3多种多样的磁铁 教学目标 1举例说明生活中有不同外形的磁铁，它们都有自己的用途.，知道实验室中有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁。 .会利用学到的知识制作磁铁小玩具。 .在制作磁铁小玩具的过程中，增加对科学学习的喜爱之情 。 教学重难点 举例说明在文择盒、冰箱门、书包扣里都设有一些不同形状的磁铁。认识实验室中的条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁和圆形磁铁 。 教学准备 多媒体课件、条形磁铁、蹄形
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“五官”兄弟教学方案 教学目标 能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能； 通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形状等特征； 激发学生对常见物质的外在特征产生观察、探究的兴趣。 教学重难点 【教学重点】 能识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，知道这些感觉器官的功能； 通过观察会描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度形状等特征。 【教学难点】 能识别眼、耳、鼻、
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兔子 u 教学目标 1通过观察了解兔子的外形特怔，熟悉兔子的生活习性； 2激发学生观察和提问的兴趣； 3培养学生珍爱生命、保护身边动物的情感。 u 教学重难点 【教学重点】 引导学生观察兔子，激发学生的好奇心和提出问题的兴趣。 【教学难点】 引导学生观察兔子，激发学生的好奇心和提出问题的兴趣。 u 课前准备 教师准备：兔子实物和图片，各种食物。 u 教学过程 一、导入新课 【教师】引导学生读一读儿
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金鱼 u 教学目标 1引导学生进行观察比较，描述和记录观察到的信息； 2观察鱼的身体各个部位的特征以及鱼的捕食、鱼的呼吸等特点； 3培养观察能力以及小组协作能力； 4培养喜爱小动物、爱护小动物的感情。 u 教学重难点 【教学重点】 观察金鱼的身体结构和生活习性。 【教学难点】 描述和记录观察到的信息。 u 课前准备 教师准备：金鱼、水槽、多媒体课件。 u 教学过程 一、导入新课 【教师】课件出示金
教学方案,金鱼,大象,一年级,上册,科学,2.2,教学,方案
3 逃离冒险岛 一、教学目标 1.在活动中体会设计制作要有一定的方法和步骤以及小组合作的重要性。 2.了解剪刀，并知道剪刀的功能和使用方法。 3.能用方向和远近描述行进路线。 二、教学重点、难点 重点：体会设计制作要有一定的方法和步骤。 难点：综合运用前、后、左、右、东、南、西、北及远近来开展游戏活动。 三、教学用具 （1）教师准备：制作好的纸骰子；可以挂在黑板上的“冒险岛”游戏图或者电子版游戏
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1 磁铁小屋 教学目标 1使学生尝试用磁铁去吸各种物品，发现磁铁只能吸引含铁、钴、镍的物体。 2使学生根据生活经验，猜想磁铁能吸含铁的物品，逐步提高猜想能力。 3 使学生在好奇心的驱使下，对磁铁吸引铁和镍的现象表现出探究兴趣。 教学重点难点 进行磁铁吸引物品实验，发现磁铁能直接吸引含铁、钴、镍的物体。 课前准备 条形磁铁、海绵、毛巾、剪刀、镍块、小铁钉、铅笔、曲别针、橡皮等（按照小组数量
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二年级科学下册复习知识点 1. 气垫船能离开水面的原因是气垫船向下喷气，在船底与水面之间形成一层空气垫。 2. 制作气垫船模型过程：（1）把纸杯的底部剪掉；（2）在饭盒底部描一个圆；（3）沿线将饭盒底部的圆剪掉；（4）把纸杯插入圆洞，气垫船模型就做好。 3. 荒岛上人烟稀少但景色迷人。 4. 你可以像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。 5. 荒岛上的动植物可以给我们提供食物；我们还能利用树枝
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课题 大象版二年级下册第三单元第二课四季与动物 教学年级 二年级 教学目标 1. 通过学习，让学生了解四季里动物的不同活动，掌握季节变化会对动物的生活产生影响。 2. 通过小组合作探究学习，认真思考，大胆质疑 3.通过对四季动物不同活动的学习使学生获得自主探究的学习态度，培养学生学习科学的兴趣。 教学重难点 教学重点：根据事实证据了解四季中动物的不同活动。 教学难点：掌握季节的变化会对动物的生活
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四季与植物 一、【教学分析】 第三课要求学生有兴趣地坚持观察四季里天气和动種物的变化，搜集证据侧 重四季对植物的影响。乐于表达、讲述自己的观点。本课教材别出心裁地以科学. 交流会的活动形式引导学生运用图面、调查表、资料、科学小报等表达形式对四. 季里福物的不同生命现象进行表达和交流，既达成了知识目标又培养了科学素养. 二、【教学目标】 (1)有兴趣地坚持观察四季里天气和动植物的变化，搜集证据侧重四
四季与植物,大象,年级,下册,科学,3.3,四季,植物,教案
3 多种多样的磁铁,第四单元 磁铁“魔法”城堡,魔法师的新任务。,一、课程导入,二、寻找“磁铁兄弟”,找一找我们身边有哪些有磁性的物体。,,二、寻找“磁铁兄弟”,找一找我们身边有哪些有磁性的物体。,二、寻找“磁铁兄弟”,找一找我们身边有哪些有磁性的物体。,交流：这些磁铁为我们提供了什么帮助？,三、表达交流,四、贴标签,你见过的磁铁有什么形状的？,给磁铁贴上标签,四、贴标签,设计制作：小猴上山,在卡
