或()的角。 3张叔叔开车在笔直的公路上行驶，这辆车的车轮的运动是()现象。 4用一个放大镜观察一个70的角，角的度数是()。 5聪聪在教室位置用数对
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自己动手做浮雕教案 教学目标: 1、知识目标：了解浮雕的概念和分类。 2、能力目标：学习用陶泥制作一个浮雕作品。 3、情感目标：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。 教学重点、难点： 重点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。 难点：浮雕造型的创意设计。 教学过程： 一、活动一：欣赏 1、同学们今天老师要带大家到雕塑馆去参观，想去吗？（生答：想） 2、课件展示一起欣赏古
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8、 图片美化我动手 教学目标 1、知识与技能目标:让学生学会利用电脑进行图片的处理。 2、过程与方法目标:培养学生的动手操作能力,培养学生自主学习能力。 3、情感态度与价值观目标:培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热爱生活的生活态度,以及与他人协作分享的团队精神。2-1-c-n-j-y21教学情分析 学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生
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第8课 图片美化我动手 学 科 信息技术 课题 图片美化我动手 年级 四 课 时 8 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 教材两大部分，分别介绍了“美图看看”和“美图秀秀”，让学生从初步认识软件到动手操作，最后应用到生活中。 学情 分析 学生以学习了画图软件，图片处理软件有了初步了解，审美能力也逐步提升。四年级学生对新事物都有着强烈的
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四年级下册第八课美化图片我动手教案 一、教学目标 1.知识目标 通过实例熟悉美图秀秀的构成及其功能；认识美图秀秀处理图片能达到的具体效果。 2.能力目标 能够在美图秀秀中熟练地美化图片、添加文字、添加边框、拼图等图像进行处理。达到一定的艺术效果。 3情感态度价值观 培养学生的审美观，树立团队协作精神，提高学生的创新意识。 二、教学分析与准备 1.教学策略：
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第二单元 留住美好瞬间 第8课图片美化我动手 当堂达标 【当堂达标】 1、美图看看有两种模式，分别是（ ）、（ ）。 2、“查看模式” 底部工具栏按钮，可实现图像的（ ）、（ ）（ ）。 3、（ ）格式是图像处理软件Photoshop的专用图像格式，图像文件较大。 4、（ ）图片是经过压缩而来的，文件较小，
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第二单元 留住美好瞬间 第8课图片美化我动手 教案 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识与技能 能够对照片进行整理，掌握照片的文字添加效果。 过程与方法 1、在学习的过程学会自主探究、协作的学习方式。 2、增强学生的团队合作意识。 情感、价值观 提高学生的审美水平，在实践中体会创造美的乐趣。 教学重、难点 1、启动美图看看，整理照片。 2、使用美图秀
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第二单元 留住美好瞬间 第8课图片美化我动手学案 【学习目标】 学习 目 标 知识与技能 1、了解生活中常见的视频采集设备，掌握视频采集方法。 2、认识常见的视频文件格式，知道其区别。 3、会用暴风影音播放视频、转码和截取视频片段。 过程与方法 1、体会用视频记录生活的过程。 2、通过学习视频的截取，引导学生对视频剪辑的兴趣。 情感、价值观 1、感受科技发展
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几个亲子活动（动手操作类） 动手操作类游戏 1、游戏名称漂亮的项链 游戏目标发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力 游戏准备彩色小木珠 彩线游戏过程 1教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望 2、师...
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小班科学教案动手搅一搅（溶解现象） 活动目标 1、能观察物体在水中的溶解变化。 2、能分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。 活动准备 勺子、糖、盐若干 活动过程 一、品尝糖水，引起...
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学习动手剥 一、活动目标 1、学习剥些食品的皮、壳、包装纸，提高动手能力。 2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。 二、重点与难点 掌握一些剥食品的技能，在日常生活中不依赖别人，会自己动手剥。 三、材...
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第3单元动手做玩具复习课件单元知识梳理单元知识梳理重点知识回顾1.不倒翁不倒翁不倒的原因不倒翁的底部为圆弧形，底部内部有重物，这些结构可能与不倒翁能自行恢复直立有关系。制作不倒翁观察结构特点模仿制作装...
粤教版二年级下册科学课件-第3单元,动手做玩具-,2017,共14张PPT,粤教版二,年级,下册,科学,课件,单元,动手,玩具,2017,14,PPT
走进创新 三年级,,创新需要动手实践,第一单元 舒展思维的彩翼,活动4,教学目标,创新意识,创新能力,创新思维,创新人格,通过不同类型与形式的思维综合练习，使学生形成创新需要动手实践的意识。,通过开展思维训练，培养学生敏锐的洞察力和动手实践能力，能够综合运用实现解决问题的创意物化。,通过训练能使学生以突破常规思维界限的视角发现真实问题，对日常生活进行观察、探索，启发学生的想象力、思维力。,在思维训
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自己动手做浮雕,概念,浮雕是在平面的底板上塑造和刻制突起的形象的一种雕塑。 浮雕分为：高浮雕、浅浮雕。 制作浮雕的材料十分丰富,高浮雕是指起伏大，接近圆雕，甚至半圆雕的一种形式，这种浮雕明暗对比强烈，视觉效果突出。,人民英雄纪念碑,浅浮雕压缩大，起伏小，它既保持了一种建筑式的平面性，又具有一定的体量感和起伏感,,,,,,作品欣赏,昭陵六骏是原置于昭陵唐太宗北麓祭坛两侧庑廊的六幅浮雕石刻。 六骏采用
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第二单元 留住美好瞬间第8课 图片美化我动手,信息技术四年级下册 青岛版,旅游照片欣赏,,提示：1、请使用美图看看浏览。 2、照片存放于“素材”文件夹 3、照片大小不同，正反不同。,启动美图看看,,美图看看的“查看模式”,美图看看的“管理模式”,提示：1、启动美图看看 （1）双击桌面上的美图看看图标。 （2）选择图片素材所在的文件夹，展开文件列表窗格。 2、美图看
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