7 大小多少,,,合作讨论： 1课文一共比了几次？ 2都是谁和谁比的？ 3它们到底比什么？结果怎样？,巩固练习： 读一读 记一记 一头牛 一只猫 一群鸭子 一颗枣 一个桃 一堆杏子,作业超市： 按照课本的 句式模仿说一说，写一写。 一个大，一个小。 ----------，----------。 一边多，一边少。 ----------，-----------。,
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人民教育出版社义务教育教育部审定 2016一年级语文上 册,7 大小多少,,,,,大小,多少,7,一个大，一个小，,一头黄牛,一只猫,一边多，一边少,,一群鸭子,一只鸟,一个大，一个小，,一个苹果,一颗枣,一边多，一边少，,一堆杏子,一个桃,。,。,。,。,一个大，一个小，,一个大，一个小，,一边多，一边少,,一边多，一边少，,,:,:,,一个大，一个小， 一头 一只 。,一个大，一个小， 一个
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d xio du sho,大小多少,,,,,出发啦,,,,,,,,,hung ni,xio mo,y zi,xio nio,to zi,png gu,鸭子,小鸟,杏子,桃子,苹果,枣子,黄牛,小猫,zo zi,xng zi,鸭子,小鸟,杏子,桃子,苹果,枣子,黄牛,小猫,你比我猜游戏,,鸭子,小鸟,杏子,桃子,苹果,枣子,黄牛,小猫,我会认,自读提示,1、自由朗读课文，把字音读准，把句子读通顺。
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大小多少 教案 教学目标： 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 2、认识12个生字；会写5个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟”。 3、在观察比较、诵读中感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵，激发学习汉字的兴趣。 重点：认识12个生字；会写5个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟”。 难点：1.认识12个生字；会写5个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟”； 2. 理解
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,,,,,hung ni 黄 牛,,,,hu mo 花 猫,,,y zi 鸭子,,,xio nio 小鸟,,,,png gu 苹果,,,,hng zo 红枣,,,xng zi 杏子,,,to zi 桃子,,7.大小多少,一个大，一个小， 一头黄牛一只猫。 一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。,一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。 一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。,,k,du,qn,bin,du,sh
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7. 大小多少 教学目标： 知识与技能目标：初步略读课文，认识并会写5个生字。 过程与方法目标：通过闯关调动学生的积极性，以游戏的形式进行教学。 情感态度与价值观：加强学生正确书写生字，培养学生热爱语文之情。 重点：认识并书写5个生字。 难点：正确书写5个生字。 教学过程： 1 谈话导入，激发学习兴趣。 1.师：同学们今天老师要带你们到一座神秘王国去玩，想不想去？ 生：想 师：好，请同学们做好了，
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大小多少教学设计 第一课时 一、教材分析： 大小多少这首儿歌是由4小节组成的，每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。配合儿歌，有四幅图对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。 二、教学目标： 1. 通过图文对照、归类识记等多种方法，认识“多、少”等12个生字，
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,7.大小多少,,,小游戏 ,反义词对对碰,,1.男,4.南,2.开,3.短,5.大,6.多,女,关,长,北,小,少,,7.大小多少,,请你自己先读一读儿歌， 不认识的字请拼音朋友来帮助你。,1,2,3,4,4,hung ni,xio mo,y zi,xio nio,to zi,png gu,鸭子,小鸟,杏子,桃子,苹果,小枣,黄牛,小猫,xio zo,xng zi,hung ni,xio mo,
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7 大小多少,黄牛,一只猫,鸭子,杏子,一个桃,苹果,多少,一边多,png gu,mo,y,xng,to,hung ni,du,sho,bin,黄牛,一只猫,鸭子,杏子,一个桃,苹果,多少,一边多,猫,鸭,鸟字旁，鸟儿多。 乌鸦和鸽子， 公鸡鸭子大白鹅。,反犬旁，动物多。 小狗和小猪， 狐狸大灰狼。,多,少,只,边,只,边,黄牛,鸭子,苹果,一边,多少,杏子,小猫,桃子,小,少,我会写,一个大，一
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1教学目标 1.认识12个生字,会写“5个字。认识l个笔画竖折折勾和2个偏旁“鸟字旁”和“反犬旁”。 2.理解反义词的意义,会找简单的反义词。 3.正确、流利地朗读课文,背诵课文,激发对生活的热爱。 2学情分析 一年级的学生已经具备一定的 读书能力,可以放手让学生去读,鼓励学生多种方法识字,降低识字难度 3重点难点 1.理解反义词的意义. 2.会找简单的反义词。 4教学过程 4.1第一学时 4.1
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7、大小多少,整体识字,一（3）班 解立风,火车,,汉字王国,hung ni 黄 牛,mo 小猫,qn y 群 鸭子,png gu k zo 苹 果 颗 枣 树,nio 小鸟,du xng to 一 堆 杏 子 桃 花,第一关：读词闯关 我最准,一,一,第二关：组词闯关，我最多,多,（ ）,多 少,黄,（ ）,黄 色,牛,（ ）,牛 奶,猫,（ ）,小 猫,苹,（ ）,苹 果,桃,( ),桃
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一年级语文上册,,,会写字,xio,音序：,X,结构：,独体,偏旁：,小,笔画数：,3,组词：,大小 小猫 小学,造句：,笔顺：,小猫有长长的尾巴。,sho,音序：,S,结构：,独体,偏旁：,小,笔画数：,4,组词：,多少 少数 不少,造句：,笔顺：,你的书包里有多少本书？,ni,音序：,N,结构：,独体,偏旁：,牛,笔画数：,4,组词：,小牛 牛羊 牛皮,造句：,笔顺：,他家里养了五头小牛。,g
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导入新课,,,你都见过哪些动物呢？试着用自己的话说一说你熟悉的动物的特点吧。,识 字 7,,一年级上,我会认,du,多,很 多,许 多,,“多”的反义词是什么呢？ 你能用“多”字说句子吗？,sho,少,我会认,甲骨文,小 篆,少,楷 体,,甲骨文的“少”就像几粒从 空中散落的沙子，表示数量 不多，字义跟“多”相对。,学习目标,,1. 正确认读“多、少”等12个生字和反犬 旁、鸟字边2个偏旁。（重点
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