课题 7.广场舞动醉人歌 课型 新授 课时 2-2 教 学 目 标 1、知识目标：学会插入音乐、控制播放的方法。 2、能力目标：通过分组讨论和相互交流，了解音乐在数字故事中的作用，并能为自己创作的数字故事添加合适的音乐。 3、情感（德育）目标：通过创作爷爷、奶奶的数字故事，了解他们的业余生活，提高审美情操，感受音乐魅力，初步提高用音乐表达信息的能力。 重难点 学会插入音乐、控制播放的方法 教学方
泰山,第四,信息技术,广场,舞动,醉人,课时,教案
课题 6.花瓣飘落添秀丽 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1、知识目标：学会为图片和文字设置动画效果的方法。掌握“进入”“退出”动画的区别和使用方法。 2、能力目标：通过分组讨论和相互交流，明确动画在表达故事中的作用，并能运用动画为故事增光添彩。 3、情感（德育）目标：了解动画在PPT中的优势和作用，学会用动画更生动地表达心中的故事。 重难点 掌握“进入”“退出”动画的区别和使用方法
泰山,第四,信息技术,花瓣,飘落,秀丽,课时,教案
课题 4.家乡处处是景色 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1、知识目标：掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法; 2、能力目标：能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事; 3、情感（德育）目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。 重难点 插入图片、调整大小和设置图片样式的方法 教学方法 讲授法、演示法、练习法 教 具 计算机网络教室
泰山,第四,信息技术,家乡,处处,景色,教案
课题 7.广场舞动醉人歌 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1、知识目标：学会插入音乐、控制播放的方法。 2、能力目标：通过分组讨论和相互交流，了解音乐在数字故事中的作用，并能为自己创作的数字故事添加合适的音乐。 3、情感（德育）目标：通过创作爷爷、奶奶的数字故事，了解他们的业余生活，提高审美情操，感受音乐魅力，初步提高用音乐表达信息的能力。 重难点 学会插入音乐、控制播放的方法 教学方
泰山,第四,信息技术,广场,舞动,醉人,课时,教案
第3课 美容瘦身变模样 教学目标 1、了解修图软件中人像美容的一些基本方法和技巧,通过磨皮、瘦身、瘦脸等基本操作对人像进行美颜。 2、体验后期对照片进行美颜处理的乐趣,提高运用数字化图像处理软件对照片进行再创作的能力。 德育目标：通过对照片中人像美颜的处理活动,树立正确的审美观念,增强自信心。 教学重点了解磨皮和祛痘祛斑的功能和操作方法 教学难点能够对照片中的人像进行简单的瘦身处理 教法讲练 结
泰山,第四,信息技术,美容,瘦身,模样,教案
课题 1、手机拍照记成长 课型 新授 课时 1-1 教 学 目 标 1、知识目标：能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片,并能在使用手机拍照时掌握好光和聚焦的技巧。 2、能力目标：学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片。 3、情感（德育）目标：通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。 重难点 使用手机时，掌握好采光和聚焦的技巧，拍出画面清晰的照片。学会使用手机软件中自带
泰山,第四,信息技术,手机,拍照,成长,教案
1.进入动画新天地练习 一、填空 1. 我们使用（ ）软件可以制作出漂亮的小动画。 2. Flash影片的后缀名是（ ）。 3. Flash软件中新建Flash文件的菜单命令是什么（ ）。 二、判断 1. Flash软件的图标是一个字母f。...
粤教版,第四,信息技术,进入,动画,新天地,练习
第一课进入动画新天地教案 课题 1.进入动画新天地 单元 1 学科 信息技术 年级 五年级 学习 目标 1. 打开Flash的软件界面，学习新建文件。 2. 了解什么是Flash软件，熟悉软件环境。 3. 使用Flash软件播放影片。 4....
