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教学设计活动二 自己动手做风筝【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.通过活动，知道风筝的基本结构和制作的主要步骤，尝试制作一个简单的风筝。2.根据风筝的制作要求，合理选择材料。3.在制作风筝的过程中，激发学生对中国传统文化的感情；培养其主动探索、研究的热情和团结协作的精神。【活动重点】知道风筝的基本结构和制作的主要步骤，尝试制作风筝。【活动难点】根据风筝的特点，合理选择材料。【活动准备】教师准备了解风筝的制作方法，然后制做课件。准备制作风筝所需的材料（竹篾、宣纸、棉线、线轴）和工具（剪刀、铅笔、毛笔、颜料、浆糊、酒精灯），还有几个现成的风筝，最好结构比较简单，便于学生学习。学生准备通过请教家长、查阅书刊或上网，了解制作风筝的步骤和注意事项。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图情景导入请学生回顾放风筝的经历，描述自己见到的风筝，包括风筝的类型、图案等。请学生尝试自己动手制作风筝，引出课题。回答问题，领略风筝的美丽和放风筝的趣味。通过全班交流风筝的类型和图案，激发学生制作风筝的兴趣。了解风筝的结构和材料请学生玩一玩桌上的风筝，引导学生观察并完成学习单。依据示意图填写风筝各部分的构成。提供一些材料（竹条、铅丝、木棍、筷子、报纸、宣纸、挂历纸、箱纸、布等）供学生选择。讨论想选用什么材料来制作风筝的各个部分说说理由。随机请几位同学汇报自己的发现，其他学生可以提出不同意见，教师适时予以引导、补充。观察风筝的基本组成及各部分作用，并完成学习单。为风筝各部分选择恰当的材料。全班交流。提高学生的观察能力和对材料、结构的认知。了解风筝制作步骤播放有关风筝制作方法，请学生看完后回答问题。请学生分组讨论风筝制作时有哪些注意事项，然后写下详细的风筝制作说明。通过PPT，了解制作风筝的步骤，并完成学习单。小组交流制作风筝的注意事项，对风筝制作的流程写一个详细的说明。引导学生借助各种渠道学习风筝的制作步骤，培养学生合作探索的能力。培养学生用准确的语言有条理地描述风筝制作过程的能力。活动环节教师指导学生活动设计意图风筝DIY请各组讨论，完成风筝制作计划。各组制作过程中，教师从旁适时指导。小组讨论，制订本组的风筝制作计划，包括所需工具和材料、成员分工、制作步骤，以及风筝的设计方案（如类型、形状、图案等）。制作风筝。提高学生对活动的策划能力，在风筝制作过程中帮助学生认识合作的重要性。作品展示请学生将课桌重新排列，变成展台。给各组风筝编号，陈列于教室的展台上。请全班学生投票，选出最佳手工奖、最佳图案奖、最佳创意奖。在教室布置展台。参观各组制作的风筝，并投票评选。反思自己风筝的缺点与不足，记录在学习单中。学习交流与分享。在展示的过程中学会反思与总结。
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