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我们的大家庭教案 教学目标a. 了解我们祖国是一个伟大的统一的多民族国家，初步了解各民族人民的服饰特点，让学生通过绘画表现民族人物形象，并探索尝试用各种材料进行表现。 b培养学生了解民族风情、民俗文化、服饰特点的兴趣，增强民族自豪感。 c.认识民族服饰特点，用绘画的方式进行少数民族人物造型表现。 教学重点初步了解民族服饰的特点，将自己喜爱的或印象深刻的民族服饰表现出来。 教学难点少数民族服饰的图案与配色。教学过程 1、 时装表演录像导入。教师提问你们看过时装表演吗给你们印象深刻的是哪件时装 二、引导学生回忆自己见过的最漂亮的服装。 3、 教师播放展示我国民族服饰的录像，问我们再来看看这录像上的服装，它们与刚才我们看到的时装有什么区别 4、 让学生通过对比、辨别民族服装与时装的不同，引导学生赏析民族服饰。 5、 提问你知道你是什么民族吗你知道哪些地区都有哪些民族我国共有多少个民族 6、 教师简单介绍中华民族的辉煌历史古代的四大发明、当今的“神州”飞船等。 7、 理解与制作 你喜欢哪个民族的服饰为什么 教师引导学生赏析民族服饰上美丽的图案、花纹。这些图案、花纹是劳动人民用灵巧的双手创造的，用纺织或刺绣等方法制作而成。 少数民族服饰上的图案、花纹色彩鲜艳明丽，朴素大方。少数民族同胞在节日里穿戴漂亮的服饰，喜气洋洋，别具风韵。 8、 探索与讨论作业内容画出各个民族的人物形象图稿，再根据不同民族的服饰特点，加上点缀与修饰等。 9、 学生独立完成作业，或小组合作设计民族服饰，共同完成作业。 10、 展示作品，师生点评。 十一、思考总结本节课你学到了什么知识
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