第二节 科学探究：物质的比热容 第1课时 初步认识比热容 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性. 2.尝试用比热容解释简单的自然现象. 二、过程与方法 1.通过探究，比较不同物质的吸热能力. 2.通过上网查阅气候与热污染的相关资料，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”. 三、情感、态度与价值观 利用探究性学习活动，培养学生的实
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第八章 压强 本章学习压强的知识，内容包括：压力的作用效果、科学探究：液体的压强、空气的“力量”、流体压强与流速的关系等 本章教材的设计体现了新的教学理念：强调学生是学习的主人，以调动学生学习兴趣为导向，密切联系社会生活、生产实际，强调学生实验探究获取知识的过程.因此，教师在教学中要多举实例让学生分析，加强物理与生活、科学技术和社会的联系，增强学生的感性认识，体现“从生活走向物理，从物理走向社会
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七小数的初步认识 1小数的意义(一) 项目 内容 1.填空。 5元2分=()元3元6角8分=()元 3分米=()米 2. 1 把“1”平均分成10份,其中的1份是(),也可以表示成0.1。 把“1”平均分成10份,其中的2份是(),也可以表示成0.2。 1和0.1合起来是(),读作:()。()和()合起来是(),读作()。 3.通过预习,我知道了:用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数叫做(
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人教版三年级上册数学8.1【教案】分数的初步认识（韩老师） 1教学目标 知识目标:在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 能力目标:经历联系实际生活解决简单问题的过程,初步培养学生的观察、交流、合作探究能力,并有效地促进个性思维的发展。 情感目标:让学生充分感受数学与生活的密切联系,激发学生积极、愉悦的数学情感,使之获得运用知识解决问题的
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人教版三年级上册数学8.1【教案】分数的初步认识（高老师） 1教学目标 1、通过小组的合作学习活动,对分数有初步的认识,培养互助合作的意识。 2、在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中,培养学生的观察能力,动手操作能力和表达能力。 3、进一步理解平均分的含义,初步认识分数,会读学几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 4、在动手操作观察比较中,培养学生用于探究和自主学习的精神,使之
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人教版三年级上册数学8.1【教案】分数的初步认识（徐老师） 1教学目标 (一)认知目标: 1.通过创设一定的学习情境,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形进行探讨和研究。 2.使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读、写几分之一。 (二)能力目标: 1.通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力。 2.培养学生的观察分析能力和动手操作能力,使学生的思维得到发展。 (
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18.1 统计的初步认识 教学目标 1.通过对实际问题的调查统计，使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义. 2.使学生初步学会简单地收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的统计图，能对统...
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第6课 认识键盘 一、教材分析 认识键盘是围绕认识常用的输入设备键盘开展教学活动的。活动主要内容分为四个部分：一是键盘的认识，通过教材图片加以说明。计算机的键盘大致可分为四个大区：功能区、主键盘区、编辑区和小键盘区（即数字键区）。二是初识“金山打字通”程序。“金山打字通”程序将贯穿于学生键盘操作练习的整个过程，能帮助学生准确记忆键盘的区域分布的位置和主键盘区各个键的位置。本节内容是建立在学生对计
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1 负数的初步认识 项目 内 容 1.在下列生活现象中填出相反的情况。 1六1班上学期转来3人,本学期 2人。 2张阿姨做生意,2月份 1500元,3月份亏损200元。 2.认识相反意义的量。 零上16用16表示,零下16用 表...
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初步认识除法。教材第13、第14页 1.结合平均分的具体情境与经验,抽象出除法算式,体会除法运算的意义。 2.掌握除法算式的读法、写法,认识除法算式各部分的名称。 3.会用除法算式表示或说明平均分的具体过程。 重...
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1.前面大量的平均分活动,是在学生不知道除法的情况下,从生活经验出发,在操作水平或表象水平上解决除法问题。学生从中积累了一定的平均分的经验,为本节课认识除法做好了准备。除法的本质就是平均分。本节课就是如...
