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第二课 小鸟展翅一、教学目标 1、知识与技能（1）认识舞台（2）添加舞台角色（3）程序的循环2、 过程与方法用名师微课激发学生学习兴趣并乐于思考探究，继续观看老师演示讲解，然后实践操作，巩固所学。3、 情感态度价值观培养热爱编程的意识，关爱小鸟的情感，认真观察、合作交流的良好学习习惯二、教学重点（1）添加舞台角色（2）程序的循环三、教学难点（1）程序的循环四、教学过程（一）导入1.学习目标这一课，就让我们编写一个控制小鸟展翅的程序吧 图2-1 小鸟展翅 2.聆听微课一 认识舞台 舞台是“角色”进行表演的地方。 “小鸟”的舞台是天空，因此，我们将舞台的背景设置为天空。 【例题2-1】设置舞台背景。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，删除无关的角色。如图2-2所示。 图2-2 删除角色 第二步 选择舞台的显示效果。如图2-3所示。 图2-3 舞台有三种显示效果 源码编辑器的舞台大小没有限制，但有3种舞台版式可供选择横版169（适合宽屏幕的电脑）、横版43（适合普通的电脑、平板）、竖版（适合手机屏幕），为了让程序运行时显示效果最好，需要根据显示屏选择合适的舞台版式。 第三步 设置舞台背景。如图2-4所示。 图2-4 设置舞台背景 设置舞台背景有两种途径单击【添加造型】，可以从编程猫的素材库中选择背景造 型。单击【自己画】，可以自己画背景，或者导入背景图片。 第三步 导入背景图片。如图2-5所示。 图2-5 导入背景图片 第四步 保存文件。单击【保存】，文件将保存到网上。单击菜单【文件】【保存到本地】，文件将保存到本地电脑上。 小博士 使用编程猫源码编辑器，如果要将文件保存到网上，需要先登录。账号 可以由老师在编程猫官网的未来教室统一申请。 二 添加舞台角色 只有舞台还不行，舞台上还应该有“角色”来表演。谁是“天空”最合适的“角色” 呢当然是“小鸟”。 【例题2-2】添加舞台上的角色小鸟。 【操作步骤】 第一步 单击绘制角色按钮。如图2-6所示。 图2-6 绘制舞台角色 第二步 导入图片素材。如图2-7所示。 图2-7 利用图片制作角色 选择一张小鸟的图片，导入。然后修改角色的名称，并保存。 小鸟飞翔的时候，翅膀是动的。要模拟出小鸟飞翔的动画效果，必须有两张以上小鸟飞翔的画面（两个造型，也称为两帧画面）。 我们在第一帧画面的基础上制作第二个造型。 第三步 复制帧，制作多帧的角色。如图2-8所示。 图2-8 制作多帧角色 第四步 修改复制的帧。如图2-9所示。 图2-9 修改帧画面 至此，我们在舞台上添加了一个可爱的角色小鸟，小鸟有两帧画面。 三 程序的循环 让小鸟的两个造型循环播放，就可以呈现小鸟振动翅膀飞翔的动画效果。这时需要使用重复执行积木。 命令格式1 命令功能重复执行积木中的命令，永不停止。 命令格式2 命令功能重复执行积木中的命令20次（次数可修改）。 【例题2-3】 编写程序，让小鸟不断地拍打翅膀。 【操作步骤】 第一步 单击选中小鸟。 第二步 对小鸟进行编程，程序如图2-10所示。图2-10 让角色呈现动画效果 单击【开始】按钮，可以看到屏幕上的小鸟飞起来啦 在图2-10的程序中，“下一个造型”积木块用于显示角色的下一个造型。重复执行积木让它里面的程序循环地执行。 小技巧从图2-10可以看出，积木块的颜色不是单一的。图形化编程工具通常用颜色来标注积木所属的类别，如图2-11所示。 图2-11 用颜色标注积木块所属类别 试一试1修改“等待积木”的等待时间，观察小鸟拍打翅膀的动画效果，将动画调成最 佳效果。 2制作倒计时的动画。 3制作十字路口红绿灯交替变化的动画。四、课堂小结这一课，我学会了设置舞台背景，添加舞台角色，编写控制小鸟展翅的程序 5、 板书设计认识舞台小鸟展翅 添加舞台角色程序的循环
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