初中七年级综合实践活动/劳动教育 家庭垃圾资源化教学设计 一、教学背景 本课时七年级综合实践劳动第一单元回收垃圾再利用 第一课家庭垃圾资源化的内容。 二、学情分析 七年级的学生在小学阶段已经参加过许多的垃圾分类的学习和活动，对废旧 牛仔裤的回收利用有一定的认识，但缺乏对废旧牛仔衣物资源化的劳动实践、总 结以及劳动的感受和反思，因此本节课主要通过指导学生亲自动手利用废旧牛仔 衣物制作
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中学七年级综合实践活动 家庭活动我设计教学设计 一、教学背景 基于综合 实践活动以“活动”为主要开展形式，以“实践学习”为主要特征。通过引导学 生亲身经历各种实践的学习方式，积极参与各项社会实践活动，在“调查”、“考 察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现 和解决问题，积累和丰富经验，自主获取知识，发展实践能力和创新能力，引导 学生在实践中学习，
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第十八章 家庭电路与安全用电 18.1 家庭电路 教学目标 知识目标 1.知道家庭电路的组成和连接方法。知道什么是火线和零线，知道火线和零线之间的电压是220V。 2.知道保险丝的作用及其安装方法。 3.知道电能表的作用，知道插座及家用电器接地的作用。知道测电笔的构造、作用及其使用方法。 教学重点：家庭电路的组成及连接方式、作用。 教学难点：用测电笔辨别火线与零线。 器材
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太阳系大家庭教学设计 【教材分析】 太阳系大家庭是教科版科学六年级下册宇宙单元的第一课时。本单元的学习目标来自小学科学课程标准5-6年级的下列相关学习内容。 本课，学生在已经学习了日、地、月系统的基础上，把探索范围扩展到整个太阳系，研究太阳系这个“大家庭。聚焦环节提出本课的核心问题“除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体?”，唤醒学生对太阳系的原有认知，引发学生对于太阳系这个系统的大
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我们的大家庭教案 教学目标： a. 了解我们祖国是一个伟大的统一的多民族国家，初步了解各民族人民的服饰特点，让学生通过绘画表现民族人物形象，并探索尝试用各种材料进行表现。 b培养学生了解民族风情、民俗文化、服饰特点的兴趣，增强民族自豪感。 c.认识民族服饰特点，用绘画的方式进行少数民族人物造型表现。 教学重点：初步了解民族服饰的特点，将自己喜爱的或印象深刻的民族服饰表现出来。 教学难点：少数
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19.1 家庭电路 【教学目标】 1.知道家庭电路的组成和电路的连接方法。 2.在观察家庭实际电路组成的过程中，归纳概括出家庭电路的主要组成部分。 【教学重点】 家庭电路的组成及各部分的作用。 【教学难点】 试电笔的使用和家用电器金属外壳接地。 【教学过程】 主要教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 【情境创设】 对比引入。 对比引入利用实物投影展示两种用电器。 设置疑问 同样是用电器，为
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13.5 家庭电路 一、教学目标 （一）知识与技能 1了解家庭电路的组成和连接方式。 2了解家庭电路各组成部分的作用。 3了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。 （二）过程与方法 通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。 （三）情感态度和价值观 通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。 二、教学重难点 本节内容由家庭电路的组成、火线和零线、三线插头和漏电保护器三部分组成。家
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18.1 家庭电路 一、教学目标 （一）知识与技能 1了解家庭电路的组成和连接方式。 2了解家庭电路各组成部分的作用。 3了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。 （二）过程与方法 通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。 （三）情感态度和价值观 通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。 二、教学重难点 重点：知道家庭电路的组成，了解家庭电路的连接。 难点：
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15.5家庭用电教学设计 教学目标： 1、了解家庭电路的组成及连接方式。 2、知道总电流过大的原因、危害。 3、知道怎样家庭电路的保护。 4、知道安全用电常识。 教具：家庭电路演示板、测电表、电能表 教学重点：家庭电路的组成及连接方式、作用、安全用电的要求 教学过程设计： 一、引入设计 师：这节课我们将要学习一种实用的电路家用电路，请大家观察课本插图结合家里面的实际电路，想一想，家庭电路一般由哪
