10小小沙包自己缝关注学生缝制技能的培养,重在通过劳动实践,让学生巩固针线的使用方法,掌握缝制的新针法,体验缝制劳动的乐趣,树立安全意识和环保意识,提高实践能力,培养学生的探究创新精神,在劳动过程中,要注重指导学生对剪,缝,塞等技能的学习
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1地栽月季本课取材于生活中常见的绿植,将学校教育与社会生活相联系,让学生亲历实际的劳动过程,学生要了解地栽月季的优势和方法,正确使用劳动工具,合作完成地栽月季以及后期的养护任务,在劳动过程中要注重引领学生观察校园环境,选取合适的种植场地,注
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2我为家乡做代言本课通过引导学生了解家乡的历史,特色,通过思考与交流,选择适合自己的代言内容并构思代言的方式,制订为家乡代言活动的详细方案,并通过合作与实践,开展为家乡做代言的活动,一,素养目标1,通过各种方式,了解家乡的历史,特色,2,通
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14菜刀的使用与存放本课以日常生活中常见的菜刀,砧板作为劳动工具,结合学生的生活经验,指导学生利用已掌握的刀法,学习,花刀,技法,对食材进行合理的加工与处理,烹饪出更加美观,别致的菜肴,在劳动过程中,要训练学生观察和揣摩细节的能力,引领学生
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4扦插绿萝本课取材于生活中的常见绿植,将学校教育与社会生活相联系,让学生亲历实际的劳动过程,学生要了解扦插法,正确使用劳动工具,合作完成扦插绿萝以及后期的养护任务,在劳动过程中,要注重引领学生观察植物半木质化的枝条以及气根的位置,选用合适长
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15方便好用的刨皮刀本课以家庭厨房常用的刨皮刀作为劳动工具,帮助学生充分认识刨皮刀的种类和作用,学习和掌握如何正确使用刨皮刀如何给外皮软硬程度不同的果蔬削皮,如何削皮更加省力等小技巧,让学生在学习这些劳动常识之余,能深刻认识到生活劳动的不易
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5鱼缸的维护本课在引导学生了解清洗鱼缸主要工作的基础上,使其能根据不同类型鱼缸的需要,选择不同的清洗维护内容,在劳动中,学生要能读懂步骤图示,合理选用漏网,抹布,刷子等工具,采用擦拭,刷洗等方法,亲历劳动过程,培养学生良好的家务劳动习惯,增
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年 月 日 星期： 主题名称：科学 活动名称 有趣的沉与浮 活动 目标 1. 初步感知各类物体在水中沉浮现象。 2. 可以将物体按沉浮特征分类，并可以用“”和“”进行记录。 3. 喜欢探究，乐意参加沉与浮实验，感受实验带来的快乐。 活动 重难点 重点：初步感知各类物体在水中沉浮现象，并可以将物体按沉浮特征进行
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大班科学：玩转扑克牌 设计意图： 新纲要科学领域中提出了：幼儿对周围事物和现象感兴趣，有好奇心、求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题。孩子对外界的事物充满了好奇心，他们常常会问许多的为什么，为什么积木会站起来？纸牌为什么站不起来？为了满足孩子的好奇心，设计了本次活动。整个活动以“朵拉”带我们进入扑克牌城堡“为线索，由浅入深，层层递进，不断闯关挑战，幼儿从一开始在做做、玩玩中探
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幼儿园家长会发言稿（大班教师） 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢家长们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。 今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。 一、班级情况介绍
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目标 1、感知音乐糖梅仙子活泼、有趣的情绪。 2、尝试在集体面前大胆表演，体验与同伴游戏及表演的乐趣。 3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。 准备 “糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果...
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温州五幼 柯三苗 一、活动目的 1、练习用头或手背顶着沙袋在沙池或高为30厘米的平衡木上行走，发展平衡能力。 2、通过以大带小的合作形式，激发作为哥哥姐姐的责任感。 二、活动准备 小沙袋两个，场地布置...
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幼儿园大班奥尔夫音乐教案快快起床 设计意图 大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个陌生而又富有诱惑力的地方。在“走近小学”这一主题活动中，教师要为孩子解除疑惑，从身心发展的许多方面为他...
幼儿园小班音乐唱歌教学：幼儿园大班奥尔夫音乐教案,教案,幼儿园小班,音乐,唱歌,教学,幼儿园大班,奥尔夫
大班艺术活动新疆集体舞 活动设计意图 舞蹈是幼儿生活中时常接触的，也是幼儿普遍喜爱的一种活动。在前几天的主题活动“我们的大中国”中认识各民族时，发现幼儿了解各民族生活习性后，对少数民族的舞蹈尤为感兴...
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大班数学活动 小小裁判员 大班数学活动小小裁判员 海宁市实验幼儿园 宋雅娟 设计意图 “学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新纲要对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方法...
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大班语言活动现在我很棒 设计意图： 在幼儿园教育指导纲要(试行)中明确指出：社会学习是融合在各学习活动当中，且渗透在一日生活中的各个环节里面，有着“潜移默化”的特点，特别是对于社会情感与态度的学习，往往不只是教师直接“教”而得到的结果，主要是依靠幼儿自身通过实际的生活中以及学习活动中不断积累的相关经验与体验中而学习的。幼儿园社会教育对内容的选择必须充分了解社会与生活的变化，才能引导
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明日之“星”社会综合实践课教学设计 教学目标 积极参与收集、调查、讨论等活动，多角度地认识偶像，不仅知道偶像的外貌、兴趣爱好，更要了解他们在成长过程、社会贡献等方面的情况。感受偶像们的人格魅力、精神...
五年级综合实践活动教案-明日之星,教学设计全国通用,年级,综合,实践,活动,教案,明日之星,教学,设计,全国,通用