资源描述：
18.1 家庭电路一、教学目标 （一）知识与技能 1了解家庭电路的组成和连接方式。 2了解家庭电路各组成部分的作用。 3了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。 （二）过程与方法 通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。 （三）情感态度和价值观 通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。 二、教学重难点 重点知道家庭电路的组成，了解家庭电路的连接。 难点通过实验了解家庭电路及各部分的作用。三、教学准备 自制家庭电路演示板（含进户线、电能表、总开关、漏电保护器、插座、开关和灯等）、试电笔、实物投影、多媒体课件、三孔插座、两孔插座、空气开关等。四、教学过程 （一）新课引入播放微课家庭电路的组成，展示生活中各种用电器的图片，它们是如何接入电路中的它们的电能从哪儿来的呢如何知道一个月家中用了多少电能 家庭中的电能是从发电厂输送过来的，消耗电能的多少可以利用电能表测量。 观看视频，进入本节的教学内容。（二）新课教学一、家庭电路的组成家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，但是家庭电路的布线大多采用暗线铺设，我们看不见，所以老师昨天晚上就把家里的一部分电路拆下来了。展示家庭电路自制板。 提问1一个完整的电路需要有哪几部分组成 2家中的电灯工作需要具备哪些条件 家庭电路中的电源是由发电厂输送过来的，只有两根线进入家中，这两根线是火线和零线。这两根线间的电压是220V。 学生思考回答 1一个完整的电路需要有电源、导线、用电器和开关等四部分。 2家中的电灯能正常工作也需具备电路的四部分。 展示家庭电路模拟板，观察线路板，了解家庭电路的构造，说出各部件的名称。教师演示家庭电路板的工作，接通电源，检查电路，闭合总开关，再闭合灯的开关、在插座内插入台灯等，演示家庭电路的工作原理。讨论 1家庭电路的总开关和保险装置连接顺序可以颠倒吗 2家庭电路中各用电器间是如何连接的说出你的判断依据。 学生观察家庭电路板，回答家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等部分组成。 学生讨论分析 1进户线提供电能。 火线和零线组成。 2电能表测量家庭电路消耗的电能。 3总开关控制整个电路。 4保险装置当电路中电流过大时，切断电路，保护电路。 5插座接入各移动用电器。 补充 1总开关和保险装置的位置不能换，因为在更换保险装置时可以断开总开关，保护人身安全。 2家庭电路各用电器间是并联的，因为断开其中一个用电器后，其余用电器仍能工作。 二、火线和零线 进户的两条输电线中一条是火线，另一条是零线，我们如何来判断哪条是火线，哪条是零线呢我们需要利用试电笔来判断。阅读课本中试电笔的构造及使用方法，回答下列问题 1请说出试电笔的构造。 2试电笔的原理及使用方法。 3判别火线和零线的现象和方法。 家庭电路中各用电器是并联的，控制用电器的开关与用电器串联。观察家庭电路图，控制灯的开关接在什么位置的为什么要这样连 对学生的分析肯定和评价，可以适当提示。 学生活动下面就利用手中的试电笔检查桌面上的两孔插座哪个孔是火线，哪个孔是零线。 提醒一定要严格按照使用方法来操作 （利用抢答环节）学生阅读课本回答老师提出的问题 1试电笔是由笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、笔尾金属体等 2试电笔是利用了电流经过氖管会发光的原理，当笔尖金属体与火线相连时，电流经笔尖金属体、电阻、氖管，经过人体、大地，流到零线，与电源构成闭合电路。所以在使用试电笔时，手要与笔尾金属体接触，绝对不能直接接触笔尖金属体。3如果氖管发光，说明笔尖接触的是火线；如果氖管不发光，说明笔尖接触的是零线。 学生观察回答 开关接在火线与灯间。这是为了在更换灯泡时断开开关，使灯头不带电。 实践活动学生使用试电笔判别火线和零线。 三线插头和漏电保护器 插座的接法是家庭电路的规定接法左零，右火，上接地。在家庭电路中还有一个安全保护装置，防止家中漏电导致触电事故漏电保护器。漏电保护器可以接在插座中，如果接插座的用电器漏电，可以切断插座中的供电，对其它用电器不影响。在物理上光学不练假把式，下面同学们将你们桌上的灯座按照规定的方式快速的连接成功，使你们手中的灯亮起来。学生展示作品。教师集合学生一起点评。学会连接家庭电路（平台推送）1、图中接线有几处错误请逐一指出并加以说明。2、小明家的电路简化后如图所示，观察该电路，下列说法中正确的是A电灯、电视和台灯是并联的 B开关和电灯是并联的C各个小彩灯之间是并联的 D插座中的火线和零线是连通的3、将图中的电灯和开关正确地连接到电源线上4、请将图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在光线很暗且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座板书设计第三节 家庭用电一、家庭电路的组成 灯座进户线电能表总开关保险盒 插座供电 量度用户 控制整 电流过大 给用电消耗电能 个电路 时自动切 器供电的仪表 断电路二、测电笔1、构造2、使用方法三、三线插头和漏电保护器1、构造2、原理教学反思本节课有三个特点1、 淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文内容我设计了大量探究性的问题，如为什么低压供电的电源处零线是接地的，零线与地面间就没有电压了保险丝为什么要选用电阻率较大而熔点较低的合金做成为什么家用电器的金属外壳接地后，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好的作用。2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音频、视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实践中掌握知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在讲授、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主人，所有知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中理解和掌握的。
展开阅读全文