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第四课 编写绘图程序一、教学目标 1、知识与技能（1）制作绘图板（2）定义绘图板中各工具的功能2、 过程与方法创设绘图情境，鼓励学生主动探索，学习新知识与技能；学生观察演示、聆听讲解，质疑探究，编写程序。3、 情感态度价值观乐于编写绘图程序，培养细心观察、善于思考的品质。二、教学重点（1）制作绘图板（2）定义绘图板中各工具的功能三、教学难点（1）定义绘图板中各工具的功能四、教学过程（一）情境导入很多小朋友都喜欢画画，不过用的都是传统的画板。叮叮特别喜欢创新，他打算为小朋友们设计一个电脑涂鸦画板 一 制作绘图板 将绘图板设计成什么样子呢叮叮从功能出发，将绘图板设计成如图4-1所示。 图4-1 “叮叮牌”涂鸦画板 看微课【例题4-1】制作图4-1所示绘图板。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景。 第二步 设置背景从素材目录中导入合适的背景图片。 第三步 添加工具角色依次单击，从素材目录中添加铅笔、钢笔、橡皮和垃圾筒工具，将它们摆放在绘图工具位置。再依次单击，绘制红、黄、蓝三种颜料盒。如图4-1所示。 第四步 制作绘图笔角色。复制铅笔角色，修改角色名为“绘图笔”。在绘图笔角色中添加钢笔、橡皮造型，如图4-2所示。 图4-2 绘图笔角色 第五步 保存文件。小技巧 绘图笔的各造型的中心点要稍微往下偏离笔尖一点（如图4-3所示），否则在程序运行时，无法选择绘图板上的工具。 图4-3 绘图笔角色各造型的中心点定位 二 定义工具的功能 你希望绘图板中的工具有什么功能构思好后就可以通过编程来告诉电脑哟 【例题4-2】点击画板中的各型画笔，绘图笔将切换成相应的画笔造型。移动鼠标，绘图笔跟随鼠标并画画。 【操作步骤】 第一步 单击选择铅笔，给铅笔编写如下脚本 当我们点击画板中的“铅笔”角色，“绘图笔”角色要切换成铅笔的造型，这就要使用 “告诉”积木。 因为在绘图笔的三个造型中，铅笔的编号是1，所以当点击“铅笔”角色时，应该将绘图笔的造型切换到编号1。 第二步 单击选择钢笔，给钢笔编写如下脚本 第三步 单击选择橡皮，给橡皮编写如下脚本 第四步 单击选择垃圾桶工具，给垃圾桶编写如下脚本 第五步 单击选择颜料盒，给颜料盒编写如下脚本 依次给各种颜料盒编写脚本。 第六步 单击选择绘图笔，给绘图笔编写如下脚本 当程序启动的时候，绘图笔显示铅笔的造型，绘图的颜色是红色，并且绘图笔跟随鼠标移动。 为了让鼠标按下时能够绘画，还需要给绘图笔编写如下脚本 试一试在绘图板中添加控制画笔粗细的工具。类似图4-4。 图4-4 4、 课堂小结这节课，我学会了制作绘图板，并能为绘图板中各工具的功能编写脚本指令5、 板书设计制作绘图板编写绘图程序定义工具的功能
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