粤教版,第四,信息技术,进入,动画,新天地,教案
新世纪版信息技术八年级下册第四课计数器教学设计 课题 计娄器 单元 第四课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1认识 micro:bit 可编程按钮及其作用。 2理解逻辑表达式及其值。 3进一步熟悉 if 条件分支语句。 重点 是进一步熟悉 if 条件分支语句。 难点 理解逻辑表达式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前导入 1、提问：同学们，你们知道中国好声音
新世纪版信息技术八年级下册第四课,计数器教学设计,世纪版,信息技术,年级,下册,第四,计数器,教学,设计
第四课 玩跷跷板 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）设计跷跷板 （2）用“物理积木”编程 2、 过程与方法 演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 体验玩跷跷板游戏的乐趣，乐于思考探究，学习掌握新技术，创作更好玩的跷跷板游戏，体验成功的乐趣！ 二、教学重点： （1）设计跷跷板 （2）用“物理积木”编程 三、教学难点： （1）设计跷跷板 （2）用“
新世纪版小学信息技术五年级下册第四课,玩跷跷板,教案,世纪版,小学,信息技术,年级,下册,第四,跷跷板
第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍，也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度，通过活动使得内容更易于学生理解。 二
信息与信息技术,苏科版,三年级,信息技术,01,信息,教学,设计
第四课 编写绘图程序 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）制作绘图板 （2）定义绘图板中各工具的功能 2、 过程与方法 创设绘图情境，鼓励学生主动探索，学习新知识与技能；学生观察演示、聆听讲解，质疑探究，编写程序。 3、 情感态度价值观 乐于编写绘图程序，培养细心观察、善于思考的品质。 二、教学重点： （1）制作绘图板 （2）定义绘图板中各工具的功能 三、教学难点： （1）定义绘图板中各工具的功
新世纪版五年级上册信息技术第四课,编写绘图程序,教案,世纪版,年级,上册,信息技术,第四,编写,绘图,程序
进入动画新天地认识Flash软件信息技术粤教版第四册B第一课新知导入同学们，陪伴你童年的动画片有什么呢机智的喜羊羊，有趣的汤姆和杰瑞大家都喜欢吗那么这些动画是怎么制作出来的呢这就要有请我们今天的主角Flash...
粤教版,第四,信息技术,进入,动画,新天地,课件
第四课 计数器,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1认识 micro:bit 可编程按钮及其作用。 2理解逻辑表达式及其值。 3进一步熟悉 if 条件分支语句。,重难点：,重点是进一步熟悉 if 条件分支语句。 难点是理解逻辑表达式。,课前导入,,同学们，你们知道中国好声音吗？冠军赛的选拔是如何选拔出来的？,一、可编程按钮,micro:bit点阵屏幕的两边有两个按钮，通过编程，可以定义它们的
新世纪版信息技术八年级下册第四课,计数器,计数器课件
第四课 编写绘图程序,我要设计一个电脑绘图板！,,,很多小朋友都喜欢画画，不过用的都是传统的画板。叮叮特别喜欢创新，他打算为小朋友们设计一个电脑涂鸦画板！,一 制作绘图板,将绘图板设计成什么样子呢？叮叮从功能出发，将绘图板设计成如图4-1所示。,图4-1 “叮叮牌”涂鸦画板,,,,【例题4-1】制作图4-1所示绘图板。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景
新世纪版五年级上册信息技术第四课,编写绘图程序,课件,世纪版,年级,上册,信息技术,第四,编写,绘图,程序
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDIERCE信息技术教师教学用书初中第2册山东出版传媒股份有限公司主管山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）...
鲁教版初中信息技术,教师用书,第2册电子教参,鲁教版,初中,信息技术,教师,电子
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDILIUCE信息技术教师教学用书初中第6册山东出版传媒股份有限公司主管山东教育出版社出版（济南市纬一路321号...
鲁教版初中信息技术,教师用书,第6册电子教参,鲁教版,初中,信息技术,教师,电子
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDISICE信息技术教师教学用书初中第4册山东出版传媒股份有限公司主管山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）...
鲁教版初中信息技术,教师用书,第4册电子教参,鲁教版,初中,信息技术,教师,电子
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDIERCE信息技术初中第2册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）山东新华书店集团有限公司发行山东省莒...
鲁教版初中信息技术,第2册全册教材电子版电子课本,鲁教版,初中,信息技术,册全册,教材,电子版,电子,课本
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDILIUCE信息技术初中第6册山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社出版（济南市纬一路321号）山东新华书店集团有限公司发行山东省莒...
鲁教版初中信息技术,第6册全册教材电子版电子课本,鲁教版,初中,信息技术,册全册,教材,电子版,电子,课本