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9.2 家庭电路 设计说明 教学目标 一、知识与技能 1通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的 2通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能 3知道有两种类型的触电，以及怎样避免触电 二、过程与方法 1通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力 2通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力 三、情感、态度与价值观 1通过对家庭电路
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第十九章生活用电 第1节家庭电路 课题 18.1家庭电路 教学 目标 【知识与技能】 了解家庭电路的组成及各部分电路元件的作用。 【过程与方法】 通过观察家庭电路和教室里的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征。 【情感、态度与价值观】 揭开“电”神秘的面纱，激发学生探究电的欲望，领略电对人类的贡献；培养学生的安全意识，提高学生安全用电的素养。 教学 重点 家庭电路的组成 教学 难点 家庭电路各部
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课题 10.家庭卫生大扫除 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1、知识目标：了解扫地机器人的基本功能和工作原理。 2、能力目标：通过小组活动，学会使用扫地机器人的方法 3、情感（德育）目标：通过活动，感受人工智能技术给生活带来的便捷，激发对人工智能技术的热爱和探索欲望。 重难点 了解扫地机器人的基本功能和工作原理 教学方法 情景法、讨论法、任务驱动法 教 具 扫地机器人、计算机网络教室
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第4课走进键盘大家庭教学设计 教学目标： 知识目标：了解键盘上各个分区的功能，能够使用键盘输入简单的信息，掌握输入上档字符的方法。 技能目标：通过虚拟化的分区介绍和简单的信息输入，让学生初步体会各个分区的主要功能，体验信息输入的基本过程。 情感目标：体验键盘在信息处理中的作用，培养学生对键盘的操作情感，体会学习键盘的重要意义。 教学重
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第一章守护家庭温暖 第一节 家庭寻源之旅 教学目标： 通过教学，让学生明白：家是成长的摇篮，是情感的归宿，是人生远航的起点。通过追本溯源、追忆成长、积极探索，去感悟家给予我们的接纳、支持与引导。 教学重难点： 1、教学重点：家，蕴含着每个人对和谐与安宁的向往;家乡，孕育了每个生命的幸福和奇迹;家谱，承载着每个家族的历史与文化。作为学生，我们要感受这种文化。 2、教学难点：学生通过了解家
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第一章 担当家责任 第一课 做好我自己 教学目标： 通过教学，让学生明白，家是爱的港湾，是我们成长的力量源泉，家庭的温暖和力量，来自每一位成员的主动付出和相互支持，我们要做好自己做好家庭和学校相连接的纽带，以实际行动担当家庭责任，为家庭幸福出力。 教学重点： 通过教学，让学生明白，作为家庭中的一员，我们每个人都要尽力做好自己，从自身做起，做好分内之事，通过生活自律、学习自主和行为自律，自
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家庭大扫除,,,1、观察房间图片，感悟干净、卫生房间的标准。 2、一张整洁干净、卫生的房间照片，说说你的感受,一、引入话题,,,3、一张比较脏乱的房间照片，说说你的感受 想一想如何才能把房间打扫干净呢？,一、引入话题,,,二、说说议议,1.游戏教学：请你找找我们的家庭哪里不整洁，并说一说该怎样做，让学生来做一名清洁工。,,,2.认识劳动工具并分配任务：叠衣服、倒垃圾、擦黑板、整理玩 具、浇花、扫地
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,第十八章 家庭电路和安全用电,18.1 家庭电路,生活用电,亲爱的同学们，家庭中如何用电？我们怎么才能安全地享受电带来的便利呢？,,保险装置,用电器,,,,,总开关,电能表,进户线,,导线,家庭电路主要由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、电灯等用电器组成。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,..,220V,火线,零线,火线,零线,,电能表,,
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,宇宙,第三单元,科学 教科版 六年级 下册,,好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识 是生存的先决条件。 因为我们在这个宇 宙中只不过是晨空 中飞扬的一粒尘埃， 所以我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的理解程度。卡尔萨根,宇宙是一个系统，由大小不同的星系构成；组成宇宙的星系或星体在不停地运动变化，分布在不同的宇宙空间 并有不同的特征；宇宙是庞大的，但也是可以被人类探索、发现和认识的。,科学
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