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班级 三年级 科目 信息技术 课题 第六课、初步认识键盘 教学 目的 和要 求 1、了解键盘的分区。 2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3、学会几个常用的控制键。 4、能在“写字板”中输入字符。 重点 难点 重点：主键盘区的四个控制键;Enter、Backpace、Shift和Caps Lock。 难点：双字符键、Shift 和Backpace键。 教学 方法 演示法
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课堂教学设计表 课题（章节名称） 初步认识键盘 学科 信息技术 授课年级 三年级 学期 第1学期 预计课时数 1课时 本课为第1课时 课型 新授课 选用教材 西安交通大学出版社 信息技术三年级（上） 教学内容分析 初步认识键盘是西安交通大学出版社信息技术三年级上册第6课的内容。本节的主要内容是学习键盘的分区以及各分区的功能，知道指示灯的意义，并且能够通过金山打字游戏初步体验键盘输入的操作。 学生情
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,,,,分数小数的初步认识,复习导入,知识梳理,巩固练习,课后作业,总复习,11,复习导入,你还记得小数和分数吗？,长58.3米,起飞质量479.7吨,直径3.35米,运载能力7.8吨,速度7.5千米/秒,1.小数分数的意义,知识梳理,,小数的计数单位有十分之 一、百分之一、千分之一 分别写0.1，0.01，0.001，相邻两个计数单位之间的进率都是10。,1.小数分数的意义,知识梳理,,分数的计
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分数的初步认识,有个孩子叫半半， 起床已经七点半， 鞋子穿一半， 脸儿洗一半， 早饭吃一半， 课本带一半， 上学路上半半跑， 光着一只小脚板。,半半歌,请选择一个你喜欢的图形来表示它的一半,提示： 1、折出图形的一半，用笔和尺描出折痕 。,2、用画斜线的方法，表示出一半。,下面哪些图里的涂色部分是,，在（ ）里打上,,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,请在一张正方形纸上表示出它的几分之一,,,说一说
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,分 数 的 初 步 认识,九年义务教育小学数学第五册,几 分 之 一,,新授： 、例、认识,,,2、例，认识,把一个圆平均分成三 份，每份是它的三分 之一。,,认识,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,、认识,,,,,,,,,,,,例5 下面是 分米长的一条线段。把它平均分成了几份？ 每份是它的几分之几？,,,,,,,,,,,,,,分米,,( ),,6、一辆小轿车，它跑了全长的 ，请你在
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分数的初步认识,,,2,1,所分的 物体,平均分的总份数,每份是它的( ),一条 绳子,一个 蛋糕,2,2,1 2,1 2,1、 你能动手折一折，用斜线表示出 手中长方形的 吗？ 2、 完成后和同桌交流：你是怎么得 到它的 的？,操作交流：折一折，画一画,,,,,,,,所分的 物体,平均分的总份数,每份是它的( ),一个 长方形,一条 绳子,一个 蛋糕,2,2,2,1 2,1 2,1 2,,,
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,,,2个,1个,半个,,,,1,2,,,,,,,1,4,,,,,,,把一个圆平均分成3份，每份是,这个圆的,,将一张长方形纸平均分成5份， 指出这张长方形纸的五分之一，并涂上颜色。,,,,,,,,,,,,,,,用下面的分数表示各图中的涂色部分对吗？,,,( ) ( ) ( ) ( ),用分数表示出下面各图中的涂色部分。,,折一折涂一涂,,拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。,,,
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分数的初步认识,84=2(块),一、情境导入，初步感知,,,,,44=1(个),,,,,要把一块月饼分给两个人，每人得多少？,没有平均分,,,平均分,,“半块月饼” 怎么表示呢？,,2份,二、自主探究，认识分数,,把一块月饼平均分成（两）份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的（ ）,,（读作二分之一）,折纸活动：,拿出一张长方形纸折一折，表示出它的 ,并涂上颜色。,,,4,四,4,1,5,五,
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小学数学,42=2(个),小学数学,小学数学,22=1(瓶),小学数学,,,2,1,小学数学,图中涂色部分能不能用二分之一表示？为什么？,,小学数学,图中涂色部分能不能用二分之一表示？为什么？,,小学数学,图中涂色部分能不能用二分之一表示？为什么？,,小学数学,,,小学数学,,,小学数学,,小学数学,你 知 道 吗？,文艺复兴时期欧洲人使用的分数，算盘书中介绍的印度、阿拉伯人的分数理论，比中国已晚
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