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1 “五官”兄弟,第一单元 “五官”兄弟,一、课程导入,gun ch 观 察,二、讲授新课,看一看，说一说,二、讲授新课,二、讲授新课,看一看，说一说,颜色,形状,大小 ,二、讲授新课,此图片是交互动画资源缩略图，如需使用此资源，请插入资源“【知识探究】猜猜这是什么声音”。,二、讲授新课,听一听，猜一猜,二、讲授新课,摸一摸，比一比,二、讲授新课,光滑,粗糙,软硬,冷热,......,摸一摸，比一
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2 观察水果,第一单元 “五官”兄弟,一、课程导入,水果联欢会开始啦！,二、讲授新课,“五官”兄弟的作用,声 音,颜色 形状 大小 ,香 臭 酸 腥 ,酸 甜 苦 咸 ,光滑 粗糙 软硬 冷热 ,二、讲授新课,观 察 水 果,二、讲授新课,它是什么水果？ 它是什么样子的？ 它有哪些特征？,观 察 水 果,二、讲授新课,观 察 水 果,就像这样,,二、讲授新课,用不同的感官观察并描述你带来的水果。,
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2 金 鱼,第二单元 认识小动物,有趣的金鱼谜语,凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。,虽称为金，却不是真。大眼孩儿，爱穿长裙。,龙头凤尾宽嘴巴，金身有鳞包着它。自由自在真逍遥，玻璃缸里能安家。,1,2,3,二、多种多样的金鱼,二、多种多样的金鱼,二、多种多样的金鱼,二、多种多样的金鱼,三、金鱼的特征,这些金鱼都有哪些共同特征？,三、金鱼的特征,观察一条金鱼的特征，并记
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3 蚂 蚁,第二单元 认识小动物,一、课程导入,猜谜语,一、课程导入,【科学博览】蚂蚁。,二、蚂蚁长什么样,观察蚂蚁的身体,二、蚂蚁长什么样,此图片为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【知识解析】观察蚂蚁。,三、探访蚂蚁,三、探访蚂蚁,怎样把蚂蚁吸引过来？,,三、探访蚂蚁,一起去找蚂蚁吧！,,三、探访蚂蚁,,蚂蚁的家在哪里？,三、探访蚂蚁,蚂蚁是建筑专家，蚁穴内有许多分室，这些分室各有用处。
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1磁铁小屋,第四单元 磁铁“魔法”城堡,一、课程导入,二、磁铁能吸引什么？,猜一猜：磁铁能吸什么？不能吸什么？,橡皮 铁钉 镍块 曲别针 海绵,毛巾 铅笔 剪刀,二、磁铁能吸引什么？,把你的猜想填在表格中。,二、磁铁能吸引什么？,实验：动手试一试，验证猜想。,二、磁铁能吸引什么？,说说你的发现。,二、磁铁能吸引什么？,二、磁铁能吸引什么？,这些物体能被磁铁吸引吗？,二、磁铁能吸引什么？,这些
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2 磁铁游戏,第四单元 磁铁“魔法”城堡,游戏：解救“小青蛙”。,一、课程导入,逃离迷宫,注意：不能用磁铁直接接触小青蛙。,第一关,二、解救小青蛙,交流：说说你有什么发现。,磁铁隔着硬纸板也能吸铁。,二、解救小青蛙,逃出玻璃杯,注意：不能用磁铁直接接触小青蛙。,第二关,二、解救小青蛙,交流：说说你有什么发现。,磁铁隔着玻璃也能吸铁。,二、解救小青蛙,,欢庆胜利,注意：不能用磁铁直接接触小青蛙。,第
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四季与动物,小朋友们，大家好！森林里发生了神秘事件，请大家和我一起去看看吧！,看一看，猜一猜,,,提出问题： 冬天，动物都到 哪里去了？,验证猜想,,,冬眠的动物有:蛇、狗熊、 青蛙、乌龟等。,,,,,提出问题：,,,迁徙南方的动物有:大雁、燕子等。,,,换皮毛的动物有:兔子、鹿、麻雀、乌鸦等。,,,备粮的动物有:蚂蚁、松鼠、蜜蜂等。,1 .冬眠。如：蛇、青蛙、乌龟等。 2 .迁移住的地方。如：
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四季与植物二年级,太阳花,一，花草篇,向日葵,喇叭花,玫瑰,金琥,仙人掌,二，树木篇,,榕树的根【气生根】,柳树的芽,这是柳絮，他是怎么来的呢？,榆树， 你能找出它的种子在哪么？,杨槐树的叶子有什么特征呢？,大自然就是一幅画,植物为什么能结出果实呢？,,叶片吸收阳光,,根系吸收土里的水和养分,,所有的养分聚集起来，就结成果实了,
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科 科 学 学 义 务 教 育 教 科 书 四 年 级 下 册 河 南 教 育 报 刊 社 编 写 郑 州 郑 州 奇 奇 探 探 妙 妙 究 究 写 给 同 学 们 的 话 探 究 世 界 的 奥 秘 ， 首 先 要 有 好 奇 心 。 但 是 ， 只 有 好 奇 心 是 不 够 的 ， 还 要 有 尊 重 事 实 的 态 度 。 尊 重 事 实 就 是 要 把 自 己 的 观 点 建 立 在
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姓 名 ： 班 级 ： 河 南 教 育 报 刊 社 编 写 学 生 活 动 手 册 科 学 四 年 级 下 册 郑 州 目 录 准 备 单 元 降 落 伞 1 第 一 单 元 生 命 世 界 2 1 我 们 的 豆 苗 2 3 领 养 小 仓 鼠 3 4 动 物 的 适 应 能 力 3 第 二 单 元 自 然 界 的 水 5 1 海 洋 与 陆 地 5 2 陆 地 上 的 水 体 5 4 节 约
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